第四单元综合素质达标统编版语文六年级下册.doc

1、第四单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、积累运用(26分)1.根据语境，看拼音，写词语。(5分)回顾党的关辉历程，多少能人志士yng wng()浩瀚星空，又奔赴于脚下崎岖的征程。中国共产党的主要创始人李大钊同志在“三一八”惨案后，明知局势越来越yn jn()，却为了党组织的工作选择继续留在北京。他被捕后，cn bo()的反动军阀对他用尽了酷刑，但他誓死保守党的机密，最后高呼着“共产党万岁”，从容就义。李大钊的g mng()精神，永远j l()着我们。2.选择正确的答案。(10分)(1)下列各项中加点字读音相同的一项是()A.燕山燕子 B和面和药 C糊涂糊弄 D便衣

2、方便(2)班级要出一期主题为“n续红色血脉，传承红色基因”的黑板报，小刚同学不知道“n”怎么写。通过查字典，他选出了以下四个字，在这句话中应该用的是哪一个？()(3)下面选项中的“等闲”与文段中的“等闲”意思不同的一项是()袁隆平置身于田间，潜心科研，不断实践，将日晒雨淋都视若等闲，竟然使自己的名字响彻寰宇，用自己的成果惠及世界。A.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。B.莫等闲，白了少年头，空悲切。C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。D.红军不怕远征难，万水千山只等闲。(4)下列句子中，加点词语使用不正确的一项是()A.他说：“作为一名军人，为了国家安全，哪怕粉身碎骨也在所不惜。”B.夏天的大明

3、湖，荷花点缀着湖面，微风轻抚着柳枝，真是美不胜收。C.厂长大刀阔斧，精兵简政，解决了工厂机构复杂、效率低下的问题。D.某地发生了一起警匪枪战事件，犯罪分子被当场击毙，真是死得其所。(5)2024年是中国共产党成立103周年，让我们用诗句表达对为国为民奉献牺牲的英雄模范们的敬仰。下列诗句最合适的是()A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。B.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。C.落红不是无情物，化作春泥更护花。D.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。3.运用外貌描写、神态描写扩写下面的句子。(4分)我看到了他的脸。_4.日积月累。(7分)(1)“树欲静而风不止，_”是对子女想要孝敬双亲时，双亲却已离去的

4、感叹。(2)竹石中，赞美竹子在恶劣的环境中接受磨炼与考验，坚韧不拔的诗句是“_，_”(3)人们常说：“_，_。”虽然正确的批评和意见听起来让人不舒服，但我们应该虚心接受。“_，_”告诉我们，要努力学习知识，也要勇于实践，将“知”与“行”有机地结合起来。二、阅读理解(44分)(一)非连续性文本阅读。(21分)【材料一】()我们是为人民服务的，()，我们()有缺点，()不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。()你说得对，我们()改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益

5、坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。【材料二】铭记伟大胜利，推进伟大事业，必须坚持以人民为中心，一切为了人民、一切依靠人民。历史是人民创造的。中国共产党的力量，人民军队的力量，根基在人民。我们要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，为民谋利，为民尽责，为民担当，把人民对美好生活的向往作为始终不渝的奋斗目标，始终保持党同人民群众的血肉联系。只要我们始终坚持人民立场、人民至上，就一定能够激发出无往而不胜的强大力量，就一定能够不断书写中华民族伟大复兴的精彩华章！5.在材料一的括号中填写恰当的关联词语。(6分)6.请你各用一句话概括两则材料的内容。(6分)材料一：_材料二：_7.

6、针对这两则材料，下列说法有误的一项是()(3分)A.两则材料都强调了为人民服务的宗旨。B.两则材料都提出了把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。C.两则材料中所展现的精神一脉相承，都强调了要时刻坚持以人民的利益为向导。8.联系实际，选择一个能够体现“为民谋利，为民尽责，为民担当”的事例写一写。(可以写楷模、英烈等先进代表，也可以写生活中给你留下深刻印象的人物)(6分)_(二)课外阅读。(23分)抗日英雄杨靖宇1940年2月的一天，天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在林间奔跑。由于叛徒告密，杨靖宇和战士们被数千名日寇包围了。战士们边打边退，到了晚上，队伍只剩下七

