第3课 高齢化社会とわたしたち ppt课件 -2023新人教版《高中日语》选择性必修第一册.pptx

1、高齢化現状把握、高齢者高齢化現状把握、高齢者抱問題対策抱問題対策提案。提案。目標目標高齢化現状把握高齢化現状把握高齢者抱問題対高齢者抱問題対策考策考提案提案1 12 2第第3 3課高齢化社会課高齢化社会新出語l 把握把握 (名名 动动3 3他他)充分理解充分理解 高齢化高齢化現状現状把握把握、高齢者抱問題対策、高齢者抱問題対策私達私達提案。提案。l 抱抱 (动动2 2他他)抱抱,拥有拥有 大荷物胸大荷物胸抱抱。人子供人子供抱抱。l 減減(动动1 1自自)减少减少,下降下降 毎日野菜食、体重毎日野菜食、体重減減。l 減減(动动1 1他他)减少减少,下降下降体重体重減減、野菜食。、野菜食。l 身近

2、身近(名名 形形2)2)身边身边,附近附近 身近身近問題。問題。l 間間(副副)不知不觉不知不觉 間間終。終。l(副副)总之总之,就是说就是说 売、売、世間世間合。合。l 上上(动动1 1自自)上升上升頑張自分階段頑張自分階段上上。肩痛腕肩痛腕上上。春息子小学校春息子小学校上上。l 上上(动动1 1他他)举，扬，提高举，扬，提高 値段上。値段上。荷物棚上。荷物棚上。l 円円(名名)饼图饼图l 折線折線(名名)折线图折线图l 棒棒(名名)柱状图柱状图l 延延(动动2 2自自)延长延长 髪髪伸伸。l 伸伸(动动2 2他他)延长延长 髪長髪長伸伸。才能才能伸伸。l 一方一方(名名 连连)一方面一方面

3、,另一方面另一方面 一方一方当。当。褒褒一方一方悪口言。悪口言。一方一方：某件事有某件事有两个侧面两个侧面，两个侧面，两个侧面对比对比时使用本句型。时使用本句型。l 親厳一方、褒忘。親厳一方、褒忘。与某件事的发生并行，还有另一个事件在同时发生与某件事的发生并行，还有另一个事件在同时发生。l 兄父会社手伝一方、姉母店手伝。兄父会社手伝一方、姉母店手伝。一方一方：表示事物的情况只朝着一个方向变化。表示事物的情况只朝着一个方向变化。l 暖暖一方。一方。接表示变化的动词。接表示变化的动词。事故増一方。事故増一方。l 超超(动动2 2自自)超越超越,超过超过能力限界能力限界超。超。太平洋太平洋超超。l(

4、动动1 1自自)患病患病;遭受遭受 病気病気罹罹。l 怪我怪我(名名 动动3 3自自)受伤受伤 怪我入院。怪我入院。怪我治、試合出。怪我治、試合出。(名名)那些那些 表示复数等等表示复数等等l 山川海、山川海、美。美。主要接在表示人的词语主要接在表示人的词语后后面面(身份地位等低于说话人身份地位等低于说话人的的或吵架的或吵架的对象）对象）；接在指示代词的后面。例如：接在指示代词的后面。例如：、等。与等。与相比，相比，大多含有蔑视或轻视的语感大多含有蔑视或轻视的语感，因此用于因此用于下位者下位者。l 前前、加減、加減!用于所尊敬的人名之后，表示复数。如：先生方各位老用于所尊敬的人名之后，表示复数

5、。如：先生方各位老师、皆様方诸位先生师、皆様方诸位先生/女士女士l 100100人先生人先生昨日会議出席。昨日会議出席。接在表示名词、代词的后面，表示复数。接在表示名词、代词的后面，表示复数。l 教室教室1010人学生人学生。l 小鳥小鳥歌歌。歌歌。l 非常非常(副副)非常非常 頃、頃、非常非常悩。悩。大学合格、大学合格、非常非常。l 同時同時(副副)同时同时 同時同時二難。二難。鳴鳴同時同時外飛出。外飛出。、同時同時悪。悪。登山楽、登山楽、同時同時危険伴。危険伴。l 生生(动动1 1他他)使活了，有效利用；发挥使活了，有效利用；发挥 溺人人工呼吸生溺人人工呼吸生。才能才能生生。l 繋繋(动动

