心理咨询理论基础知识的小结(完整版)(DOC 210页).doc

1、第章 基础心理学知识第一节 绪论心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象。知识点1： 基础心理学的内容表1： 基础心理学的内容分类定义心理现象心理过程认知感觉人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映知觉人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映记忆过去经验的人脑中的反映思维是人脑对客观事物的本质和事物之间内在联系的认识言语人们运用语言进行交际的过程想象人对已有的表象进行加工、改造，创新出新形象的思维过程情绪情感人对客观外界事物的态度的体验意志有意识地确立目的，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程心理特性动力需要有机体内部的

2、一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力适宜性能力是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件人格气质是心里活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征性格是一个人在对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征注意：不是心理现象知识点2： 动物神经系统的演化过程表2：动物神经系统的演化过程:演变阶段名称生物名称部分例子感应性单细胞动物变形虫感觉心理环节动物蚯蚓知觉心理脊椎动物猫、鼠思维萌芽灵长类动物猩猩、猴子思维人类心理发展的最高阶段注意：1879年在莱比锡大学建立第一个心理学实验

3、室，标志科学心理学的诞生。知识点3： 各心理学流派主要内容表3： 各心理学流派主要内容阶段流派名称代表人物基本观点学派纷争构造主义冯特铁钦纳1 主张心理学应该采用内省的实验方法；2 分析意识的内容，并找出意识的组成部分，以及它们如何联结成各种复杂心理过程的规律。机能主义杜威詹姆士1 反对把意识分解为感觉、情感等元素；2 主张把意识是一个连续的整体；3 强调心理的适用功能，重视心理学的实际 应用。行为主义华生斯金纳1 反对构造心理学研究人的意识，主张研究看得见的行为；2 查明刺激与反应之间的规律性关系；3 是一种典型的环境决定论的观点。格式塔韦特海默科勒1 反对把心理现象分解为它的组成元素；2

4、主张从整体上研究心理现象，建立完形心理学。精神分析弗洛伊德1 潜意识和性本能；2 心理结构的三个层次：本我、自我、超我；3 儿童的早期经验。当代研究取向人本主义罗杰斯马斯洛主张重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能，被称为心理学的“第三势力”。认知主张研究人脑信息的输入、编码、转换、存储和提取。生理探讨心理活动的生理基础和脑机制。历年真题解析多选：1行为主义理论反对研究（ ）。(A)学习 (B)意识 (C)技能 (D)性格【答案】BD(基础知识，P9)【解析】行为主义流派反对研究人的意识多选：2根据经典精神分析的观点，错误的说法包括（ ）。(A)心理的结构包括潜意识、前意识和意识(B)在潜意识

5、、前意识、意识中，意识对人的影响最大(C)潜意识的内容不能够被直接观察到，因此永远不能被人认识到(D)潜意识包含人的恐惧、愿望等【答案】BC（基础知识,P10）多选：3关于早期的行为主义，正确的说法包括（ ）。(A)主张意识是一个连续的整体 (B)主张研究刺激和反应的关系(C)持环境决定论的观点 (D)主张从整体上研究心理现象【答案】BC(基础知识，P9)【解析】华生认为，心理学研究行为的任务就在于查明刺激与反应之间的规律关系，强调环境决定论。多选：4早期的德国心理学家包括（ ）。(A)J华生 (B)W詹姆士 (C)W冯特 (D)H艾宾浩斯【答案】CD(基础知识，P9)【解析】W冯特 和H艾宾

6、浩斯是早期德国心理学家，J华生和W詹姆士是美国心理学家。多选：5一般来说，心理过程包括( )。(A)意志 (B)情感 (C)能力 (D)注意【答案】AB(基础知识，P3)【解析】当外界事物作用于感觉器官的时候，人们总要认识它。在认识它的同时，人们又会产生对它的态度，引起人们的情绪，激发人们的行动。这就是人的认识、情绪和情感、意志活动，它们是结合成为一体的 。一般我们把这三类心理现象称为心理过程，因为它们都是以过程的形式存在的，它们都要经历发生、发展和结束的不同阶段。单选：6猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了( )阶段。(A)知觉 (B)思维萌芽 (C)思维 (D)意识【答案】B

