（部）统编版三年级上册《语文》 课外阅读拓展训练（二）（含解析）.docx

1、课外阅读拓展训练（二）语文三年级上册统编版一、现代文阅读读短文，完成练习。神秘的蛇岛蛇岛，又名小龙山，也叫蟒岛。它在辽东半岛西南部，渤海海峡北面，是一个高不过二百多米，方圆不到一平方千米的小孤岛。可是，就在这个小岛上，却生存着数以万计的毒蛇蝮蛇。岛上的毒蛇为什么那么多？这是因为与其他海岛和大陆相比，蛇岛有许多适合毒蛇生存的条件。蛇岛上草木非常繁茂，除西南峭壁和山上的裸岩部分外，全岛的百分之七八十被植物所覆盖，每年从五月至十月，全岛郁郁葱蒽，好像一块浮在海面的碧玉。蛇岛由于草木繁茂，昆虫众多，又地处海口，就成了来往迁徙的鸟类的“歇脚站”。每当候鸟过往盛季，百鸟来到岛上，簇拥山头，盘旋高空，早迎朝

2、霞，晚送斜阳，一派热闹的景象。在这里，许多昆虫、果肉和种子成了小鸟的食品，可是许多小鸟也成了蝮蛇的食物。蛇岛四面环海，气温变化平缓，空气湿度较高。这样的气候条件，比辽宁的其他地方都更适合毒蛇生活。蛇岛是个孤岛，除了有时候附近的海船来此暂避风浪以外，平时很少有人登岛活动。因此岛上的毒蛇虽然很多，但对人却没有什么妨碍，平常也没有人去捕杀它们。世界上喜欢吃蛇的动物有好几种，如刺猬、蛇雕和獴等，但是蛇雕和猿都生活在南方；北方虽然有刺猬，但蛇岛上一个也没有。所以，毒蛇在岛上没有什么天敌。1第段画“ ”的部分，“不过”“不到”等词语让我们感受到蛇岛 。2读第段，写写蛇岛上的捕食关系图。( )( )昆虫、果

3、肉和种子3短文第段主要是围绕第 段来写蝮蛇非常适合在蛇岛上生活。4请根据短文内容，补全思维导图。5判断下列说法，正确的打“”，错误的打“”。（1）每年从五月至十月，蛇岛郁郁葱葱，好像一块浮在海面的碧玉。( )（2）蛇岛上草木非常繁茂，连西南峭壁也被植物所覆盖。( )（3）如果蛇岛上人类的活动增多，那么蛇的数量就可能减少。( )阅读。红石竹花每年五月的第二个星期天，是妈妈们的节日。小姑娘手里攥（zun）着自己攒的零用钱来到了花店。她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是，一进到五月，红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天，价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一支白石竹花。摆在红石竹花旁边

4、的白石竹花价钱很便宜，可是没有一个孩子买它。只有母亲离去了，为了寄托哀思才摆上白石竹花。小姑娘考虑了很久，最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。白石竹花拼命地吮吸着红墨水，就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情也吸收进去。最后，白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。6认真阅读文章，从文中找出下面词语的近义词。刚强( )生气勃勃( )苦恼( )7小姑娘为什么买白石竹花呢？（）（填序号）A因为小姑娘喜欢白石竹花。B因为白石竹花会变成红石竹花，更好看

5、。C因为她的钱只够买白石竹花。8假如你就是这位小女孩，当你把这支“红石竹花”送给妈妈时，你会说：“ 。”阅读课外短文，完成练习。坚固生命的根前年去海南岛，看到一棵树干有几围粗、树冠有两亩地大的榕树。它那庞大的根系，像铁制的一股股缆（ln）绳，把一块像小山似的巨石（抱报）得紧紧的，许多根向石缝（fng fng）中钻去。它的枝干上还神奇地（深伸）出许多小根来，向着大地寻找着新的基点。正是有了这棵树，它周围才显现出异常的繁荣。鸟儿在欢快地歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飞舞，一群群旅游者和乘凉的人在这里尽情地休闲。导游说，这里经常受到台风的袭击，许多树木都倒下了，折断了，唯独这棵树，多少年来从没被刮倒过。据说，它

