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听一听，我是谁？听一听，我是谁？ 我在哪儿？我在哪儿？ 怎样观察自 己的耳朵？ 怎样观察同 学的耳朵？ 怎样观察我们怎样观察我们 的耳朵？的耳朵？ 同位之间相互观察耳朵的结同位之间相互观察耳朵的结 构，说一说，并画在手册上。构，说一说，并画在手册上。 外耳外耳 中耳中耳 内耳内耳 一、一、 敲一敲，听一听它们的敲一敲，听一听它们的 声音是不是相同？声音是不是相同？ 摇一摇，猜一猜，摇一摇，猜一猜， 塑料瓶里有什么？塑料瓶里有什么？ 用耳朵辨别声音，也是在观察。 比一比，怎样听的更清楚？比一比，怎样听的更清楚？ 借助听诊器可以让我们听的更清楚， 有助于观察，便于诊断病情。 同学们说说同学们说说你你 有哪些收获？有哪些收获？ 测测你的耳朵，说说你测测你的耳朵，说说你 听到了什么声音？听到了什么声音？
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