7、(基础知识，P5)【解析】灵长类动物，像猩猩、猴子，大脑有了相当高度的发展，它们能够认识事物的外部联系，但还不能认识事物的本质和事物之间的内在联系，它们的心理发展到了思维萌芽阶段。单选：7 心理活动的器官是动物的（ ）。(A)感受器 (B)神经系统 (C)反射弧 (D)神经细胞【答案】B(基础知识，P6)【解析】心理现象产生和发展的过程充分说明了心理是神经系统，特别是大脑活动的结果，神经系统，特别是大脑，是从事心理活动的器官。第二节 心理活动的生理基础神经系统和机体的其他系统的器官一样，都是由细胞组成的。我们把组成神经系统的神经细胞叫神经元。神经元及其功能见表4。记住神经元各组成部分名称及其功

8、能，为常考知识点。知识点4： 神经元及其功能表4：神经元及其功能定义组成部分分类组成神经系统的神经细胞细胞体感觉神经元（又称传入神经元）树突运动神经元（又称传出神经元）轴突中间神经元知识点5： 神经系统的构造及功能表5：神经系统的构造及功能神经系统外周神经系统组成部分功能从解剖上分12对脑神经和31对脊神经从功能上分躯体神经系统和自主神经系统（包括交感神经和副交感神经）中枢神经系统脊髓传递信息，完成一些简单的反射脑（单侧化优势半球）脑干延脑支配呼吸和心跳桥脑联系大脑与小脑中脑视觉与听觉的反射中枢间脑丘脑大脑皮层除嗅觉外的感觉中枢上丘脑参与嗅觉和某些激素的调节下丘脑调节内脏系统活动底丘脑调节肌张

9、力小脑保持身体平衡，调节肌肉紧张度大脑（端脑）颞叶听觉功能枕叶视觉功能顶叶躯体感觉功能额叶（面积最大）躯体运动功能温馨提示：此处为必考知识点，需要准确把握神经系统的构造及功能。多以选择题的形式出现。知识点6： 高级神经活动的反射学说表6：高级神经活动的反射学说高级神经活动的反射学说基本概念兴奋与抑制神经活动的基本过程是兴奋与抑制反射反射是有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答。反射弧实现反射活动的神经通路叫反射弧，包括感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五个部分。反馈是指反射活动的结果又返回传到神经中枢，使神经中枢及时获得效应器活动的信息，从而更有效的调节效应器活动的

10、过程。无条件反射是动物和人生而具有、不学而会的反射。条件反射是个体通过模仿、学习，在无条件反射的基础上形成的反射。基本规律条件反射的抑制外抑制额外刺激的出现使条件反射停止反应超限抑制或保护性抑制神经细胞长时间的工作，或者受到强烈刺激的作用，会使条件反射受到抑制消退抑制当已经形成的条件反射不再给与强化的时候泛化现象在条件反射形成的初期，类似于条件刺激物的刺激也会引起条件反射分化抑制如果只给条件刺激物强化，其他刺激不予强化，这样，对其他刺激的反应就会逐渐消失扩散与集中扩散一个地方的神经细胞的兴奋会引起周围其他神经细胞的兴奋叫扩散。集中当条件反射多次进行，通过学习、训练区别了不同的刺激，形成了分化，

11、就只对条件刺激物进行反应了，这就是神经细胞兴奋过程的集中。相互诱导负诱导大脑皮层某一部位发生兴奋的时候，在它的周围会引起抑制的过程，叫负诱导。正诱导在一个部位发生抑制引起它周围发生兴奋的过程，叫正诱导。动力定型刺激形成了固定的顺序，反应也跟着形成了固定的顺序，大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应的定型系统叫做动力定型。历年真题解析单选：1支配呼吸的中枢位于（ ）。(A)底丘脑 (B)延髓 (C)下丘脑 (D)脑桥【答案】 B(基础知识，P17) 【解析】 延脑（延髓）中有支配呼吸和心跳的中枢。底丘脑调节肌紧张，使运动能够正常进行。下丘脑是自主神经系统在大脑皮层下重要的神经中枢，它调节着内脏系统