6、1 1他他)连接连接;栓栓 动动1 1自自：繋繋 母母手手繋繋、家帰。、家帰。電話社長電話社長繋繋。犬連散歩時、犬連散歩時、繋繋。牛木牛木繋繋。l(形形1)1)微温微温;温和，不够严厉，宽松温和，不够严厉，宽松 茶茶飲。飲。風呂風呂。方。方。処置、同違。処置、同違。一選手鍛方一選手鍛方。l 厳（）厳（）严格，严厉严格，严厉文法(1)(1)中国国家統計局統計調中国国家統計局統計調、中国高齢者人数、中国高齢者人数多、多、6565歳以上人口歳以上人口20162016年年1.51.5億人以上、高齢化億人以上、高齢化率率10%10%超分。超分。(2)(2)駅着駅着、友達迎来。、友達迎来。(3)(3)出出

7、、銀世界。、銀世界。(4)(4)夜夜、急冷込。、急冷込。(5)(5)仕事辞仕事辞、金。、金。助词助词“”前接动词的基本形，表示在前述事项成立前提下重新认识后项，或前接动词的基本形，表示在前述事项成立前提下重新认识后项，或以前项为契机发生了后项的事情。需要注意，以前项为契机发生了后项的事情。需要注意，“”前后的两个事项都是已经前后的两个事项都是已经发生的事情，一般后句用过去时。发生的事情，一般后句用过去时。1 1 V V（必然假定）（必然假定）1 1例左右線結、使文作。例左右線結、使文作。（例）窓開（例）窓開 切符出。切符出。(1)(1)家帰家帰 季節野菜売。季節野菜売。(2)(2)押押 上大箱

8、。上大箱。(3)(3)行行 冷風入。冷風入。(4)(4)角曲角曲 李待李待(5)(5)教室入教室入 大見。大見。練習練習1 1 V V 1 1例左右線結、使文作。例左右線結、使文作。（例）窓開、冷風入。（例）窓開、冷風入。家帰、上大箱。家帰、上大箱。押、切符出。押、切符出。行、季節野菜売。行、季節野菜売。角曲、大見。角曲、大見。教室入、李待。教室入、李待。（1 1）（2 2）（3 3）（4 4）（5 5）1 1 V V 練習練習2 2 使役文使役文母怒母怒。新母新母怒怒。类别类别基本形基本形使役形式使役形式基本形基本形使役形式使役形式V1V1合合合合死死死死書書書書呼呼呼呼泳泳泳泳読読読読出出

9、出出帰帰帰帰立立立立V2V2見見見見食食食食V3V3食事食事食事食事来来来来2 2 使役形式使役形式动词的使役形式：主要用于动词的使役形式：主要用于让某人做某事让某人做某事或或使某种状态成为现实使某种状态成为现实。3 3()言葉言葉V(V()適当形直文作。適当形直文作。(1)(1)先生生徒大声教科書先生生徒大声教科書_(_(読読)。(2)(2)柔道練習、両親柔道練習、両親_(_(心配心配)。(3)(3)外出時、母子帽子外出時、母子帽子_（）。（）。(4)(4)張先生生徒自由意見張先生生徒自由意見_(_(言言)。(5)(5)佐木小時、野菜食言、佐木小時、野菜食言、両親両親_。(困困)。(6)(6

10、)李母：以前息子医学李母：以前息子医学_(_(勉強勉強)思、今、思、今、_()思、将来本人思、将来本人_(決決)思。思。読読/読読心配心配言言困困勉強勉強決決練習練習3 3使役文使役文、醤油。、醤油。3 3使役文使役文参、手離。参、手離。3 3使役文使役文、新之助買物行。、新之助買物行。3 3使役文使役文子一人買物。子一人買物。3 3使役文使役文経験。経験。3 3使役文使役文新、？新、？3 3使役文使役文母母新新肉醤油肉醤油買買。母母新新買物買物行行。聞、聞、肉醤油肉醤油 使用动词的使役形式，从使役者的角度叙述的句子叫做使役句（使用动词的使役形式，从使役者的角度叙述的句子叫做使役句（使役使役文

