（提升训练）统编版语文六年级上册第七单元素能测评（含答案）.doc

1、【提升训练】统编版语文六年级上册第七单元素能测评第一部分积累与运用（40分）一、 将正确答案的序号填入括号内。（18分）1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A. 搐入（ch）蜀中（sh） 尴尬（gn）谬论（mi）B. 谱写（b）彻底（ch） 奴隶（n）虚拟（n）C. 锦囊（jn）恬静（tin） 证券（jun）锣鼓（lu）D. 驰骋（chng）压轴（zhu） 拊掌（f）玉镯（zu）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A. 画龙点晴B. 约定俗成C. 轻歌漫舞D. 余音绕粱3. 下列加点部分的意思不正确的一项是（ ）A. 方鼓琴而志在太山（志向）B. 终身不复鼓琴（再，又）C. 今乃

2、掉尾而斗（摆动，摇）D. 所宝以百数所珍藏的（书画）4. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）A. 这篇散文，形散神不散，文字如妙笔生花一般自然流畅。B. 奶奶是一位京剧迷，她的演唱字正腔圆，动作有板有眼。C. 大自然的一切风声、蝉鸣、蝶舞、虫戏都让法布尔如痴如醉。D. 古钟编奏的古曲，如黄钟大吕，不同凡响。5. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）A. 窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六、七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。B. 他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。C. 一根虚拟的马鞭可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。D

3、. 小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先醒了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就完了吗？”6. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A. 伯牙/鼓琴，锺子期/听之B. 伯牙/破琴绝弦，终身/不复鼓琴C. 有一牧童/见之，拊掌/大笑D. 耕当/问奴，织当/问婢7. 下列诗句中，与伯牙、锺子期的故事无关的一项是（ ）A. 锺期一见知，山水千秋闻。B. 高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。C. 借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。8. 下列句子的排列顺序正确的一项是（ ） 梅兰芳学艺的决心没有动摇。 经过勤学苦练，梅兰芳终于成了著名的京剧大师。 梅兰芳小时候去拜

4、师学艺，师傅说他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料。 日子一长，他的眼睛渐渐灵活起来，人们都说梅兰芳的眼睛会说话了。 为了练眼神，他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水中游动的鱼儿。A. B. C. D. 9. 玲玲根据下面的说明书做出来的风筝在空中姿态不正，总是向一侧倾斜着飞，这和说明书中第（ ）条内容写得不够清楚有关系。简易风筝制作说明书材料：轻薄的纸、一长一短两根竹篾、彩笔、剪刀、胶水、绳子。做法： 做骨架。按照“竖向竹篾长，横向竹篾短”的方法取用竹篾，用绳子将两根竹篾互相垂直固定好。 糊纸。在纸上画好你喜欢的对称图形后，把纸粘在风筝骨架上，剪去多余的部分，只留下画好的对称图形。 拉线。把一根绳

5、子分别绑在短竹篾的两端，再将另一根绳子的一头绑在这根绳子的中间。 挂穗。在风筝下部吊上很轻、很粗的绳子或用纸裁成的彩穗。A. B. C. D. 二、 看拼音，写词语。（4分）贝多芬来到yu jng（ ）的li yn（ ）河畔，看到一间茅屋里的l zh（ ）发出wi ru（ ）的光。贝多芬就在这里按起了qn jin（ ），p xi（ ）出了闻名世界的月光曲。他那chn sh（ ）的琴技和动听的乐曲让兄妹俩深深to zu（ ）了。三、 按要求完成练习。（10分）1. 从下列词语中选择一个词语造句。（2分）亮相压轴行当行头 2. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。

6、 3. 读句子，选择恰当的选项，把句子补充完整。（填序号）（2分） ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激淌； ，你尽可闭目凝神，欣赏莺歌燕语，春水潺潺； ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香、黄菊的清香； ，你尽可品评自娱，把玩深尝。A. 文学是一座姹紫嫣红的百花园B. 文学是一杯回味无穷的香茗C. 文学是一幅意境高远的中国画D. 文学是一首清脆圆润的古曲4. 口语交际。（4分）有同学认为：“书法最能体现中华传统文化，我们需要练习书法。”也有同学认为：“在科技迅速发展的今天，电脑打字可以取代手写，不需要练习书法。”你同意哪一种观点呢？至少写出两点理由。 四、 根据课文内容填空。（8分）1. 想象