12、的活动。桥脑在延脑之上、小脑之前，是神经纤维上下行的通道，也是联系大脑和小脑之间神经纤维的通道。多选：2躯体神经支配的器官包括（ ）。(A)内脏器官 (B)腺体器官 (C)感觉器官 (D)运动器官【答案】CD(基础知识，P16)【解析】躯体神经是到达各个感觉器官和运动器官的神经，通过这些神经支配感觉和运动器官。多选：3反射弧的组成成分包括（ ）。(A)感受器 (B)神经中枢 (C)效应器 (D)传入神经 【答案】ABCD(基础知识，P22)【解析】反射是有机体在神经系统参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答实现反射活动的神经结构叫反射弧。它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分

13、组成。单选：4大脑皮层中面积最大的区域是（ ） 。(A)顶叶 (B)枕叶 (C)颞叶 (D)额叶 【答案】D(基础知识，P19)【解析】中央沟等为界线可以分为四个叶：外侧裂以上中央沟之前为额叶，中央沟之后枕顶沟之前为顶叶，枕顶沟之后为枕叶，外侧裂之下为颞叶。枕顶沟是条人为划定的界线，大约距枕叶后端的枕极4厘米处。额叶最大，约占半球表面的1/3。单选：5听觉中枢位于大脑皮层的（ ）。(A)额叶 (B)颞叶 (C)枕叶 (D)顶叶 【答案】B(基础知识，P19)【解析】大脑皮质的不同区域有不同的机能。颞叶以听觉功能为主，听觉中枢位于额上回额中回；枕叶以视觉功能为主，视觉中枢位于枕叶的枕极；顶叶以躯

14、体感觉功能为主，中央后因是躯体感觉中枢；额叶以躯体运动功能为主，中央前回是躯体运动中枢。单选：6脑的最古老部位是（ ）。 (A)小脑 (B)间脑 (C)大脑 (D)脑干 【答案】D(基础知识，P17)【解析】脑干位于颅腔内与脊髓相连接的部位，包括延脑、桥脑和中脑三个部分。它是脑的最古老的部位，也是维持生命的基本活动的主要机构，故D项正确。第三节 感觉和知觉和记忆知识点7： 感觉表7：感觉感觉定义人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映种类外部感觉由身体外部刺激作用于感觉器官所引起的感觉，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉（皮肤感觉又包括触觉、温觉、冷觉和痛觉）内部感觉由身体内部来的刺

15、激所引起的感觉，包括运动觉、平衡觉和机体觉（机体觉又叫内脏感觉，它包括饿、胀、渴、窒息、恶心、便意、性和疼痛等感觉）。感受性与感觉阈限定义感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性能引起感觉的最小刺激量叫感觉阈限种类感觉阈限绝对感觉阈限刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫绝对感觉阈限差别感觉阈限刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量感受性绝对感受性绝对阈限表示的是绝对感受性；刺激强度越小，感受性越高差别感受性差别阈限表示的是差别感受性，一个人能够觉察到的差别越小，说明他的差别感受性越强韦伯定律和费希纳定律韦伯定律差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数，用公式表示：I/IK费希纳定律感觉的强度与刺激强度的对数

16、成正比，用公式表示：SK1gR感觉现象感觉适应在外界刺激的持续作用下，感受性发生变化的现象叫感觉适应（光适应 暗适应）感觉后像外界刺激停止作用后，还能暂时保留一段时间的感觉形象包括正后像和负后像感觉对比不同刺激作用于同感觉器官，使感受性发生变化的现象包括同时对比和相继对比联觉是种刺激引起了种感觉，并且这个刺激同时引起了另种感觉知识点8： 各种感觉表8：各种感觉外 部 感 觉分类适宜刺激感觉器官知识要点视觉波长在380纳米780纳米（nm）之间的电磁波锥体细胞（明视觉）和杆体细胞（暗视觉）颜色的特性：彩色有色调、明度和饱和度 ；颜色混合：色光混合和颜料混合；色觉异常：色弱、部分色盲和全色盲色弱听