11、文），用于陈述某人的指令让他人去做某事或促使某种状态成为现实），用于陈述某人的指令让他人去做某事或促使某种状态成为现实。使用使用他动词他动词时，多以时，多以“(N(N)N)NN NV(V()”的形式呈现；的形式呈现；使用使用自动词自动词时，多以时，多以“(N(N)N)NV(V()”的形式呈现。的形式呈现。（使役者（使役者=主语）主语）/（被使役者）（被使役者）（动作对象）（动作对象）（他动词使役形式）（他动词使役形式）V V（）（）（使役者使役者=主语主语）/（被使役者）（被使役者）（自动词使役形式）（自动词使役形式）V V（）（）3 3使役文使役文(1)(1)、働世代、子世代親面倒、働世代、

12、子世代親面倒見見方見直必要考。方見直必要考。(2)(2)先生先生学生学生本本読読。(3)(3)運動後、親運動後、親子子水水飲飲。(4)(4)母母兄兄買物買物行行。(5)(5)彼冗談言、彼冗談言、笑笑。発見発見3 3使役文使役文2 2適当助詞（）入。適当助詞（）入。(1)(1)木村母木村木村母木村()中国中国()留学考。留学考。(2)(2)先生程先生程()発表準備発表準備()。(3)(3)三田佐木三田佐木()怒。怒。(4)(4)彼女大事犬彼女大事犬()死。死。(5)(5)自分夢自分夢()実現頑張。実現頑張。練習練習3 3使役文使役文4 4絵見、例絵見、例V V（）使文作。（）使文作。（例）林先生

13、生徒（例）林先生生徒林先生生徒走。林先生生徒走。(1)(1)佐藤子佐藤子 (2)(2)母孫母孫 (3)(3)母子母子 (4)(4)先生生徒先生生徒 (5)(5)母恵美母恵美 佐藤子供泣佐藤子供泣/驚驚/。母子野菜食。母子野菜食。先生生徒黒板前来。先生生徒黒板前来。母恵美買物行。母恵美買物行。母孫部屋掃除。母孫部屋掃除。練習練習5 5例、例、V V（）使文作。（）使文作。（例）由美：菓子、食！（例）由美：菓子、食！母：今日好菓子選。母：今日好菓子選。母由美好菓子選。母由美好菓子選。(1)(1)博之：父、宿題終漫画読？博之：父、宿題終漫画読？父：。父：。(2)(2)生徒：先生、前座？黒板見。生徒：

14、先生、前座？黒板見。先生：。先生：。父博之漫画読。父博之漫画読。先生生徒前座。先生生徒前座。練習練習5 5例、例、V V（）使文作。（）使文作。（例）由美：菓子、食！（例）由美：菓子、食！母：今日好菓子選。母：今日好菓子選。母由美好菓子選。母由美好菓子選。(3)(3)健二：母、旅行行？健二：母、旅行行？母：、気付。母：、気付。(4)(4)秀男：父、少見？秀男：父、少見？父：。父：。母健二旅行行。母健二旅行行。父秀男見。父秀男見。練習練習(1)(1)高齢者笑顔高齢者笑顔第二人生楽、第二人生楽、健康保条件。健康保条件。(2)(2)先、王急足先、王急足家出。家出。(3)(3)冬、厚着冬、厚着運動不便

15、。運動不便。(4)(4)土足土足部屋中入。部屋中入。(5)(5)明日山登、運動靴明日山登、運動靴来。来。助词助词“”前接状态性名词，表示进行某一动前接状态性名词，表示进行某一动作、行为时的状态。作、行为时的状态。発見発見4 4 N N6 6例、次言葉選（）入。例、次言葉選（）入。1 1言葉言葉1 1回使。回使。(例例)()(野菜切、隣人野菜切、隣人)（）切。）切。(1)(1)李一人、今日（李一人、今日（）飯食。）飯食。(2)(2)周人聞、少（周人聞、少（）話。）話。(3)(3)佐木友達（佐木友達（）言。）言。(4)(4)彼女木村帰国（彼女木村帰国（）頑張言。）頑張言。(5)(5)夏休（夏休（）

