中学体育教师工作计划.doc

1、 【导语】计划要有科学性、严肃性。在计划面前不断的妥协，会让人丧失信心和斗志，会形 成松散的工作作风，会养成没有责任感的不良品质。所以，重视计划的人，一定是工作出色 的人；一定是目标明确、有事有条理的人。让计划和管理来规范我们的工作，我们就是一道 美丽的风景，因为计划让我们知道大海的方向。本篇文章是无忧考网为您整理的中学体育 教师工作计划 ，供大家阅读。 1、开足、开齐体育课程，上好体育课。加强体育课堂管理，提高体育教学质量，达到人人喜 欢上体育课的目的。 2、抓好“两操一活动”的质量，推动阳光体育运动的发展。 1、加强学习，提高体育教师业务水平。 (1)组织理论学习。利用体艺教研组活动时间组

2、织体育教师认真学习体育与健康新课程标 准，领会精神，将新理念新思想渗透到体育备课和上课中去，坚持以学生为中心，关心、鼓 励、爱护每一位学生。通过积极有效的课堂教学充分调动学生的主观能动性，达到人人喜欢 体育课，人人尊敬体育老师的目的。 (2)组织体育教师认真学习，通过学习先进的教育理念，鼓励体育教师大胆创新，积极探索， 不断改进体育课堂教学手段，充分挖掘学生潜力，积极引导学生在活动中强身体，长见识， 励意志。 2、严抓体育教学工作，切实提高体育课堂教学质量。 (1)强化常规管理。明确体育课堂常规要求、体育教师上课要求、着装要求等等，进一步规范 体育课堂教学行为，培养学生积极向上的体育运动精神，

3、全面提升学生运动水平和体育健康 水平。 (2)严抓备课、 上课质量。 备好课是上好课的前提， 体育教师要根据学生年龄特征和成长规律， 积极思考，深入钻研，开展有效的、有益的课堂教学内容，通过丰富的教学手段，不断提高 学生体质健康水平和运动能力，达到备好课上好课的目的。 3、提高“两操一课间活动”质量，落实每天一小时的体育锻炼方案。 (1)严抓“两操”质量，振奋师生精神。 “两操”是反映学生整体面貌的“形象工程” ，是学校 整体推进素质教育的一个窗口，也是学校体育管理工作方面的一项重要内容，抓好“两操” 质量能促进学校的全民健身运动的开展。本学期将继续严格规范广播操的进退场的秩序及做 操质量，整

4、队做到“静、快、齐” ，动作做到规范、美观，同时老师与学生一起做好广播操， 并对各班的出勤情况作专项检查。一年级将继续练习做好广播操，二至六年级本学期将举行 广播操比赛。平时的体育课上，体育老师要对眼操的动作要领及学生用眼卫生作仔细讲解， 学校少先队将对各班级的眼保健操情况作专项考核。 (2)丰富课间活动内容，提高活动质量。本学期，我校将继续践行“每天活动一小时，幸福生 活一辈子”的现代健康理念。根据各年级段学生特点制定切实可行的大课间体育活动方案， 具体明确活动要求，做到活动四个落实：即辅导老师落实、活动时间落实、活动地点落实、 活动内容落实。坚持每天组织学生走到操场上，走到阳光下，通过丰富

5、多彩的活动内容和形 式，锻炼学生体质，促进健康发展。体育组将对大课间体育活动情况作专项检查并予以公布， 以确保每天大课间活动课的质量。 (3)坚持冬季长跑，磨炼学生意志。按照国家体育局及市局文件精神。本学期将继续做好阳光 体育运动冬季长跑活动，将每天上午的课间操改为师生长跑活动，做好宣传工作，制定好长 跑活动方案，组织校师生积极投身于长跑活动中来，培养学生不怕困难、用于挑战的精神。 在此项活动中，体育组将做好督查工作，要求各班级每周填写一份长跑记录表，每周上传两 至三篇学生长跑日记和长跑体会， 今年四月底， 将对全校各班级的冬季长跑情况作专题总结， 对先进个人和班级进行表彰。 【篇二】 一、指

6、导思想 学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体 育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出 发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。 二、本学期教学目标： 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健 的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单 的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守