17、觉1620000赫兹的空气振动听觉器官（耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨和内耳）1声音有音调、响度和音色三种性质；2音调由声波的频率决定，频率越高音调越高；3响度由声波的振幅决定，振幅越大声音越响；4音色由声波的波形决定嗅觉能挥发、有气味的物质鼻腔上膜的嗅细胞嗅觉是最古老的感觉味觉溶于水的、有味道的物质舌面、上颚上面的味蕾最基本的味觉有甜、酸、苦、咸四种；味觉的感受性和嗅觉有密切的联系皮肤感觉不同的皮肤感觉分别有不同的感受器；皮肤对冷觉和温觉比较容易适应，痛觉则难以适应内 部 感 觉平衡觉（静觉）感受器分布在内耳中的前庭器官；平衡器官过于敏感，容易引起前庭器官的高度兴奋运动觉感受器分布在肌肉、筋腱和

18、关节中；动觉在心理发展中具有非常重要的作用内脏感觉（机体觉）感受器分布于内脏器官的壁上；内脏感觉的性质比较模糊，定位也不准确，痛觉还具有放射的性质痛觉痛觉没有适宜的刺激，痛觉最难以适应温馨提示：1、 理解感觉定义和不同种类感觉的相关知识点，易出选择题。2、 感受性和感觉阈限需要理解，多以选择题的形式出现3、 韦伯定律和费希纳定律要点及换算，多以选择题的形式出现。4、 四种感觉现象为必考点，必须识记这四种感觉现象的定义，易出选择题。知识点9： 知觉表9：知觉常考点：知觉的4个特性要熟记，注意结合图形。能达到据图形确定其属于那种特性。知觉定义直接作用于感觉器官的客观物体的整体在人脑中的反映 基本特

19、性整体性知觉具有在过去经验的基础上，把物体的各个部分、各种属性结合起来成为一个整体的特性，知觉的这种特性称为知觉的整体性。选择性把一部分物体当作知觉的对象，知觉得格外清晰，而把其他对象当作背景，知觉得比较模糊，也就是有选择地知觉外界物体，知觉的这种特性叫做知觉的选择性。恒常性在一定范围内，知觉的条件发生了变化，而知觉的映像却保持相对稳定不变的知觉特性。理解性在知觉外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它揭示出来的特性。种类空间知觉大小知觉由物体在视网膜上形成的视像的大小形状知觉1.视网膜像提供了视觉信息2.视线沿物体边界的扫描运动提供了动觉信息3.手的触摸提供触觉信息这些信息的

20、结合形成了形状知觉方位知觉1.以自身作为参照，头顶为上，脚底为下；2.脸对为前，背对为后；3.左右也以身体为参照距离知觉判断距离远近的知觉，又叫深度知觉肌肉运动线索眼睛的调节作用双眼现轴辐合单眼线索对象的重叠线条的透视作用空气的透视作用明暗、阴影运动视差双眼线索时间知觉对物质现象的延续性和顺序性的反映运动知觉对物体在空间中的位移产生的知觉错觉在特定条件下产生的，对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有因定的倾向温馨提醒：知觉的概述需要掌握以下三点内容：1 了解知觉的概念，同感觉的概念对比记忆2 知觉的四种基本特性：整体性、选择性、恒常性和理解性，结合具体的图形理解记忆，为必考知识点，多以选择题形