16、旅行行。）旅行行。(6)(6)決勝戦。（決勝戦。（）力合頑張。）力合頑張。(7)(7)彼女試合負、（彼女試合負、（）体育館出。）体育館出。(8)(8)部屋中暖房、（部屋中暖房、（）過。）過。元気小声笑顔元気小声笑顔感感薄着薄着 家族家族 一人残念様子一人残念様子感感一人一人小声小声笑顔笑顔元気元気家族家族残念様子残念様子薄着薄着練習練習的用法总结的用法总结动作活动的场所。动作活动的场所。方式、工具、材料、手段等。方式、工具、材料、手段等。时间空间范围。时间空间范围。教室授業受。学校行。佐木成績一番。時間終。的用法总结的用法总结动作行为状态。动作行为状态。表根据依据。表根据依据。表原因理由。多用

17、于自然现象和生理现象。表原因理由。多用于自然现象和生理现象。美奈話、佐木最近病気。土足部屋中入。地震津波起。7 7例、下線部使方選（例、下線部使方選（）入。入。（例）手飯食。（例）手飯食。（C C）(1)(1)三田佐木日本人。三田佐木日本人。（）(2)(2)風邪学校休。風邪学校休。（）(3)(3)今日自転車学校行。今日自転車学校行。（）(4)(4)大声歌。大声歌。（）(5)(5)東京五年間暮。東京五年間暮。（）(6)(6)木作。木作。（）A.A.处所处所B.B.范围范围C.C.手段工具手段工具D.D.原材料原材料E.E.动作状态动作状态F.F.原因原因練習練習B BF FC CE EA AD

18、D4 4 N N1 1中国中国重阳节重阳节日本敬老日何日本敬老日何 知。、日。知。、日。祝日祝日中国中国重重阳阳节节 日本敬老日日本敬老日日付日付旧暦九月九日旧暦九月九日新暦新暦9 9月月第第3 3月曜日月曜日趣旨趣旨山登秋山登秋景色楽、景色楽、老人老人敬恩返敬恩返長間社会尽老人長間社会尽老人敬、長寿祝敬、長寿祝活動活動 菊花観賞菊花観賞 山登神拝山登神拝 家族会食家族会食 水族館、博物館、美術館、水族館、博物館、美術館、6060歳歳6565歳以上高齢者無料歳以上高齢者無料。敬老祝金市町村贈敬老祝金市町村贈2 2次写真何。次写真何。门球门球（）（）象棋象棋（中国将棋）（中国将棋）太极拳太极拳（

19、太極拳）（太極拳）冬泳冬泳（寒中水泳）（寒中水泳）3 3高齢者生活豊活動高齢者生活豊活動。“広場広場”運動運動 活動活動(1)(1)何話。何話。A A高齢化現状高齢化現状 B B高齢化対策高齢化対策 C C高齢化原因高齢化原因 D D高齢化問題高齢化問題(2)(2)去年比、日本高齢化状態。去年比、日本高齢化状態。A A改善改善 B B深刻化深刻化 C C変変 D D 1 1高齢化現状把握高齢化現状把握1 1聞聞(3)(3)日本高齢化現状、内容合図表日本高齢化現状、内容合図表 選。選。1 1高齢化現状把握高齢化現状把握（男性）続。今年人口公表（男性）続。今年人口公表。6565歳以下人口減、歳以下

20、人口減、6565歳以上人口増。歳以上人口増。去年去年比高齢化率高、高齢化深刻化言比高齢化率高、高齢化深刻化言。日本高齢化問題詳、高齢化対策研究所木村吉松。日本高齢化問題詳、高齢化対策研究所木村吉松。（男性研究者）高齢化身近問題。間町年寄（男性研究者）高齢化身近問題。間町年寄割合増、行高齢者、町高齢割合増、行高齢者、町高齢者施設増、日常生活高齢化感者施設増、日常生活高齢化感。実、我国高齢化率、。実、我国高齢化率、6565歳以上高齢者人口総人口歳以上高齢者人口総人口占割合、占割合、20172017年年27.7%27.7%達、正解最高、達、正解最高、上続予想。、問題解決上続予想。、問題解決動動（淡出