7、个人。大家一天没吃东西了，杨靖宇看了看仅有的一块苞米干，对警卫员说：“就这点儿干粮，捣碎熬点汤给大家喝吧！”警卫员用半边钢盔盛水，将苞米干捣碎，让每人喝了几口汤。大家想要趁天黑翻过山，但敌人层层包围着，密密匝匝如铁桶一般，转了一夜仍无法过岭。同志们饿着肚子，在冰天雪地里与数千名敌人周旋。第五天的中午，敌人采取“拉网”“篦梳”战术，从四面八方围了上来，虽然战士们如同红了眼的豹子，英勇奋战，但还是有四位同志负伤了。情况危急，杨靖宇让大家分开走，但是同志们紧紧拥在一起，说：“死，就死在一块儿；活，也活在一块儿。”“我们不能无谓地死，多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。山间狂风咆哮，一阵比一

8、阵猛烈地撞击着树林和山野，发出“呼呼”的吼声。杨靖宇将负伤的同志安排在老乡家里，自己则带着另两名战士继续向敌人兵力集中的前方前进，争取能与友邻部队联系上。他们忍着饥饿和寒冷的煎熬，奋战了三天三夜后，一名战士牺牲了，另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里，只身一人与敌人周旋了五天五夜。23日凌晨，杨靖宇边打边走，一大帮敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，缩在远处猛叫着：“杨靖宇，你跑不了啦，快投降吧！你过来就让你当东边道司令！”但回答敌人的是一梭子仇恨的子弹。敌人的军官气得发疯，机枪、步枪一起向杨靖宇射击

9、。右手负伤了，杨靖宇顽强地用左手向敌人射击。在他面前，敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰，顿时鲜血把军装浸透了一大片，敌人见杨靖宇负了重伤，号叫着蜂拥而上。这时杨靖宇枪里仅剩下一颗子弹。“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”他高呼着，然后把最后一颗子弹留给了自己。杨靖宇牺牲后，敌人无法理解一个抗联战士为何如此英勇顽强，他们把杨靖宇的遗体进行解剖。打开肠胃，敌人的军官惊呆了：在这个只身与数千名日本兵战斗了五天五夜的抗联司令的肚子里，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮风停了，山静了，整个山间一片肃穆。杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女，走

10、上抗日前线。9.根据文章内容，梳理故事情节，再回答问题。(8分)忍饿突围 _ _壮烈牺牲 我能概括出文章的主要内容：_10.读文中画“_”的句子，“拉网”写出了敌人搜捕范围之广。结合“篦”字的本义，可以知道“篦梳”写出了_。“拉网”“篦梳”这两个词与上文中的“_”相呼应，可以让我们感受到杨靖宇和战士们身陷困境的艰难。(4分)11.根据你的阅读理解，完成下面的对话。(7分)12.像杨靖宇这样的革命英雄，还有很多很多。我知道的革命英雄还有_和_，我还搜集了红色诗词：“_，_。”我们少年儿童要为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。(4分)三、习作表达(30分)13.题目：我有一个小小的心愿你有什么愿望一

11、直埋藏在心底呢？是想努力学习，长大以后让爸爸妈妈过上更好的生活，还是希望残疾人能得到更多的关爱？是希望爸爸能有更多的时间陪你，还是希望自己的生活环境变得更好？把自己的心愿写出来。要求：语句通顺、表达清楚，500字左右。 9 / 9第四单元综合素质达标一、1.仰望严峻残暴革命激励2(1)D(2)C(3)B(4)D(5)B3示例：我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。4(1)子欲养而亲不待(2)千磨万击还坚劲任尔东西南北风(3)良药苦口利于病忠言逆耳利于行书到用时方恨少事非经过不知难二、(一)5.因为所以如果就只要就6“我们”要正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的。“我们”要坚持

12、以人民为中心，一切为了人民、一切依靠人民。7.B8示例：张桂梅校长创办了全国第一所免费的女子高中，她无私奉献，忘我工作，帮助了两千多名女生走出大山，照亮了她们的人生之路。(二)9.战友牺牲独自周旋杨靖宇在战友们负伤、牺牲之后，饿着肚子，靠吃野草、树皮和棉絮，只身一人与敌人周旋了五天五夜，最后把仅剩的一颗子弹留给自己而壮烈牺牲。10战士们没有突围的可能密密匝匝11动作杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人勇敢坚强、视死如归环境渲染气氛，为文章奠定情感基调12示例：李大钊董存瑞敌军围困万千重我自岿然不动三、13.思路点拨：想想自己的心愿是什么，这个心愿是与自己有关，还是与他人有关，或是与社会有关，自己为什么会有这样的心愿。然后选取一种适合自己的表达方式，倾吐自己的心声。例文略。