21、式出现。3 注意把握不同种类知觉的概念及特点，多以选择题形式出现。历年真题解析单选：1对咸最敏感的部位是（ ）。(A)舌尖 (B)舌边前部 (C)舌根 (D)舌边后部【答案】B(基础知识,P32)【解析】舌面的不同部位对这四种基本味觉刺激的感受性是不同的，舌尖对甜、舌边前部对咸、舌边后部对酸、舌根对苦最敏感。单选：2面对外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它标示出来，这表明知觉具有（ ）。(A)恒常性 (B)整体性 (C)理解性 (D)选择性【答案】C(基础知识,P37)【解析】在知觉外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它揭示出来的特性叫做知觉的理解性。其它

22、选项：在一定范围内，知觉的条件发生了变化，而知觉的映像却保持相对稳定不变的知觉特性叫做知觉的恒常性；知觉具有在过去经验的基础上，把物体的各个部分、各个属性结合起来，成为一个整体的特性，知觉的这种特性称为知觉的整体性；把一部分物体当做知觉的对象，知觉的格外清晰，而把其他对象当做背景，知觉得比较模糊，也就是有选择地知觉外界物体，知觉的这种特性叫做知觉的选择性。单选：3描述声波的物理量不包括（ ）。(A)音调 (B)频率 (C)振幅 (D)波形【答案】A(基础知识,P32)【解析】声音有音调、响度和音色三种特性。音调由声波的频率决定，响度由声波的振幅决定，音色由声波的波形决定。单选：4关于错觉，错误

23、的说法是（ ）。(A)是对客观事物的歪曲知觉 (B)错觉往往有固定倾向(C)错觉产生需具备一定条件 (D)错觉很容易被纠正【答案】D(基础知识,P41)【解析】错觉是在特定的条件下产生的，对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。只要具备了错觉产生的条件，错觉必然会产生，通过主观努力无法克服。单选：5感受器在身体上分布最广的是（ ）。(A)味觉 (B)温度觉 (C)痛觉 (D)机体觉【答案】C(基础知识,P33)【解析】痛觉是有机体收到伤害性刺激所产生的感觉。皮肤感觉和内脏感觉中都有痛觉。痛觉遍布于全身的所有组织中。多选：6关于痛觉，正确的说法包括（ ）。(A)最难适应的感觉 (B)只

24、属于外部感觉(C)只属于内部感觉 (D)具有机体保护的作用【答案】AD(基础知识,P33)单选：7S=KlgR是（ ）的数学表达式。(A)冯特定律 (B)赫姆霍茨定律 (C)韦伯定律 (D)费希纳定律【答案】D(基础知识,P26)【解析】费希纳定律公式：SKlgR。K是个常数单选：8视觉感受器是（ ）。 (A)眼球 (B)视神经细胞 (C)瞳孔 (D)皮层的枕叶【答案】B(基础知识,P29)【解析】视网膜是个由视觉神经细胞组成的薄膜，分为三层，最外边层视细胞层是直接接受光刺激的感受器。多选：9关于色觉异常，正确的说法包括（ ）。 (A)是遗传原因造成的 (B)色觉缺陷者对明度非常敏感(C)男性

25、比女性多 (D)色盲“认出”颜色属于知觉过程【答案】ABCD(基础知识,P30)【解析】色觉异常的人自己觉察不到自己色觉上有缺陷，别人也难以发现。因为有色觉缺陷的人对明度非常敏感，他们能分辨很细微的明度上的差别。色觉异常绝大多数是遗传的原因造成的。男性比女性多，色盲“认出”颜色属于知觉过程。单选：10最古老的感觉是（ ）。 (A)味觉 (B)听觉 (C)嗅觉 (D)触觉 【答案】C(基础知识,P32)【解析】嗅觉是最古老的感觉。单选：11与味觉关系最密切的感觉是（ ）。 (A)视觉 (B)触觉 (C)嗅觉 (D)温觉 【答案】C(基础知识,P32)【解析】味觉的感受性和嗅觉有密切的联系，在失去