21、）淡出）听力原文听力原文読読高齢社会挑中国新生活向高齢者高齢社会挑中国新生活向高齢者中国人平均寿命中国人平均寿命1919世紀初世紀初4040歳以下約歳以下約2 2倍倍7676歳歳延。今中国、高齢化速。中国国家統計局延。今中国、高齢化速。中国国家統計局調調、中国高齢者人口多、中国高齢者人口多、6565歳以上人口歳以上人口20162016年年1 1億億5,0005,000万人以上、高齢化率万人以上、高齢化率10%10%超超分分。働。働世代次定年迎職世代次定年迎職場離場離。労働人口減労働人口減、経済成長遅。、経済成長遅。中国人平均寿命何歳。中国人平均寿命何歳。高齢者人。高齢者人。読読高齢者増高齢者増

22、、高齢者福祉費用増、高齢者福祉費用増、働世代負担大働世代負担大。、働世代、子世代、働世代、子世代親面倒見方見直必要親面倒見方見直必要考。、親面倒、子社会全体見考。、親面倒、子社会全体見。読読一方一方、高齢者抱問題多。年取、高齢者抱問題多。年取、病気、病気怪我。怪我。、家離都会働、家離都会働若者多、年寄生活世帯増。若者多、年寄生活世帯増。中国語空巢老人言。高齢者中国語空巢老人言。高齢者経済面経済面、生活面精神面支援必要。、生活面精神面支援必要。高齢者増、社会。高齢者増、社会。高齢者問題抱。高齢者問題抱。読読、高齢者豊老後生活楽、高齢者豊老後生活楽、中国、中国、政府企業、公益組織、個人多分野対策取

23、。政府企業、公益組織、個人多分野対策取。、高齢者、高齢者、多人多人積極的第二人生歩出積極的第二人生歩出。(1)(1)文章内容合、中国高齢化次文文章内容合、中国高齢化次文 完成。完成。高齢者人数、高齢化。高齢者人数、高齢化。減、経済成長。減、経済成長。負担大。負担大。(2)(2)空巢老人人言。空巢老人空巢老人人言。空巢老人 面支援必要。面支援必要。空巢老人、年寄生活高齢者。空巢老人経済面空巢老人、年寄生活高齢者。空巢老人経済面、生活面精神面支援必要。、生活面精神面支援必要。多多 速速労働人口労働人口遅遅働世代働世代1 1高齢化現状把握高齢化現状把握(3)(3)高齢者社会高齢者生活支、中国高齢者社

24、会高齢者生活支、中国対処。、高齢者自身対処。、高齢者自身。中国、高齢者豊老後生活楽、多中国、高齢者豊老後生活楽、多分野対策取。、高齢者自身積極的分野対策取。、高齢者自身積極的第二人生歩出。第二人生歩出。2 2読読1 1高齢化現状把握高齢化現状把握資料調資料調、中国今、高齢化問題非常重視、中国今、高齢化問題非常重視、医療健康保険医療健康保険、対策立対策立。高齢者笑顔第二人生楽。高齢者笑顔第二人生楽、健康、健康保条件。保条件。読読2 2高齢者抱問題対策考高齢者抱問題対策考最近、年寄介護最近、年寄介護話題話題。介護人育。介護人育学校、介護提供企業増。学校、介護提供企業増。、年寄、年寄暮暮日常生活日常

25、生活用用品開発広行。品開発広行。、施設病院行、施設病院行、自分家楽暮自分家楽暮。読読老人老人活動活動、年寄交流施設、年寄交流施設増。増。、年寄、年寄活動活動行行、若者年寄触合実現、若者年寄触合実現。隣時活動行、近所。隣時活動行、近所年寄話合年寄話合、太極拳、太極拳。生活豊。生活豊。読読故郷老人大学新作。健康知識健故郷老人大学新作。健康知識健康的料理作方、歌歌方法絵描方法学。康的料理作方、歌歌方法絵描方法学。年寄趣味見生活豊。年寄趣味見生活豊。、新友達。、新友達。、得意、得意先生先生。祖父今料理教、楽。祖父今料理教、楽。、中国老人大学、中国老人大学19801980年代始年代始。読読現在、高齢者再

