1、6. 小古文阅读(一)立德树人 曾子杀彘曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。” 遂烹彘也。 (选自韩非子) 【注释】曾子：曾参，春秋末年鲁国人，孔子的弟子，字子舆，被尊称为“宗圣”。他性情沉静，举止稳重，为人谨慎，待人谦恭，以孝著称。彘(zh)：猪。适市来：去集市上回来。适，去。特：不过，只是。戏耳：开玩笑罢了。待：依赖。子：您，对对方的尊称。而：则，就。非以成教也：这样做就不能把孩子教育好。烹(
2、png)：煮。 1. “曾子之妻之市”中加点的“之”字意思是()。 A. 的B. 到去C. 他，代曾子D. 这 2. 文中曾子的妻子拒绝杀猪的理由是()。 A. 不是过年过节B. 小孩子哭一哭算不了什么 C. 给小孩子说的话没必要当真 D. 没有听到说杀猪给小孩子吃的话 3. 用现代汉语写出下面句子的意思。 今子欺之，是教子欺也。 _4. 新角度 你认为曾子杀猪的做法怎么样？请说明理由。 _(二)王羲之书六角扇王羲之，东晋之大书法家也。尝在蕺山见一姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。羲之因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱耳。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，求其书之。
3、羲之笑而不答。 (选自晋书，有改动) 【注释】蕺(j)山：地名，在今浙江省绍兴市。王右军：即王羲之，因王羲之曾任右军将军，故又名王右军。 1. “愠”的意思最有可能是( )。 A. 生气，恼怒B. 疑惑，困扰C. 高兴，欢喜D. 矛盾，纠结 2. 从下列哪项内容可以看出人们喜爱王羲之的字？() A. 求其书之B. 以求百钱耳 C. 人竞买之D. 东晋之大书法家也 3. 用现代汉语翻译下面的句子。 羲之书其扇，各为五字。_4. 你觉得“羲之笑而不答”的原因是什么？从中可以看出他是一个怎样的人？ _(三)张之万之马张尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许
4、。固请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故，盖此马愿从主也。 【注释】张尚书之万：张尚书名叫张之万。尚书：官职名称。畜：饲养。固：坚持。比：等到。从：跟随。 1. 下列加点字意思相同的一项是()。 A. 尝日行千里 尝试B. 遣人来买 调兵遣将 C. 之万怪之 责怪D. 驯良如故 缘故2. 根据短文内容填空。 (1)军人买马的原因是 。 (2)军人退马的原因是“ ”。(用文中原句回答) (3)张之万对待退马这件事的态度是“ ”。(用文中原句回答) 3. 军人识马却驾驭不了马
5、，这是为什么？ _(四)立德树人 入兰之室(子)故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。”(选自孔子家语，有删改) 【注释】善：品德高尚。居：交往。芝兰之室：比喻良好的环境。芝、兰，香草。化：同化。鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺，比喻小人集聚的地方。丹之所藏者赤：朱砂所放的地方一定是红色的。漆：油漆。是以：所以，因此。慎：谨慎。 1. 文中“善人”的意思是()。 A. 善良的人B. 技术高超的人 C. 善变的人D. 品德高尚的人 2. “入芝兰之室，久而不闻其香”“入鲍鱼之肆，久
6、而不闻其臭”的原因是()。 A. 被同化了B. 被感染了C. 被感化了D. 被同情了 3. “丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”的意思和“()”相同。 A. 当局者迷，旁观者清B. 己所不欲，勿施于人 C. 近朱者赤，近墨者黑D. 青出于蓝，而胜于蓝 4. 下列对文章揭示的道理判断有误的一项是()。 A. 要与品德高尚的人交往B. 居住环境会改变人的品德 C. 要与各种各样的人交往D. 交朋友必须谨慎选择6. 小古文阅读(一)1. B 2. C 3. 如今你欺骗他，这就是在教他学会欺骗。 4. 【示例】很好。因为这样可以给孩子树立良好的榜样，潜移默化地使其意识到诚信的重要性。 (二)1. A 2. C 3. 王羲之在她卖的扇子上题字，每把各写五个字。 4. 【示例】“羲之笑而不答”的原因是老妇人还想让他在扇子上题字，以求更高的收入，王羲通过“笑而不答”来礼貌地拒绝。从中可以看出他是一个善良又有原则的人。 (三)1. B 2. (1)这匹马外表神气，奔跑速度快且耐力好，他非常喜欢 (2)方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马 (3)求之不得，遂退金收马 3. 【示例】因为这匹马眷恋自己的主人，只愿意跟随自己的主人，不愿跟随别人。 (四)1. D 2. A 3. C 4. C 5 / 6