26、嗅觉的情况下，如感冒的时候，吃什么东西都没有味道了，香和味是密不可分的。单选：12关于时间知觉，错误的说法是（ ） 。(A)对事物延续性和顺序性的反映 (B)行为节律受生物钟的制约 (C)视觉估计时间的准确度比听觉高 (D)触觉估计时间的准确度比视觉高【答案】C(基础知识,P40)【解析】时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映。机体生理变化是有节律的，这种节律往往会引起人的行为也表现出一定的节律，这种节律叫生物节律。生理活动的节律引起了他的行为也表现出节律，也就是生物钟起了作用。在估计的准确度上，听觉最高，视觉最低，触觉居中。单选：13时间知觉的线索包括（ ）。 (A)大自然的规律性变化(

27、B)计时工具 (C)人体生物钟 (D)心理活动周期【答案】ABCD(基础知识,P40)【解析】时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映时间知觉的产生可以借助的线索，包括计时器提供的信息、自然界昼夜交替、四季周期性变化，人体生理活动、心理活动周期性变化等。知识点10： 记忆表10： 记忆记忆定义过去的经验在头脑中的反映种类按内容分形象记忆对感知过的事物形象的记忆情景记忆对亲身经历过的，有时间、地点、人物和情节的事件的记忆情绪记忆对自己体验过的情绪和情感的记忆语义记忆对用语词概括的各种有组织的知识的记忆动作记忆对身体的运动状态和动作技能的记忆按照是否意识到外显记忆受意识控制的记忆内隐记忆自动的、

28、无意识的记忆按照能否加以陈述陈述性记忆可以用语言传授并一次性获得，但需要意识的参与才能加以提取的，对某个事实或事件的记忆程序性记忆通过多次识记才能获得，在利用时又往往不需要意识的参与，对如何做某件事的记忆记忆过程识记、保持、回忆或再现过程知识点11： 三个记忆系统表11： 三个记忆系统三个记忆系统定义按信息的编码、储存和提取的方式的不同，以及信息储存时间长短的不同，将记忆分作瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个系统名称概念特点瞬时记忆（感觉记忆）外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1秒以内的记忆叫瞬时记忆。1. 瞬时记忆的编码方式，即瞬时记忆记住信息的方式，是外界刺激物的形象；2. 瞬时记忆

29、的容量很大，但保留的时间很短；3. 当意识到瞬时记忆的信息时，信息就被转入短时记忆了。短时记忆指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以内的记忆。1. 短时记忆的容量有限，一般为72；2. 语言文字的材料在短时记忆中多为听觉编码；3. 短时记忆中的信息可以被意识到；4. 短时记忆的信息经过复述可能转入长时记忆系统。长时记忆指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以上的记忆。1. 长时记忆的容量是无限的；2 长时记忆的编码有语义编码和形象编码；3 借助已有的知识和经验，长时记忆储存的信息再被提取到短时记忆；4. 长时记忆的以往因衰退或干扰。注意：三个记忆系统的区分和对比温馨提

30、示：1、 掌握记忆的定义，且多以选择题的形式出现。2、 不同记忆分类需要理解，能准确掌握各种记忆的概念。3、 了解表象的定义，掌握表象特征和作用，注意以多项选择题形式出现。4、 熟记三个记忆系统的定义和特点，三个记忆系统的区分，为必考知识点。知识点12： 遗忘表12： 遗忘遗忘规律对记忆与遗忘进行实验研究的创始人艾宾浩斯艾宾浩斯记忆成果著作记忆记忆材料无意义音节实验结果遗忘的速度开始很快，随着时间的推移，遗忘的速度越来越慢，呈负加速型，即遗忘的进程是先快后慢遗忘的原因衰退时间是决定记忆保存的一个原因，识记之后，随着时间的推移，记忆的痕迹越来越淡薄，最终导致了遗忘。干扰前摄抑制先前学习的材料，对

31、识记和回忆后学习的材料的干扰作用倒摄抑制后学习的材料，对识记和回忆先前学习的材料的干扰作用系列位置效应定义记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫系列位置效应。首因效应或首位效应系列开头的效应比系列中间的材料记得好叫首因效应近因效应或新近效应系列末尾的材料比系列中间的材料记得好叫近因效应历年真题解析多选：1记忆是（ ）。 (A)改变信息和知识经验的存储方式的过程 (B)人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程(C)过去的经验在头脑中的反映 (D)人脑对客观事物间接的、概括的反映 【答案】BC(基础知识,P42)【解析】记忆是过去的经验在头脑中的反映。20世纪60年代发展起来的认知心理