7、，让彼此心意相通。当伯牙鼓琴，志在太山时，锺子期曰：“ ， 。”志在流水时，锺子期又曰：“ ， 。”2. 艺术源于生活。牧童以为戴嵩牛“谬矣”，因为“牛斗，力在角， ， ”。正如古语有云：“ ， 。”第二部分阅读与理解（30分）五、 阅读短文，完成练习。（30分）（一） 吾腰千钱（8分）永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。注释 腰：这里指腰上缠着。 氓（

8、mng）：平民，百姓。 咸：都。 绝：横渡。 侣：同伴。 汝：你。 何不去之：为什么不扔掉它呢？ 有顷，益怠：过了一会儿，（他）更加疲倦了。1. 阅读短文，完成下面的思维导图。（5分）溺水者同伴的心理变化疑惑原因： 。 原因： 。 原因： 。2. 用现代汉语翻译下面的句子。（1分）一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。 3. 下列说法不正确的一项是（2分）（ ）A. 这篇文章讲了一个擅长游泳的人，要钱不要命，以致溺水而死的故事。B. 文章花不少笔墨写溺水者的同伴是为了衬托溺水者的愚蠢、贪婪和固执。C. 一个懂得人生价值的人，绝不会把金钱作为首选目标。我们应珍惜世界上那些更为美好、更为重要的东西

9、。D. 金钱与生命同样重要。不能因为金钱而放弃生命，但也不能因为生命而弃金钱于不顾。（二） 月光曲（节选）（8分）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象月光照耀下的波涛汹涌的大海。1. 皮鞋匠的联想描绘了三幅图画，试着用简单的语言概括出来。（2分）（1）月亮升起图（2） （3） 2. 随着皮鞋匠联想到的画

10、面，可以推断月光曲旋律变化的过程是： 。（3分）A. 气势增强B. 高昂激越C. 悠扬舒缓3. 为什么说盲姑娘仿佛也“看到了她从来没有看到过的景象”？（3分） （三） 乡村柳琴戏（14分）佚名 苏北家乡人爱看戏。戏，多来自乡间，唱给乡下人听，因而最受乡下人欢迎。家乡唱得最多的是柳琴戏。柳琴戏是苏北、鲁南这片地方风土、文化、人情等孕育出来的宠儿。 儿时只知和大人去看戏，却不知看的就是柳琴戏。随着年龄的增长，才知柳琴戏是苏北地界的地方戏剧种之一，据说是由山东的老艺人带来的，又因苏北、鲁南地处南北交会之地，这剧便自然有了南音的柔美低回，又有了北音的粗犷旷然。 逢年过节或农闲时，家乡村头的戏台上便挂起

11、了层层幕布。戏台前没有专门座位，许多人都是从自家带了凳子或席子来的。几声锣响后，柳琴戏便开场了。一片空地，一座略高的戏台，就成了古今真乐府、天地大梨园。柳琴戏的唱腔非常别致，地方特色极为鲜明。男唱腔粗犷、爽朗、嘹亮；女唱腔婉转悠扬、丰富多彩、余味无穷。演唱者还可以随心所欲地发挥、创造，自由地变化。 每一村，每一地，都有自己的柳琴名角儿。名角儿一出场，整个戏场立即鸦雀无声。吹、拉、弹、唱，翻、打、做、念，提袍甩袖，吹胡子瞪眼睛，一套功夫，十分娴熟。唱到精彩处，整个戏台上，或水袖飘飘，锦衣纷纷，令人眼花缭乱，目不暇接；或声圆玉润，泪随声下，让人凝神静思，连大气也不敢喘一口，生怕稍不留神就漏掉了那摄

