2020-2021年幼儿园实习生幼师个人计划.doc

1、幼儿园实习生幼师个人计划幼儿园实习生幼师个人计划 一、班级情况分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序 的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如:系鞋带、扣扣子、掖 衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了 具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点: 一、学生分析 1、优势表现: (1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与 人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。 (2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言 踊跃。 (3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛 跑、攀登

2、等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总 体体质水平有较大幅度提高。 (4)班级常规进一步完善。 进入中班， 我班幼儿的规则意识进一步增强， 大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常 规。 2、不足表现: (1)我班有部分幼儿， 他们在集体活动中注意力保持时间短、 自我控制 能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教 育。 (2)与操作活动中的活跃气氛相比， 我班幼儿对于一些安静的活动兴趣 不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别情况: (1)我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不 愿主动参与集体活动

3、。 与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。 措施:进一 步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手， 争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。 (2)我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服， 进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多 有关。措施:在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮 助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。 (二)家长情况分析 1、 家园沟通进一步畅通经过一年多的努力， 我们老师已经得到家长们 认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平 台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子

4、的在园情况，听取老师 的意见和看法。 2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到 一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍 有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老 师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。 二、本学期培养目标 1、动作技能: (1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。 (2)跑步时曲臂迈大步， 较灵活地控制跑步的速度和方向， 上下肢动作 较协调。 (3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 (4)探索多种运动器材的方法。 (5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。 2、生活卫生习惯: (1

5、)轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分 发和收拾餐具，能主动饮水。 (2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。(3)引 导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自 己整理床铺。 (4)学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱 画。 3、 自我保护:(1)积极配合成人进行体检， 并愿意接受疾病的防治和治 疗。 (2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。(3)记住 父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。 (4)认识日常生活中的安全标识， 知道如何注意安全， 懂得简单交通规 则，注意安全。 (二

6、)认知发展(包括:科学、语言、艺术) 1、科学 (1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规 律，并从中体验到愉快。 (2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能 发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录) (3)感知声音和颜色的变化。 (1)主动运用语言与别人交往， 大胆运用词汇， 体验语言交流对自己的 意义。 (2)愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。 (3)喜欢读图书， 能从阅读活动中体会到快乐， 愿意与别人交流自己的 感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。(4)引导幼 儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多

7、信息，从中 获得知识、感受快乐。 3、艺术 (1)在动作过程中表现内容， 随着动作有目的地思考， 用重复图像把画 面画满。 (2)能发现并讲述周围生活中的美好事物， 并能用多种形式大胆表现自 己的感受与现象。 (3)初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。 (三)社会性发展 1、社会性认知 (1)了解社会生活中的主要规则， 认识常见的交通工具， 知道遵守交通 规则。 (2)知道我国传统佳节的由来及意义， “三八” “五一” 、 “六一”让每一 个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 (3)认识周围生活中简单符号和标号。 2、社会性情感 (1)引导幼儿保持积极愉快情绪，知

8、道自己在长大，能做许多事情，知 道自己有很多爱好和想法， 并能大胆表达自己的想法和感受。 (2)我于 关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。 3、社会性行为 (1)能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。 (2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自 己做。 (3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书 及日常用品，用后归还原处。 三、具体措施: (一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求， 教师认真备课、 钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 (二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚 持正面教育

9、和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在 各种活动中潜移默化的受到教育影响。 (三)班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根 据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。 四、家长工作: (一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家 长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家 园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取 家长对班级工作的支持、配合。 (二)与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿 特点的教育措施，共同配合完成教育任务。 (三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一

10、致性。 (四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的 情况。 【篇二】 新学期又开学了,为了更好的进行本期个人工作,特制定计划如下: 一、指导思想 更新观念,以纲要和规程为指导,自觉遵守园的规章制度,服从 上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质, 树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。 二、保教工作方面: 1、继续深入学习纲要,并根据纲要中精神,不断提高自身素质 和业务水平,对幼儿进行全面培养。 2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与 教育的互动与结合。 3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,

11、使幼儿想说、 敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。 4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让 幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。 5、 抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习 惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。 三、保健方面: 1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体, 增强幼儿体质。 2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。 四、家园共育方面: 1、 充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了 解自己孩子在园的情况,

12、在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全 面发展。 2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长 沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。 3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建 议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长! 【篇三】 一、教育教学工作 在 20 xx 年,我将继续抓好幼儿日常活动常规,培养孩子良好的学习习 惯和生活卫生习惯。形成有序的生活,学习,游戏的氛围。 1、培养幼儿讲礼貌的习惯,与人交谈时说普通话。 2、 开展有趣的主题活动,让幼儿多动脑,探索问题,发现积累有用经验, 培养幼儿保护环境、爱护动、植物的情感。 3、多开展