32、学，它用信息加工的观点看待人的认识活动，认为人的认知活动也可以看做是对信息进行加工的过程，即把记忆看做是人脑对输入的信息进行编码，储存和提取的过程。单选：2对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫( )。(A)语言记忆 (B)意义记忆 (C)语义记忆 (D)内隐记忆【答案】C(基础知识,P43)【解析】语义记忆，又叫词语一逻辑记忆，即对用语词概括的各种有组织的知识的记忆单选：3短时记忆中的信息是（ ）。(A)不能被意识到的 (B)一种内隐信息 (C)能被意识到的 (D)一种主观臆造【答案】C(基础知识,P43)【解析】短时记忆中的信息是当前正在加工的信息，因而是可以被意识到的。第四节 思维、言语及

33、想象知识点13： 思维概况表13： 思维概况思维定义人脑对客观事物的本质和事物之间内在联系的认识特征思维的间接性思维的概括性思维的智力操作过程分析与综合掌握不同种类思维的概念和特 点抽象与概括思维的种类按思维的形态分动作思维、形象思维和抽象思维按探索问题答案的方向的不同分辐合思维（求同思维）和发散思维（求异思维）按思维是否具有创造性分再造性思维和创造性思维概念形成1概念的内涵和外延；2概念的形成；3自然概念和人工概念问题解决定义迁移可分为正迁移与负迁移，并掌握相应的例子。按照定的要求，遵循定的规则，找出解决问题的途径和方法影响问题解决的因素注意：卢钦斯“量水实验”证明思维定势。1、 迁移的作用

34、2、 原型启发的作用3、 定势的作用温馨提醒：思维概况需要掌握以下四点内容：1. 熟记思维的定义和主要特征（间接性和概括性），多以选择题的形式出现2了解思维的智力操作过程：分析与综合、抽象与概括，容易以选择题形式出题。3了解思维的分类及掌握各种思维的定义。4掌握概念形成的3个主要知识点和影响问题解决的3大因素。知识点14： 语言与言语表14：语言与言语语言与言语语言以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统言语人们运用语言进行交际的过程，是心理现象，借助于语言才能实现言语活动的形式外部言语1. 对话言语2. 独白语言（演讲）3. 书面语言内部言语概念：思维活动进行的、不

35、出声的言语重点记住不同言语活动机制的分布位置以及受损表现情况特点：1 发音器官活动的隐蔽性2 言语的减缩性3 速度快言语活动的中枢机制中枢名称位置受损症状及表现运动性言语中枢位于球额下回靠近外侧裂的部位表达性失语症（说话迟钝、费力，不能说出连贯、流畅的语言）“说不清”（布洛卡区）言语听觉中枢位于顶、枕、颞叶交会处的颞上回接受性失语症（不能分辨语音，对字词也失去了理解的能力）“听不懂”（威尔尼克区）视觉性言语中枢位于枕叶交会处的角回失读症（患者能看到字词，却不能理解字词的含义）“看不懂”书写性言语中枢位于额中回靠近中央前回的地方失写症（其他运动机能正常，却不能写字绘画）“写不到”知识点15：表象

36、与 想象的概述表15： 想象的概述想象定 义人对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程与表象的区别1. 以表象的内容为素材，来源于表象，却和表象有了本质上的 差别2对表象的加工和改造，它创造出来了新的形象，具有创造性，属于思维的范畴。想象种类无意想象没有预定的目的，在某种刺激作用下不由自主产生的想象有意想象定义在定目的、意图和任务的影响下有意识地进行的想象分类1创造想象2再造想象3幻想表象过去感知过的事物的形象在头脑中再现，具有可操作性历年真题解析多选：1关于想象，正确的说法包括（ ）。(A)想象的素材来自于表象 (B)想象属于形象思维(C)想象属于记忆的范畴 (D)想象往往具有创造性