7、规 则，团结协作等优良品质。 教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本 课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故 不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方 面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生 的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

8、 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分 钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进 行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、 教学中要充分发挥体育委员， 小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练 工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生 伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育

9、基本知识技 能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要 求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、 在课堂上严格执行教师的各项要求， 不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定 的各项保护措施。 5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种 器材。 三、工作要求 1、认真学习，转变观念，力求创新 学校应组织全体体育教师学习各项有关体育教师的工作条例，学习强化新课程标准，加深对 课

10、改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导 本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点， 培养学生终身锻炼的好习惯。 2、对学生进行正确的课堂评价 正确评价学生能提高学生参与活动的积极性， 根据学生的心理特点， 体育教师在课堂教学中， 应及时对学生进行正确的评价。评价分教师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中， 评价要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生的活动兴趣。 3、抓好“两操” ，积极贯彻全民健身活动纲要 学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程” ，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓 好“两操”也是学

11、校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身 活动的开展。现在针对学生的实际情况，组织学生开展大课堂活动。 4、抓好学生课外体育活动的管理 课外体育活动要合理运用课余时间，开展各种小型、多样、灵活、自由的运动锻炼。课外体 育活动可以班为单位，也可以小组为单位，因地制宜地开展。班主任要负责领导、教育，由 学生干部负责组织，也可由少数体育爱好者自愿组织活动。学校教务人员要经常检查，协调 解决活动中的一些具体问题。这些活动应把达标活动、课外运动和体育竞赛结合起来。在内 容方面，坚持生动活泼、讲求实效、持之以恒的原则。同时在安排时要注意场地、器材合理 分配，并有防止伤害事故的措施。

12、 5、依照新课程标准，搞好体育课改活动 在教学中，要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平 时家常课的同时，还要上一堂课改实验课，力求有新意。符合现代教学的发展趋势，并且每 位任课教师都要交一份详细的教案和教学设计，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育 活动中得到锻炼，身心和谐地发展。 6、认真完成本学期的校体育节和运动会活动 积极为学校体育节和校运动会的筹划做准备， 认真编写竞赛规程， 能够让运动会在协调有序， 活泼和谐，积极参与的活跃气氛中完成。制订出详细的竞赛规程，举办成一届让老师们和学 生们喜欢，都能够积极勇于参与的体育节和运动会。 四、目的任务 1、掌

13、握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固 和提高。 2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。 3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，增强自信心，为终身体育打下基础。 4、学以致用，理论与实际结合，培养学生独立思考，提高分析与解决问题的能力。 五、教学思路和教改思路 1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。 2、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受 到锻炼的乐趣。 3、 加大教育力度， 不断提高教育教学质量和教育水平。 体育教学是整个体育工作的中心环节。 因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育

14、教学的重要手段，本学期，在上学期的基 础上，将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式， 提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教研为主导的教学思想，努力使 每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。 4、积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。 5、正确的评价自己的运动能力，增强自尊和自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的 乐趣。 【篇三】 一、指导思想 以新课程标准为指南，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质， 使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。将学校体育工作条例作为体育工作

15、的基本 法规，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的重要部分，以科学的 管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，全面推进素质教育。认真贯彻学生 体质学生健康标准 。创建“主动参与、强身健体”的健身氛围，培养全面发展的学生。 新的一学年开始了，作为工作在第一线的体育教师，己尽快入了角色。为了使教学过程中的 体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学年的体育教学工 作计划如下： 二、教材分析 体育教材以实践教材为主。 根据学生的能力以及学校的条件， 体育教材主要选择田径(跑、 跳、 投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得

16、到提高;并挖掘生 活中的实用技能。 三、学情分析与具体措施 授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学年共讲 20 周，每周体育授课为 6 学时，共 120 学时。 上课过程中， 若因场地， 天气条件等因素的影响， 将临时调整。 以基本体操、 快速跑(站 立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外 在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提 高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课 (跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。 并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每 次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将 作每次课的准备部分内容。 每节课都争取有一个或两个小游戏。 及时对学生进行评价.在应试 教育向素质教育转变的今天， 我们教师在提高自身的教育能力的基础上， 应该努力培养学生。 主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解， 去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运 动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体 变化，增强体质，培养坚强的意志。