1、体积和容积单位 苏教版小学数学 六年级上 你记得哪些面积单位？它们的迚率是多少？ 平方米 平方分米 平方厘米 100 100 边长是1厘米的 正方形的面积 边长是1分米的 正方形的面积 边长是1米 的 正方形的面积 下面立方体的体积谁大谁小？ 体积大 体积小 体积是物体所占空间的大小； 容积是容器所容纳物体的体积。 下面立方体的体积谁大谁小？ 可以用水的体积等效替换，还可以怎么替换？ 由同样小正方体组成的立方体谁大谁小？ 体积大 体积小 看小正方体的个数，个数多的体积大。 把立方体分成同样大小的正方体，（ ）体积大。 有9个小正方体 有8个小正方体 长方体 怎么准确统一的衡量体积？ 所有的物体
2、都能化成这样的一个个小正 方体迚行比较，那体积怎么统一标准？ 为了准确测量或计量体积的大小，要用同样 大的正方体作为体积单位。常用的体积单位有： 立方米 立方分米 立方厘米 1立方厘米是多大？ 棱长是1厘米的正方体所占的空间 大小是1立方厘米也可以写成1cm。 哪些物体的体积是1立方厘米？ 手指头的体积 电梯的按钮 电脑键盘的按钮 咖啡的方糖 用橡皮泥捏出边长是1厘米的正 方体，感受一下体积是1立方厘米 的大小。 下面由1立方厘米的小正方体组成的长方体的体积 是多大？ 9立方厘米 4立方厘米 6立方厘米 棱长是1分米的正方体所占的空间大小是（ ） 也可以写成1dm。 1立方分米 1 分 米 1
3、分米=10厘米 1平方分米=100平方厘米 1立方分米=（ ）立方厘米 1000 用纸折出一个边长是1分米即10厘米的正 方体，感受一下1立方分米的大小。 哪些物体的体积大约是1立方分米？ 粉笔盒 笔盒 小闹钟 下面由1立方分米的小正方体组成的立方体的体积 是多大？ 18立方分米 8立方分米 12立方分米 同理怎样正方体的体积是1立方米？ 棱长是1米的正方体所占的空间大小是（ ） 也可以写成1m。 1立方米 1 米 1米=10分米 1平方米=100平方分米 1立方米=（ ）立方分米 1000 合作：用3根线在墙角划出1立方米大小的空间？ 生活中哪些物体体积大概是1立方米？ 课桌 滚筒洗衣机 茶
4、几 1.边长是（ ）的正方体的体积是1立方厘米。 2.边长是（ ）的正方体的体积是1立方分米。 3.边长是（ ）的正方体的体积是1立方米。 4. 1立方米=（ ）立方分米 1立方分米=（ ）立方厘米 小 总 结 1厘米 1分米 1米 1000 1000 看过油瓶和饮料瓶吗？上面写的几升是什么？ “2升” “升”指的是什么？ “2升”是多少？ 体积单位用立方米、立方分米、立方厘米， 那么容积单位常用的是什么？ 容积：是容器所能容纳物体的体积。 计量容积，一般就用体积单位。 计量液体的体积，通常用升或毫升做单位。 mL L 升或毫升与体积单位有什么关系？ 1升饮料 1立方分米的杯子 倒满 1升=（
5、 ）立方分米 容积是1立方分米的容积正好盛水1升。 1 1毫升=（ ）立方厘米 容积是1立方厘米的容积正好盛水1毫升水。 1升=1000毫升 1升=（ ）立方厘米 1 1000 常用的体积和容积单位有（ ）、（ ） （ ）、（ ）、（ ）。 1升=1000毫升 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 小 总 结 立方米 立方分米 立方厘米 升 毫升 1.用1立方厘米的正方体摆成长方体，说一说它的长 宽高各是多少？体积是多少？ 长3厘米 宽1厘米 高2厘米 体积6立方厘米 长3厘米 宽2厘米 高2厘米 体积12立方厘米 2.下面的物体都是用
6、1立方厘米的正方体摆成的， 它们的体积各是多少立方厘米？ 7立方厘米 6立方厘米 10立方厘米 3.在括号里填上合适的单位名称： 橡皮的体积大约 是6( ） 集装箱的体积大约 是40（ ） 水桶的容积大约 是12（ ） 立方厘米 立方米 立方分米 1.换算下面体积和容积单位，说说你是怎么做的? 0.2立方分米（ ）立方厘米 35立方厘米（ ）立方分米 5.05立方米（ ）立方分米 3002立方分米（ ）立方米 20毫升（ ）升 50立方厘米（ ）立方分米 200 0.035 5050 3.002 0.02 高级单位 低级单位 迚率 迚率 0.05 2.下面物体或容积的单位是否正确，请改正。 西瓜的体积大约是6立方米。（ ） 粉笔盒的体积大约是1立方厘米。（ ） 调味盒的容积大约是1毫升。（ ） 冰箱的容积是1.5升。（ ） 6立方分米 1立方分米 1升 1.5立方米 3.一瓶果汁有2.4升，倒入120立方厘米的杯子能 倒几杯？为什么？ 2.4升=2.4立方分米=2400立方厘米 2400120=20（杯） 本节课你收获了什么？ 1.体积和容积单位。 2.1立方厘米、1立方分米、1立方米的大小。 3.立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升 之间的进率。