12、人魂魄的音律。 每唱一次戏，便是庄稼人的一次享受、精神世界里的一次交流。看戏的人，经常穿戴一新，亲戚朋友间，互相招呼着坐了，看着戏，聊着戏里戏外的话题。年老的抽着金黄的烟丝，年轻的啜着泛沫的啤酒，孩童们一手捏着糖果，一手提着圆滚滚的气球。一阵风吹来，柳琴悠扬的旋律中便弥漫了老烟叶、新煎饼、啤酒、瓜果及饱嗝儿等混在一起的质朴的乡土气息。戏近尾声时，场上便开始人声嘈杂，人们谈论着戏中事的是与非，争辩着戏中人的对与错。议着争着，就有人借题发挥，父母训导儿女不用功别想中状元，媳妇警告夫婿别学陈世美 柳琴戏滋养了家乡人，家乡人喜欢柳琴戏。他们看着柳琴戏长大，学着柳琴戏做人，柳琴戏滋润着他们，就像雨露滋润

13、着庄稼。直到各种传媒十分发达的今天，不少家乡人有了红白喜事，仍要请来一台柳琴戏班。结婚，以柳琴迎接；生子，以柳琴庆贺；出殡送葬，以柳琴致哀。我辛勤淳朴的父老乡亲们哪，在婉转悠扬的柳琴乡音里找到了人生喜怒哀乐的寄托。1. 联系上下文，理解下面的词语。（2分）（1） 鸦雀无声： 。（2） 随心所欲： 。2. 第段作者描绘了柳琴戏的特点，从“ 、 、 、 、 、 ”这6个词语中，我们能体会到柳琴戏的特点是 、 。（4分）3. “柳琴戏是苏北、鲁南这片地方风土、文化、人情等孕育出来的宠儿。”这句话运用了 的修辞手法。对这句话的理解，不正确的一项是（2分）（）A. 写出了柳琴戏诞生的背景。B. 柳琴戏使

14、家乡人产生念想。C. 柳琴戏融合了家乡人的质朴的乡土气息，凝固了特有的人生喜怒哀乐。D. 柳琴戏的演唱者可以随意编造，没有任何要求。4. 用“”画出第段中写柳琴戏表演及演员神态的句子。（3分）5. 你是怎样理解“每唱一次戏，便是庄稼人的一次享受、精神世界里的一次交流”这句话的含义的？（3分） 第三部分习作与表达（30分）六、 习作。（30分）题目：我最喜欢的你最喜欢什么？可以是一首歌、一幅画，也可以是一部作品或一位作家要求：将题目补充完整，注意语句通顺，抓住特点有顺序地介绍，不少于500字。答案一、1.A 2.B 3.A 4.A 5.A 6.D 7.D 8.A 9.A二、幽静 莱茵 蜡烛 微弱

15、 琴键 谱写 纯熟 陶醉三、1.示例：当台上演员逐一亮相时，台下观众立即报以如雷的掌声。2.有一天（杜处士）晾晒书画，有个牧童看见了这幅画，拍手大笑。3.C DA B4.示例：我同意第一种观点。因为书法是我们的国粹，练习书法能让我们受到艺术的熏陶，这也是对中华优秀传统文化的传承。俗话说“字如其人”，一手好字就是我们靓丽的名片。四、1.善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 善哉乎鼓琴 汤汤乎若流水2.尾搐入两股间 今乃掉尾而斗 耕当问奴 织当问婢五、（一）1.平时他的水性最好，今天却落在后边着急 他腰上缠着很多钱却舍不得扔掉心急如焚、关切 他舍命不舍财，实在太愚蠢了2.一天，河水突然上涨得很厉害，有五六个人

16、乘着小船横渡湘江。3.D（二）1.月穿微云图 风卷巨浪图2.C A B3.因为贝多芬的琴艺十分高超，盲姑娘完全沉浸在贝多芬优美的琴声当中，琴声引起了她丰富的想象，使她仿佛也“看到了她从来没有看到过的景象”。（三）1.（1）形容非常安静。（2）一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。2.粗犷 爽朗 嘹亮 婉转悠扬 丰富多彩 余味无穷 极具地方特色 唱腔别致3.拟人 D4.吹、拉、弹、唱，翻、打、做、念，提袍甩袖，吹胡子瞪眼睛，一套功夫，十分娴熟。5.庄稼人看柳琴戏就和过年过节一样，他们充分享受着充满浓郁乡土气息的戏剧带来的欢乐，在看戏的同时也受到精神的熏陶，所以说精神的快乐和心灵的成长结合在一起，得到了双倍的享受。六、略提示：补全题目，有顺序地、具体地对你最喜欢的事物进行描写，把特点介绍清楚即可。