6、上面的树冠有多大，地下的根系就有多大。它之所以能在任何狂风中屹（y）立，是因为它的根基就是这（座 坐）小山啊！根，是生命的开始，是生的源头，又是生的基石，它一刻不停地向地面输送和传递着水分、营养和力量。一切植物，有了根就能生机勃发，没有根，一切就无从谈起。9用“”画出括号里正确的字或拼音。10联系上下文或结合生活实际，理解词语的意思并按要求做题。（1）“冠”的意思是帽子，“树冠”是指 。（2）“繁荣”可以理解为“热闹”，“异常繁荣”在文中指的是什么样的情景？用“ ”画出相关语句。11品读下列句子，并用加点的词语造句。（1）它那庞大的根系，像铁制的一股股缆绳，把一块像小山似的巨石（抱报）得紧紧的

7、，许多根向石缝中钻去。 （2）它之所以能在任何狂风中屹立，是因为它的根基就是这小山啊！ 12结合生活实际，谈谈你对文章最后一段话的理解。 阅读短文，完成练习。蜜熊蜜熊是生活在拉丁美洲的一种珍奇动物，因为它喜欢吃蜂蜜，所以得了个蜜熊的名字。蜜熊长得真叫人喜爱。它脸庞上竖着两个圆圆的大耳朵，嵌着一对儿明亮的小眼睛。它的体形很小，四肢灵活。最特别的是蜜熊有一条和它身体一样长的大尾巴，用这条尾巴，它能在树枝间跳跃，还可以抱住自己的幼熊。蜜熊全身披着一层暗黄色的绒毛，看上去倒像是一只大黄猫。蜜熊有一个独特的生活习惯。白天，它将身体蜷（qun）缩成一个大毛球，躲在树叶浓密的枝丫间睡大觉；晚上，它就精神抖擞

8、地溜下树，东窜西跑，寻找食物。虽然蜜熊最大的愿望是能吃到蜂蜜，但并不是轻轻松松就能得到蜂蜜的。它一旦发现了蜂蜜，先是用舌头舔，如果舔不到，就转过身子用长尾巴试探。蜜熊的长尾巴非常灵活，可以伸进蜂巢去粘蜜。当蜜熊感觉到自己的大尾巴已经沾满了蜂蜜时，它就小心地把尾巴抽出来，然后悄悄地溜走。满载（zi）而归的蜜熊迅速地爬上大树，回到自己原来休息的地方，迫不及待地用自己的前爪捧起大尾巴高兴地舔起蜜来。蜜熊可不太容易找，偌（ru）大一个拉丁美洲，它的数量已不多了，所以，它越来越受到人们的重视和保护。13根据提示，理解第4自然段中加点词语的意思。“载”字有四种解释：乘坐；装载；充满；连词。在“满载而归”这

9、个词语里，“载”的意思是 （填序号）。联系上下文，结合“载”的意思，我知道了“满载而归”在文中是指蜜熊 14请用“ ”勾出第2自然段的关键句。15第4自然段画线部分写蜜熊用尾巴获取蜂蜜，找出写蜜熊尾巴动作的词语，依次填在里。16在第4自然段中用“”勾出写蜜熊快速回家吃蜂蜜的句子。17短文第2、3、4自然段，依次从： 、 、 这三个方面来介绍蜜熊的。18根据短文内容，判断下面的说法，对的打“”，错的打“”。（1）蜜熊名字的来由是因为它喜欢吃蜂蜜。( )（2）蜜熊的尾巴可以帮助它在树枝间跳跃，抱住自己的幼熊，伸进蜂巢粘蜂蜜。( )（3）蜜熊晚上躲着睡大觉，白天溜出来寻找食物。( )19李小文同学非

10、常喜欢蜜熊，请求在拉丁美洲从事野外工作的叔叔帮他捉一只回来养。请你根据短文内容劝告李小文。 文学阅读与创意表达喜欢歌声的白鲸鲸是一种很聪明的动物，它们在水下常常会发出美妙的“歌声”召唤同伴。一次，一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群，来到了北极的某个海域。这里太好玩儿了，还有好吃的鳕鱼，让它们流连忘返。两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。它们着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，给它们带来好吃的，为它们凿开冰块。可是，天气太冷了，前面的冰刚