13、一些游艺活动,营造一个幼儿大胆表达、展示自己的空间。 依据纲要的精神,本学期开展主题和学科相结合的方法,同时利用 本园的场地优势,开展好体育活动和户外组织活动。抓晨间锻炼,充分 调动幼儿按时来园的积极性,对个别经常迟到的幼儿,及时与家长取得 联系,获得家长的配合与支持。 4、继续抓好户外活动,提高每日两小时户外体育活动的质量。在充分 保证每天户外活动的同时,提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中 增强体质。结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境, 充分发挥环境的教育功能。 5、 培养幼儿做好值日生工作,学习收拾餐后桌面,培养孩子的独立性和 自觉性。 6、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体

14、差异,因势利导,因材施教,力 争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。 7、 时时刻刻把安全放在第一位,结合安全教育开展相关活动,让幼儿受 到教育。 二、幼儿卫生保健工作 1、在进餐、上厕所、做早操时,让幼儿养成一些良好的习惯,并能有秩 序地进行,不打不闹;搞好班级卫生工作,做到时时通风,日日消毒, 为幼儿创设一个卫生,整洁的学习和生活环境。 2、在穿、脱衣服、午睡时,能自己的事情自己做,提高自理能力; 3、不带危险物品入园,与其他小朋友能友爱、和睦相处; 4、组织开展多样化的体育活动,让幼儿懂得基本的卫生常识,锻炼身 体、 健康成长。 教育幼儿爱清洁,勤洗手,做好流行病的预防,提醒幼儿 少

15、到人多的地方。保证进餐午睡质量,抓好生活护理,平时多注意提醒 幼儿喝水,提高出勤率。 知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗。 注意季 节性疾病的预防,做好班上清洁卫生工作,保证室内空气流通。 三、安全工作方面: 做好安全,强化安全管理,加强 “安全第一” 的意识,做到时时事事处处 讲安全,并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”,发现不安全 的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安 全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,教育幼儿不玩火,不跟陌 生人走。要求当班教师每天点名,并做好交接班工作,发现问题汇报, 妥善处理。 四、家长工作方面: 1、 利用接送机会与家长多联系,交

16、换情况,主动及时地与幼儿家长联系, 交流幼儿园内、园外的表现。定时向家长发放家园联系手册及一周计 划表及有关资料,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。 2、不定期地与家长电话联系,向家长提供幼儿生活、教育常识给予指 导,定期了解家庭教育的情况。共同交流育儿经验 3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的 幼儿,每天做到电话访问 五、自身提高方面 加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,平时在工作中遇到问题 能和同事共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心请教。积极参加教研 活动。在幼儿理论方面还需进行继续教育培训。 总之,我会在教学工作中会努力再努力,日常管理上勤奋再

17、勤奋,不断 得使自己有所进步,不断摸索问题、 解决问题、 总结经验这样才能让自 己进步。 【篇四】 一:了解幼儿基本情况和个人特点。这是首要任务,目的是熟悉了解班 级的基本情况,接受指导老师的点拔,跟幼儿接触、 沟通,建立良好关系 的同时,对各个幼儿特点有了初步了解。另外,在指导教师的帮助下, 熟悉班级授课方式、教学计划后,写出自己详细而完整的教案,跟指导 老师沟通并确认后,正式授课。 二:与家长进行良好的沟通。这个是我很匮乏的地方。不知道为什么, 看到家长我总是会紧张,讲不出话来。 虽然老师说让我大胆去说。 我想 我是缺乏去说的胆量和说话的技巧。 就像之前刚开学的时候,我们班的 刘畅脸上被另

18、一个小朋友抓去了。 有次,*妈问我是哪个小朋友,我知道 是哪个的,他那时候刚好在阿姨旁边我就指着小宝说好像是那个吧。 可 是我想想不可以这么说的,我就立马说,我也不太清楚,要不去问下黄 老师。 黄老师的回答是: “哦,那个小朋友现在不在这里,被其他老师抱 着。 ” 我就知道这个事情差不多了。 如果我直接指着那小孩说是他的话, 可能事情会变得比较复杂。从中我就学到了说话的技巧。 三:培养孩子的习惯。俗话说:“一个好习惯会影响人的一生” 。我们应 该从孩子平时的生活习惯做起。 比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶; 自己吃饭(因为是托班,很多小孩都不怎么会自己吃饭。不过我们尽量 得让他们自己去吃饭;学

19、会“谢谢”与“不用谢”等等。 四:教学内容。在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐学习氛围。在课前 的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性, 在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个 轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养, 让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。 在课堂上利用各种生动 形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。 五:注重家园联系。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子 教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩 子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是 家长的朋友,有困难大家一起解决。 当问题出现,第一时间与家长联络, 让家长知道老师对问题很重视。 努力方向: 1。争取成为幼儿园优秀教师,多学多看多听多问。 2。认真把莫扎特班的教学、常规建设好。 3。踏实努力地做好本职工作,力争本学期工作能圆满结束。 做为一名幼师,我们应该更加去重视和了解每一位小朋友。以上,是我 本学期的计划及目标,我一定努力去完成,也希望各位同事及领导加以 督导和指正。