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古诗词诵读《将进酒》ppt课件15张 (1)-(部)统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx

1、学习目标1、理解诗歌的基本内容2、把握诗歌中诗人跌宕起伏的情感变化3、把握诗歌的情感主题。题目将进酒“将进酒将进酒”是汉乐府旧题。是汉乐府旧题。将,请。进酒,饮酒。题目意将,请。进酒,饮酒。题目意请喝酒。请喝酒。这是一首劝酒歌。这是一首劝酒歌。劝酒诗短歌行曹操对酒当歌,人生几何!慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,唯有杜康。送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。问刘十九白居易绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无?凉州词二首其一王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?写诗时间 一说写于一入长安,二说写于再入长安之后。谁劝谁

2、喝酒?谁劝谁喝酒?天宝十一载(天宝十一载(752752年年),李白和友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘),李白和友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颖阳山居做客。三人登高欢饮。的颖阳山居做客。三人登高欢饮。(按宾主之道,应是元丹丘劝李白和岑勋喝酒,但本诗成了豪爽(按宾主之道,应是元丹丘劝李白和岑勋喝酒,但本诗成了豪爽不羁的李白劝岑夫子和丹丘生痛饮。)不羁的李白劝岑夫子和丹丘生痛饮。)如何“劝”?1、“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”以黄河水一去不复返比喻光阴一去不复返以黄河水东流起兴,想到生命也想水一样流逝,引发后文自己对人生的慨叹。如何“劝”时间光阴流逝,应及时饮酒2、“君不见高堂明镜悲白发,朝

3、如青丝暮成雪”运用夸张的手法,将人生由青春至衰老的全过程说成是“朝”“暮”之事,写出人生短促,青春倏忽易逝。同时以黄河的伟大永恒反衬生命的渺小脆弱 如何“劝”人生苦短,应及时饮酒3、“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”如何如何“劝劝”酒逢知己有兴致,应当饮酒酒逢知己有兴致,应当饮酒4、“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。”如何如何“劝劝”人生人生“寂寞寂寞”,当作,当作“饮者饮者”明确明确 三国时期的陈王曹植是个才华横溢的人物,三国时期的陈王曹植是个才华横溢的人物,曹植受其兄曹丕曹植受其兄曹丕排挤迫害,于曹丕、曹叡两朝备受猜忌,抑郁不得志。曹植在名都篇排挤迫害,于曹丕、曹叡两朝备受猜忌,抑郁不得志

4、。曹植在名都篇中描写洛阳饮宴时说:中描写洛阳饮宴时说:“归来宴平乐归来宴平乐,美酒斗十千。美酒斗十千。”诗人由曹植想到诗人由曹植想到了自己同样怀才不遇,因权贵当道,自己为国效力的志向无法实现,英了自己同样怀才不遇,因权贵当道,自己为国效力的志向无法实现,英雄无用武之地。诗人是借曹植的雄无用武之地。诗人是借曹植的典故典故尽吐心中的不平,面对着古来圣贤尽吐心中的不平,面对着古来圣贤皆寂寞的现实,内心有太多的不满和不平。皆寂寞的现实,内心有太多的不满和不平。这两句呼应这两句呼应“唯有饮者留其名唯有饮者留其名”,亦是诗人以陈王曹植,亦是诗人以陈王曹植自况。古来酒徒历历,何以偏举自况。古来酒徒历历,何以

5、偏举“陈王陈王”?因为?因为“陈王陈王”曹植与酒联系较多,且才华横溢、有志难展。曹植与酒联系较多,且才华横溢、有志难展。悲悲:“君不见高堂明镜悲白发君不见高堂明镜悲白发”全诗大起大落,感情奔放,气势雄浑。请找出诗中带有情感的字词。全诗大起大落,感情奔放,气势雄浑。请找出诗中带有情感的字词。欢乐欢乐:“人生得意须尽欢人生得意须尽欢”“烹羊宰牛且为乐烹羊宰牛且为乐”寂寞寂寞:“古来圣贤皆寂寞古来圣贤皆寂寞”愁愁:“与尔同销万古愁。与尔同销万古愁。”悲伤的李白悲伤的李白君不见高堂明镜悲白发,君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。朝如青丝暮成雪。从这首诗中,你读出了一个怎样的李白?从这首诗中,你读出了

6、一个怎样的李白?自信的李白自信的李白天生我材必有用,千金散尽还复来。天生我材必有用,千金散尽还复来。快乐的李白快乐的李白人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。豪放的李白豪放的李白烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。愤激的李白愤激的李白钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。狂放的李白狂放的李白主人何为言少钱,径须沽取对君酌。主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒。情感主题(乐观?颓废放纵?)1、高度自信和彻底自卑同在2、无边的欢乐与无边的忧伤并存3、鄙弃富贵与猎取功名对峙4、旷达放纵与坚定执着关联此诗给人的感受不是消沉,而是力量,这首诗也是李白“张力”表现得最充分的代表作之一。前人评价此诗 宋 严羽 “一结豪情,使人不能句子赏摘。盖他人作诗用笔想,太白但用胸口一喷即是。”

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