11、凿开，后面的冰又冻上了。政府援助也来了，直升飞机和破冰船驶入这片海域，在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多公里的通道。面对这“求生之道”，白鲸们并没有蜂涌而出，直奔大海。它们依然有些局促不安地挤在一起，继续哀叫着。原来，它们害怕破冰船这只冷硬的庞然大物。一个船员急中生智，大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放音乐试试，把它们引出去！”人们抱着试一试的想法，在船上播起了优雅的古典音乐。啊！奇迹发生了！白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来，它们一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出了冰区，进入了深海。白鲸终于得救了。20运用多种方法理解词语在文中的意思。流连忘返： 局促不安： 21借助关键语句，概

12、括大意，了解人们为救白鲸做了些什么。自然段：猎人发现遇险的白鲸报信后 自然段：面对“求生之道”白鲸们因为害怕破冰船依然局促不安时 22品读句子，体会带点词表情达意的作用。它们着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。它们依然有些局促不安地挤在一起，继续哀叫着。从带点词生动的描写中，能体会到白鲸的心情开始是 ，后来是 。23读故事悟道理。“奇迹发生了！”联系上下文，想想“奇迹”是什么意思？作者为什么称看到的景象是“奇迹”？再写在下面的横线上。 阅读。带刺的朋友（节选）我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。“是猫？还是别的什么？”我轻声嘀咕（gu）着。那个东西一定没有发现

13、我在监视它，仍旧诡（gu）秘地爬向老树权、又缓（hun）慢地爬向伸出的枝条挂满红枣儿的枝杈慢慢弯下来。后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣畔里啪啦地落了一地。我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗（p）的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！我恍然大悟：这不是刺猬吗？很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着？归拢的那堆红枣，全都扎（zh）在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了24读句子，写出带点

14、词语的近义词。（1）我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。( )（2）后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧( )25阅读短文，判断下列句子的意思，正确的打“”，错误的打“”。（1）第自然段中，“的”的读音是“d”。( )（2）第自然段中，“我”恍然大悟，发现“那个家伙”原来是一只刺猬。( )（3）作者称刺猬是“带刺的朋友”，表达了对刺猬的喜爱之情。( )26按要求选择（填序号）。（1）第自然段中，“我”觉得刺猬一定没发现“我”在监视它是因为：( )A“我”觉得自己隐（yn）藏得很好。B“我”认为刺猬的听力不太好。C刺猬仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条（2）第自然段中，刺猬“

15、匆匆地爬来爬去”是为了：( )A跑回家。B把散落的枣子归拢到一起。C把枣子扎在背上。（3）本文主要写了刺猬偷枣的经过。刺猬偷枣的本领真 啊！( )A聪明B高明C机智27仔细读读画线部分，照样子用词语或短语把刺猬偷枣的过程补充完整。（缓慢爬树）( )树枝 （“掉”到地上）( )（打滚扎枣）( )试卷第7页，共8页参考答案：1面积小 2 蝮蛇 鸟 3 4草木繁茂食物丰富温湿适宜人迹罕至及没有天敌 5 【解析】1本题考查句子及词语理解能力。阅读短文第段画线句子可知，“不过”“不到”等词语主要起突出强调的作用，突出了蛇岛的面积小。2本题考查主要信息抓取能力。阅读短文第段中的“在这里，许多昆虫、果肉和种

16、子成了小鸟的食品，可是许多小鸟也成了蝮蛇的食物。”可知捕食关系为：蝮蛇小鸟昆虫、果肉和种子。3本题考查对段落内容的理解。阅读短文第段内容可知，第段主要写出了岛上毒蛇多的原因是蛇岛有许多适合毒蛇生存的条件，是总起。第至段具体讲蛇岛上有哪些适合毒蛇生存的条件，所以短文第至段主要是围绕第段来写到岛上适宜的生存环境非常适合蝮蛇生活。4本题考查对短文内容的理解和概括。阅读第自然段中的“蛇岛上草木非常繁茂”可知，岛上树木繁茂；第自然段中的“蛇岛由于草木繁茂，昆虫众多，又地处海口，就成了来往迁徙的鸟类的歇脚站”“许多小鸟也成了蝮蛇的食物”可知，岛上供蛇吃的食物多；第自然段中的“这样的气候条件，比辽宁各地都更