37、【答案】 ABD(基础知识，P55)【解析】 想象是以表象的内容为素材，来源于表象，却和表象有着本质的区别。想象具有创造性，属于形象思维的范畴。一个新的人物形象在人的大脑中创造出来，是一种形象思维的过程，即想象的过程。多选： 2关于概念，正确的说法包括( )。 (A)是人脑对客观事物本质特性的反映 (B)是一种符号系统 (C)是思维活动的结果 (D)具有内涵和外延 【答案】ACD(基础知识，P49)【解析】概念是人脑对客观事物本质特性的反映，是以词来标示和记载的。概念是思维活动的结果和产物，同时又是思维活动借以进行的单元。每一个概念都有它的内涵和外延。概念的内涵是指概念所包含的事物的本质属性，

38、外延是指属于这个概念的个体，即概念所包含的范围。单选：3大脑皮层额中回，靠近中央前回的部位受到严重损伤，个体会出现（ ）。 (A)说话障碍 (B)听不懂话 (C)书写障碍 (D)看不懂字词 【答案】C(基础知识，P54)【解析】位于额中回靠近中央前回的地方是主管书写功能的，叫书写性言语中枢。这中枢受到损伤，患者其他运动机能正常，却不能写字绘画了，这种失语症叫失写症。单选：4布洛卡中枢受到严重损伤后会出现( )。(A) 表达性失语症 (B)失读症 (C)接受性失语症 (D)失写症 【答案】A(基础知识，P54)【解析】布洛卡中枢受到损伤时，表现为说话迟钝、费力，不能说出连贯、流畅的语言，但其发音

39、器官并没有毛病，而且病人还能听懂别人说的话，还能写字，还能认字，这种言语缺陷叫表达性失语症。故A项正确。单选：5按已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（ ）。(A)求同思维 (B)发散思维 (C)求异思维 (D)创造思维【答案】A(基础知识，P49)【解析】辐合思维是按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维，又叫求同思维单选：6由于反复操作而形成的，从事某种活动前的心理准备状态叫( )。(A)思想准备 (B)定势 (C)知觉准备 (D)策略【答案】B(基础知识，P51)【解析】人们在从事某种活动前的心理准备状态，会对后边所从事的活动产生影响，这种心理准备就叫定势。这四个阶段大概经历90分钟左右，随后

40、进入快速眼动睡眠阶段，伴有栩栩如生的梦境。第五节 意识与注意知识点16： 意识和注意表16：意识和注意知识意识定义是在觉醒状态下的觉知两种意识状态睡眠第阶段主要是频率和波幅都较低的脑电波，很易被叫醒，持续时间10分钟。第二阶段偶尔会出现短暂爆发的，频率高，波幅大的脑电波。个体很难被叫醒，持续时间20分钟；第三阶段脑电波的频率继续降低，波幅更大，出现波，有时会出现睡眠锭。持续时间40分钟；第四阶段大多数脑电波呈现波时，肌肉进步放松，身体各项功能指标变慢，这阶段被称为深度睡眠阶段。持续时间20分钟，且前半夜长，后半夜短。梦不连续性、不协调性和认知的不确定性等特点无意识是相对于意识而言的，它指的是个体没有觉察到的心理活动和心理过程，它既包括对刺激的无意识，也包括无意识的行为。注意定义心理活动或意识活动对定对象的指向和集中种类无意注意又称不随意注意，没有预定目的，不需要意志努力就能维持的注意有意注意又称随意注意，有预定目的，需要付出一定意志努力才能维持的注意随意后注意有预定目的，不需要意志努力的注意注意的特征注意广度在同时间内，意识所能清楚地把握对象的数量叫注意广度，又叫注意范围简单的任务下注意的广度大约是72注意稳定性对择的对象注意能稳定地保持多长时间的特性注意转移由于任务的变化，注意