教科版科学五上1.7《改变生态瓶》ppt课件 （教科版 五年级上册 科学 教学资源包（全易通版））.ppt

1、1.71.7、改变生态瓶、改变生态瓶 植物在生态瓶中起什么作用？植物在生态瓶中起什么作用？ 给动物提供氧气和食物。给动物提供氧气和食物。 动物在生态瓶中起什么作用？动物在生态瓶中起什么作用？ 给植物提供养分和二氧化碳。给植物提供养分和二氧化碳。 减少生态瓶里的水 将生态瓶里的水倒掉一半将生态瓶里的水倒掉一半, ,保持生态瓶内的保持生态瓶内的 生物数里不变生物数里不变, ,生态瓶里的生物会发生什么生态瓶里的生物会发生什么 变化变化? ? 记录我们的观察结果记录我们的观察结果 假设一下假设一下 假设：假设： 1L水中大约有氧气水中大约有氧气10mg，够，够5条小鱼正条小鱼正 常生活常生活2个小时。

2、个小时。 现在将水倒掉一半，变为现在将水倒掉一半，变为0.5L水中有水中有 5mg的氧气，那么的氧气，那么5条小鱼可以正常生条小鱼可以正常生 活多久呢？活多久呢？ 小鱼浮到水面的次数纪录小鱼浮到水面的次数纪录 生态瓶的生态瓶的 情况情况 第第1 1次次 观察观察 第第2 2次次 观察观察 第第3 3次次 观察观察 我们的解释我们的解释 水多时水多时 水少时水少时 水多，水中的氧水多，水中的氧 气就多，鱼浮到气就多，鱼浮到 水面上来的次数水面上来的次数 就少。反之就多。就少。反之就多。 小鱼浮到水面的次数纪录小鱼浮到水面的次数纪录 生态瓶的生态瓶的 情况情况 第第1 1次次 观察观察 第第2 2

3、次次 观察观察 第第3 3次次 观察观察 我们的解释我们的解释 水多时水多时 2 2 3 3 2 2 水少时水少时 5 5 6 6 4 4 由于水量减少，动由于水量减少，动 植物的生存空间减植物的生存空间减 少，氧气量减少，少，氧气量减少， 水少的小鱼浮出水水少的小鱼浮出水 面的次数比较多。面的次数比较多。 实验计划实验计划增加生态瓶里的生物增加生态瓶里的生物 提出的问题：提出的问题： 推推 测：测： 两个组相同的条件：两个组相同的条件： 两个组不相同的条件：两个组不相同的条件： 实验的方法：实验的方法： 水草多了，小鱼生活的好吗？水草多了，小鱼生活的好吗？ 相同的小鱼、水量、瓶子等。相同的小

4、鱼、水量、瓶子等。 水草多少的不同水草多少的不同 在两个瓶子中放入相等的水，各放在两个瓶子中放入相等的水，各放2条相条相 同的小鱼，瓶子放在同样的地方。同的小鱼，瓶子放在同样的地方。 在一个瓶子中放在一个瓶子中放2条水草，另一个瓶子中条水草，另一个瓶子中 放放4条相同的水草。其他条件都相同条相同的水草。其他条件都相同,观察观察 并做好记录。重复几次并做好记录。重复几次 水草多了，小鱼生活的较好。水草多了，小鱼生活的较好。 实验实验 选择两个生态瓶，在其中一个生态瓶选择两个生态瓶，在其中一个生态瓶 里增加一倍水草，在另一个生态瓶里里增加一倍水草，在另一个生态瓶里 增加一倍的小鱼。增加一倍的小鱼。

5、 观察并记录：小鱼在动物多时和动物观察并记录：小鱼在动物多时和动物 少时一分钟内浮到水面上来的次数。少时一分钟内浮到水面上来的次数。 实验计划实验计划增加生态瓶里的生物增加生态瓶里的生物 提出的问题：提出的问题： 推推 测：测： 两个组相同的条件：两个组相同的条件： 两个组不相同的条件：两个组不相同的条件： 实验的方法：实验的方法： 水中小鱼多了，小鱼生活的好吗？水中小鱼多了，小鱼生活的好吗？ 相同的水草、水量、瓶子等。相同的水草、水量、瓶子等。 小鱼的数量不同。小鱼的数量不同。 在两个瓶子中放入相等的水，放相同的水在两个瓶子中放入相等的水，放相同的水 草，瓶子放在同样的地方。草，瓶子放在同样

6、的地方。 在一个瓶子中放在一个瓶子中放4条小鱼，另一个瓶子中放条小鱼，另一个瓶子中放 2条相同的小鱼。其他条件都相同条相同的小鱼。其他条件都相同,观察并观察并 做好记录，重复几次。做好记录，重复几次。 水中小鱼多了，小鱼生活的不好。水中小鱼多了，小鱼生活的不好。 小鱼浮到水面的次数纪录 生态瓶的生态瓶的 情况情况 第第1 1 次观次观 察察 第第2 2 次观次观 察察 第第3 3次次 观察观察 我们的解释我们的解释 动物多时动物多时 动物少时动物少时 瓶中动物多时，氧气瓶中动物多时，氧气 的消耗量就大，氧气的消耗量就大，氧气 很快就会不足，鱼上很快就会不足，鱼上 浮次数就会多。反之浮次数就会多

7、。反之 就少。就少。 小鱼浮到水面的次数纪录 生态瓶的生态瓶的 情况情况 第第1 1 次观次观 察察 第第2 2 次观次观 察察 第第3 3 次观次观 察察 我们的解释我们的解释 动物多时动物多时 7 7 6 6 8 8 动物少时动物少时 2 2 1 1 2 2 水草增加，产生的氧水草增加，产生的氧 气量就增加，鱼浮出气量就增加，鱼浮出 水面的次数会减少；水面的次数会减少； 小鱼增加，耗氧量增小鱼增加，耗氧量增 大，小鱼浮到水面的大，小鱼浮到水面的 次数会增多。次数会增多。 1、如果生态瓶里的小鱼增加两倍会出现什、如果生态瓶里的小鱼增加两倍会出现什 么情况？增加四倍呢？么情况？增加四倍呢？ 2

8、、是不是生态瓶里的植物越多越好呢？我们、是不是生态瓶里的植物越多越好呢？我们 怎样分析这个问题的？怎样分析这个问题的？ 小鱼浮到水面的次数会越来越多。小鱼浮到水面的次数会越来越多。 不是。水草越多，小鱼的活动空间会越少，不是。水草越多，小鱼的活动空间会越少， 小鱼被水草缠死，植物和动物的数量要平衡。小鱼被水草缠死，植物和动物的数量要平衡。 思考思考 1 1、是不是生态瓶里的植物越多越好？、是不是生态瓶里的植物越多越好？ 植物过多，影响植物对光的吸收，还会减植物过多，影响植物对光的吸收，还会减 少动物的活动空间，也会产生不良影响。少动物的活动空间，也会产生不良影响。 2、让生态瓶里的生物生活的更好，我们应、让生态瓶里的生物生活的更好，我们应 该注意些什么该注意些什么? （1）生态瓶中植物和动物的数量要平衡。）生态瓶中植物和动物的数量要平衡。 （2）要让生态瓶有一定的光照时间。）要让生态瓶有一定的光照时间。 （3）勤换水。）勤换水。