17、适于毒蛇生活”可知，岛上气候适合毒蛇生活；第自然段中的“毒蛇在岛上没有什么天敌”可知，毒蛇天敌少。5本题考查对短文主要内容的理解与辨析。（1）阅读短文第段中的“蛇岛上草木非常繁茂，除西南峭壁和山上的裸岩部分外，全岛的百分之七八十被植物所覆盖，每年从五月至十月，全岛郁郁葱蒽，好像一块浮在海面的碧玉。”可知，每年从五月至十月，蛇岛郁郁葱葱，好像一块浮在海面的碧玉。故说法正确。（2）阅读短文第段中的“除西南峭壁和山上的裸岩部分外，全岛的百分之七八十被植物所覆盖”可知，题干中“连西南峭壁也被植物所覆盖”与原文内容不符，故说法错误。（3）阅读短文第段中的“平时很少有人登岛活动”“也没有人去捕杀它们”这是

18、有利于毒蛇生存的原因之一。如果蛇岛上人类活动增多，那么蛇的数量就可能减少。故说法正确。6 刚毅 生机勃勃 烦恼 7C 8妈妈，我把最好看的花送给你。【解析】6本题考查近义词。刚强：形容性格、意志坚强，不怕困难或不屈服于恶势力。第段第一句中的“刚毅”与“刚强”意思相近。生气勃勃：形容富有朝气，充满活力。第段最后一句中的“生机勃勃”与“生气勃勃”意思相近。苦恼：表示痛苦烦恼。第段第一句中的“烦恼”与“苦恼”意思相近。7本题考查对短文内容的理解。阅读短文第段，从“她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花”和“一进到五月，红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天，价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一

19、支白石竹花。”可知小姑娘的钱只够买白石竹花。故选C。8本题考查学生的语言表达能力。根据语境，想象一下你送花给妈妈时会说些什么，答案不唯一。示例：妈妈，我把这朵美丽的花送给你，祝你节日快乐！9抱fng 伸座 10（1）树顶（2）鸟儿在欢快地歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飞舞，一群群旅游者和乘凉的人在这里尽情地休闲。 11 飞驰的汽车就像一阵风似的，从我们身边掠过。 我之所以生气，是因为你一而再，再而三地犯同样的错误。 12做人要记得自己的本，自己的根。这样我们才能够坚持自己的准则和底线，才能正正当当、光明磊落地生活下去。【解析】9本题考查同音字和多音字的辨析。第段，读句子“它那庞大的根系，像铁制的一股股缆绳

20、，把一块像小山似的巨石（抱报）得紧紧的”可知，抱紧：紧紧地抱着。故选“抱”；缝： fng 1.接合的地方。2.缝隙。 fng 用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。石缝（ fng）：石头的缝隙；伸出：张开、伸展。读句子“它的枝干上还神奇地（深伸）出许多小根来”可知，它的枝干上还神奇地伸展出许多小根来，故选“伸”；这座山：用量词时选“座”。10本题考查内容的理解。（1）“冠”的意思是帽子，“树冠”是指树的顶部。（2）第段，读句子“正是有了这棵树，它周围才显现出异常的繁荣。鸟儿在欢快地歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飞舞，一群群旅游者和乘凉的人在这里尽情地休闲。”可知，“鸟儿在欢快地歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飞舞，

21、一群群旅游者和乘凉的人在这里尽情地休闲。”是进一步解释“异常繁荣”，故这些句子是异常繁荣的情景。11本题考查词语造句。（1）例句用“像”写的比喻句，造句时注意。如：树冠非常茂密，就像一把大伞。（2）“之所以是因为”是因果关心，造句时注意。如：今天之所以这么凉爽，是因为台风来了。12本题考查段落的理解。答案不唯一，围绕着“根”理解即可。选文通过描写作者看到一棵庞大的榕树之所以繁茂，是因为它的根系发达，从而赞美了根。结合最后一段可知，这段话告诉我们一个道理：世界上的万物都有根，只有根基牢固了，才能不断地生长繁殖。13 大尾巴上涂满了蜂蜜 14蜜熊长得真叫人喜爱。 15伸进 粘蜜 抽出来 16满载而