26、就職現在、高齢者再就職、活動参加、活動参加例多見。自分技能経験生生例多見。自分技能経験生生活豊活豊同時、人触合深、社会同時、人触合深、社会貢貢献。献。読読中国中国老吾老以及人之老言葉。老吾老以及人之老言葉。年寄尊敬言。敬老美徳年寄尊敬言。敬老美徳中国中国、喜奉仕、喜奉仕思思人決少思。人決少思。高校生年寄尊敬、高校生年寄尊敬、老人老人活動参加、活動参加、思。思。読読(1)1)第二人生楽条件何三田言。第二人生楽条件何三田言。(2)(2)佐木対策紹介。対策、佐木対策紹介。対策、年寄生活。年寄生活。(3)(3)程、年寄生活豊言程、年寄生活豊言。2 2高齢者抱問題対策考高齢者抱問題対策考第二人生楽前提健

27、康保。第二人生楽前提健康保。佐木介護提供、用品開発紹介。佐木介護提供、用品開発紹介。対策、年寄施設病院行、自分家対策、年寄施設病院行、自分家楽暮。楽暮。年寄他人交流老人活動施設年寄他人交流老人活動施設増、年寄活動行増、年寄活動行。1 1読読(4)4)紹介老人大学、紹介老人大学、。(5)(5)孫、年寄再就職点孫、年寄再就職点 言。言。健康知識健康的料理作方、歌歌方法絵描健康知識健康的料理作方、歌歌方法絵描方法学。、老人大学友、方法学。、老人大学友、年寄自身先生。年寄自身先生。自分技能経験生生活豊同時、人自分技能経験生生活豊同時、人触合深社会貢献。触合深社会貢献。2 2高齢者抱問題対策考高齢者抱問

28、題対策考1 1読読(6(6)李、高校生思。李、高校生思。(7)(7)三田紹介対策中、年寄生活豊三田紹介対策中、年寄生活豊対策。対策。老人尊敬老人活動参加老人尊敬老人活動参加。老人活動、年寄交流施設老人活動、年寄交流施設増。増。老年大学設立。老年大学設立。高齢者再就職活動参加勧。高齢者再就職活動参加勧。2 2高齢者抱問題対策考高齢者抱問題対策考1 1読読対策知。対策知。紹介。紹介。対策内容対策内容 年寄影響年寄影響 身近例身近例 2 2高齢者抱問題対策考高齢者抱問題対策考2 2話話1 1自分祖父祖母、周、生活送。自分祖父祖母、周、生活送。例挙話合。例挙話合。自分関係自分関係祖父祖母祖父祖母近所人

29、近所人全体的全体的元気見元気見寂暮寂暮体様子体様子年取、体丈夫年取、体丈夫体具合悪毎日病院通体具合悪毎日病院通心様子心様子優明優明厳思厳思社会触合社会触合定年再就職定年再就職活動参加活動参加2 2身近年寄何、話身近年寄何、話合。合。例例 高齢者席譲高齢者席譲。近所一人暮話相手。近所一人暮話相手。3 3話合内容整理、提案話合内容整理、提案。例：例：自分祖父母二人生活。家庭野菜作。自分祖父母二人生活。家庭野菜作。、鶏、猫、犬飼。暇時、近所友達一緒話、買物、鶏、猫、犬飼。暇時、近所友達一緒話、買物行。京劇見。生活楽行。京劇見。生活楽。、時、内容分、若人。、時、内容分、若人思。思。提案：年寄暮人、他人、特若人交流提案：年寄暮人、他人、特若人交流必要思。、若者積極的、週一回必要思。、若者積極的、週一回、自分祖父母近所年寄声。話、自分祖父母近所年寄声。話聞。聞。