22、归的蜜熊迅速地爬上大树，回到自己原来休息的地方，迫不及待地用自己的前爪捧起大尾巴高兴地舔起蜜来。 17 蜜熊的长相 蜜熊独特的生活习惯 蜜熊获取蜂蜜的过程 18 19蜜熊的数量稀少，受到人们的重视和保护，不能私人饲养哟。【解析】13考查多义字。“满载而归”原指装得满满地回来，形容收获很大，也可以形容学术上取得很大的成果。结合“载”字有四种解释，可知此处是装载的意思。结合“当蜜熊感觉到自己的大尾巴已经沾满了蜂蜜时，它就小心地把尾巴抽出来，然后悄悄地溜走。”可知“满载而归”在文中是指蜜熊大尾巴上涂满了蜂蜜。14考查寻找关键句。第自然段讲的是蜜熊的外貌，具体从脸庞和体型等方面仔细做阐述，围绕蜜熊的长

23、相开始介绍，关键句是“蜜熊长得真叫人喜爱”。15考查提取关键信息。找到划线句圈出在句中表示蜜熊尾巴动作的词语，“伸进蜂巢”是将尾巴伸进去，“沾蜜”同时也是尾巴的动作，“抽出来”则是在沾满蜂蜜的情况下尾巴的动作。16考查寻找关键句子。在文中找到蜜熊在沾满蜂蜜后的语段，仔细圈出描写蜜熊快速回家吃蜂蜜的句子，即文中的“满载而归的蜜熊迅速地爬上大树，回到自己原来休息的地方，迫不及待地用自己的前爪捧起大尾巴高兴地舔起蜜来”。17考查文章内容的理解。第段的关键句是“蜜熊长得真叫人喜爱”，这一段就是从蜜熊的长相描述蜜熊。第段是围绕第一句“蜜熊有一个独特的生活习惯”，仔细介绍蜜熊白天睡觉，晚上觅食的独特生活习

24、惯。第段则是仔细介绍蜜熊获取蜂蜜的整个完整过程。所以这三段依次从长相、生活习惯、获取蜂蜜这三个方面来介绍蜜熊的。18考查文章内容理解。（1）根据第段“因为它喜欢吃蜂蜜，所以得了个蜜熊的名字”，可知正确。（2）根据第段“用这条尾巴，它能在树枝间跳跃，还可以抱住自己的幼熊”，可知正确。（3）根据第段，可知蜜熊白天躲着睡大觉，晚上溜出来寻找食物，故错误。19考查口语交际。首先在文章中找到最后一段，说明蜜熊数量稀少，受到人们保护，不能私自饲养。在劝告时，注意语气和语句通顺，言之有理即可。比如：小文，蜜熊的数量已不多了，它应该受到人们的重视和保护，我们不能为了自己的私心而随意抓捕和饲养。20 沉迷于玩乐

25、，而不愿意离开。 因为内心害怕和不安而显得拘谨不自然。 21 人们都来抢救白鲸，政府派来直升飞机和破冰船凿冰开道。 人们在船上播放起音乐 22 绝望 害怕 23“奇迹”是船员利用白鲸喜欢音乐的特点，用音乐把白鲸引出冰区，救出了白鲸；因为白鲸得救是由于人们了解白鲸喜爱音乐的习性，是优雅的古典音乐，是乐曲把白鲸送回了深海，所以白鲸得救是一个奇迹。【解析】20本题考查对词语 含义的理解。流连忘返：流连：留恋不止。返：归，回。留恋不止，忘了回去。结合中“这里太好玩儿了，还有好吃的鳕鱼”可知在这句话中“流连忘返”的意思是：沉迷于玩乐，而不愿意离开；局促不安：局促：拘束，不自然。形容因拘束而心神不安的样子

26、。结合“面对这“求生之道”，白鲸们并没有蜂涌而出，直奔大海。”“原来，它们害怕破冰船这只冷硬的庞然大物。”可知，在这句话中的“局促不安”的意思是：因为内心害怕和不安而显得拘谨不自然。21本题考查概括文章段落大意的能力。概括段意的主要内容要找到这一段落中的几个要素，即时间、地点、人物和事件来进行概括。应遵循主要人物加主要事件的原则。对自然段的内容分析可知，猎人发现遇险的白鲸报信后出现的主要人物是：人们和政府；主要事件是：抢救白鲸和凿冰开道；故答案是：人们都赶来救白鲸，政府派来直升飞机和破冰船来凿冰开道。自然段面对“求生之道”白鲸们因为害怕破冰船依然局促不安时主要人物是：人们；主要事件是：在船上播

27、起了优雅的古典音乐；故答案是：人们在船上播放起音乐。22本题考查体会句子中词语的含义和作用。句子中带点的词语“拼命用脊背撞”这里主要词语是“拼命”，结合前一句中的“着了慌”可知，此时的白鲸是把生死置于脑后，拼劲全力地去撞冰；再结合后一句中的“但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。”可知，尽管白鲸豁出命地撞冰，但冰块太大，它们撞不开后，所以心情是“绝望”的；这样写表达出的感情更强烈；后来破冰船开为它们开出了一条二十多公里的通道，“它们依然有些局促不安地挤在一起，继续哀叫着。”这句话中的“局促不安地挤”在一起的原因后一句中给出了答案“原来，它们害怕破冰船这只冷硬的庞然大物。”所以后来白鲸是因为心里“害

28、怕”的原因才显得拘谨不自然地挤在一起的；这样写表达出的感情更生动、贴切。23本题考查对文章思想内容的理解和感悟。仔细阅读全文，联系文中“人们抱着试一试的想法，在船上播起了优雅的古典音乐”这句话，和中“白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来，他们一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出了冰区，进入了深海。”可知，“奇迹发生了！”指的是：船员利用白鲸喜欢音乐的特点，用音乐把白鲸引出冰区，救出了白鲸；作者看到的景象是“白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来，他们一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出了冰区，进入了深海。”这一景象的发生是因为人们利用白鲸喜爱音乐的习性，放起了音乐后，白鲸一边听着音乐一边游向了深海，所以

29、作者称看到的这一景象是一个“奇迹”。24 赶紧 也许 25 26 C B B 27 摇晃 归拢红枣 驮枣逃跑【解析】24本题考查近义词。赶忙：赶紧连忙的意思，近义词有：赶紧、连忙、急忙等。兴许：也许、或许、可能的意思，近义词有：也许、或许、可能等。25本题考查学生对文章内容的理解。（1）错误，“别的”意思是：另外的。我们可以把引号内的句子看成“是猫？还是别的动物？”故引号中的“的”应读“de”。读“d”时指的是“的士”（出租车）的省称。（2）正确，联系上下文可知，短文的主人公就是刺猬，前文中的“那个东西”指的就是刺猬。（3）正确，“朋友”一词听起来亲切、友好，这里用来称呼刺猬，表达了作者对刺猬

30、的喜爱之情。26本题考查学生对文章内容的理解。（1）文章的第段“那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧地爬向老树权、又缓慢地爬向伸出的枝条”可知第段“我”觉得刺猬一定没发现“我”在监视它是因为刺猬仍旧在爬向老树杈，又爬向伸出的枝条，它在专心做自己的事情，所以没发现“我”，故选C。（2）阅读第自然段“它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。”可知刺猬“匆匆地爬来爬去”是为了把把散落的枣子归拢到一起。故选B。（3）聪明：智力发达，记忆和理解力强。高明：指高超明智，精明高妙。机智：指聪明灵活；能随机应变。刺猬偷枣的经过说明刺猬非常高超明智，并且这里是要形容“本领”，通常我们

31、都会说本领高，这里可表达为“刺猬偷枣的本领真高明啊！”故选B。27本题考查学生对文章内容的理解。这里要求用简短的词语把刺猬偷枣的过程补充完整，我们首先要仔细阅读短文划横线的部分，并找到关键词句。第一处第段“那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树权、又缓慢地爬向伸出的枝条”题目归纳总结为：缓慢爬树。第二处第段“后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣畔里啪啦地落了一地”，可抓住关键词“摇晃”，归纳总结为：摇晃树枝。第三处第段“树上那个家伙就噗的一声掉了下来。”，让后从树上“掉”下来。第四处第段“它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿”抓住关键词“归拢”，可归纳总结为：归拢红枣。第五处第段“归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。”抓住关键词“扎”，可归纳总结为：打滚扎枣。第六处第段“它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了”抓住关键词“驮”“跑”，可归纳总结为：驮枣逃跑。答案第7页，共8页