2024年中考语文专题复习：现代文阅读答题模板 课件33张.pptx

1、记叙文阅读答题模板20242024年年中考中考语文专题复习语文专题复习一、概括1.这篇文章写了哪几件事？逐段概括核心要点（找到核心名词）2.给出横线或表格，让你补充完整。a.看横线前后时是否有提示b.联系上下文（找上文是否有总起句，答案就是原文）二、赏析1.修辞（比喻、拟人、排比、夸张、反复）2.描写（动作、外貌（神态）、语言、心理）3.环境描写（自然环境）4.各种词（动词、副词、叠词、关联词、形容词、拟声词）答题模式:三板斧赏析题得分的法宝：三板斧1.用了.手法,.(进行套话的解释说明)2.生动形象地描绘了.的场景，体现了.（景物/人物）的.的特点3.表达了作者.的思想感情1.修辞的解释说明

2、怎么写？比喻：把.比喻成.拟人：把.人格化.排比：句式整齐，节奏感强，气势雄浑夸张：突出强调了.的特点反复：多次重复突出强调了.的特点双关：含蓄幽默，加深语意2.描写的解释说明怎么写？动作：通过.等一系列动词外貌（神态）：通过.外貌.神态语言：通过.的对话/独白心理：通过.的内心独白/心理反应 环境描写（自然环境）答题范式：a.两托一染（衬托、烘托、渲染）b.交代时地背（时间、地点、背景）c.侧面突出强调，推动情节d.为下文作铺垫e.暗示4.各种词（动词、叠词、副词、形容词、拟声词）答题模式:三板斧第一句用了什么手法改成用了什么词，其余照旧三、作用1.标题2.句子位置（首段，中间，结尾）3.写

3、作顺序（插叙）答题模式:结构+内容（字面意和作者意）1.阅读题当中遇到问“标题”的作用：普通文体的答题范式（多数是作线索）：a.作为线索，贯穿全文，使文章脉络清晰b.设置悬念，吸引读者注意c.承载作者思想感情，奠定感情基调d.揭示文章的主要内容和主旨注意：如果标题使用了修辞和写作手法，要完整赏析句子位置结构上的作用：a.开头：开篇点题，总领全文，引起下文为下文作铺垫，奠定感情基调，设置悬念，埋伏笔b.中间：承上启下的过渡作用，引起下文为下文作铺垫，埋伏笔，与下文形成对比c.结尾：总结全文，首尾呼应，篇末点题，点明主旨，升华主题2.写作顺序（插叙）答题范式（肉夹馍）：a.补充 内容，（解释说明了

4、 情节）b.突出人物 性格，暗示 情节发展c.引起下文 ，为下文 作铺垫埋伏笔特殊情况（作用+赏析）1.识别：分析作用的句子用了明显的修辞/描写手法（不是大白话，很有文采）2.答题模式：结构+三板斧4.理解（结合主旨/上下文）a.对具体字词含义的理解答题模式：词本义、文中义、作者意b.对句意的理解常见问法：为什么/为何.“.（原文）.”答题模式：几分答几点，标序号，找上下文中的答案，结合主旨，概括字面意和作者意注意：若句子中有修辞或代词，字面意要进行解释4.理解c.如果是特殊句子（基本上是修辞），则需要进行赏析，用“生动形象地”引出字面意，用“表达了作者”引出作者意5.开放式a.人物形象答题模

5、式：几分答几点，标序号，是一个.的人，从“.（原文）.”看出b.结合实际生活，理解感悟题答题模式：标序号，几分几点 在学校，在家里，在校外说明文模板举例子举例子打比方打比方列数字列数字作比较作比较具体具体说明事物说明事物，增加可信度增加可信度生动形象生动形象地说明事物的特征地说明事物的特征，增强文章的趣味性增强文章的趣味性准确准确说明事物的特征，说明事物的特征，更准确无误，令读者信服更准确无误，令读者信服用同类或相关事物对比用同类或相关事物对比突出强调突出强调说明对象特点说明对象特点说明方法四大说明方法四大说明方法1.举例子：举事例举例子：举事例2.列数字：有阿拉伯数字列数字：有阿拉伯数字运用

6、了举例子的说明方法，举了运用了举例子的说明方法，举了（概括事例）的例子，（概括事例）的例子，具体形象的说明了具体形象的说明了特征，增加了可信度和说服力，特征，增加了可信度和说服力，增强论的趣味性，吸引读者往下读。增强论的趣味性，吸引读者往下读。运用了列数字的说明方法，列举了运用了列数字的说明方法，列举了等数字，等数字，科学准确的说明了科学准确的说明了的特点，增加了可信度和说服力。的特点，增加了可信度和说服力。四大论证方法四大论证方法3.打比方：用了比喻打比方：用了比喻4.作比较：两个的事物或道理进行比较作比较：两个的事物或道理进行比较运用了打比方的说明方法，将运用了打比方的说明方法，将比作比作

7、，生动形象的说明了生动形象的说明了的特征，增强了文章的生动性。的特征，增强了文章的生动性。运用了作比较的说明方法，将运用了作比较的说明方法，将和和加以比较，加以比较，突出强调了突出强调了的特征，从而使其地位、影响、价值更直观鲜明。的特征，从而使其地位、影响、价值更直观鲜明。考察题型：考察题型：1.1.判断判断：这个词能不能删。：这个词能不能删。2.2.是什么是什么：解释加点字：解释加点字 +解释句子含义。解释句子含义。3.3.为什么：为什么：若删去，句子意思变成若删去，句子意思变成，太绝对，太绝对/片面片面4.4.怎么样：怎么样：体现了说明文语言的准确性，周密性，生动性。体现了说明文语言的准确

8、性，周密性，生动性。如若是说明文，则标题和开头第一段共有一套答题模板1.引出说明对象。2.引出本篇文章大致的说明内容3.如果是通过事例或修辞引出说明对象，那就还有激发读者的阅读兴趣的作用。如果是说明文，引用大量的资料，尤其是古典诗词，这有什么作用呢？1.丰富文章内容，增加了文章的文采2.增加了文章的文化气息和丰富的文化内容3.增强了文章的可读性和趣味性说明文中问顺序能否调换1.判断这是个什么顺序，或者想要调换成什么顺序2.作者实际上是按什么顺序进行说明的3.这样的说明顺序有什么特别的作用或效果逻辑顺序包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具

9、体到抽象等等。议论文模版1.用一个明确的句子表达论点（常见句式）用一个明确的句子表达论点（常见句式）是是；要要/应；当应；当/必须必须；能够能够/将会将会2.在文章中凸显出来（常见位置）在文章中凸显出来（常见位置）题目（题目有时是论题，不是论点）题目（题目有时是论题，不是论点）开头开头结尾结尾注意：注意：议论文的论点在什么地方，没有一成不变的法则，要视具体情况而定，要在分析论证思路的基议论文的论点在什么地方，没有一成不变的法则，要视具体情况而定，要在分析论证思路的基础上得出。础上得出。论点只有一个，分论点可以有多个。论点只有一个，分论点可以有多个。中心论点验证方法：1.标题是否包含所找中心论点

10、内的关键词2.文章大部分内容是否围绕中心论点关键词议论3.文章开头和结尾是不是有和中心论点照应四大论证方法四大论证方法1.举例论证：举事例举例论证：举事例2.道理论证：引用名人名言道理论证：引用名人名言运用了举例论证的论证方法，举了运用了举例论证的论证方法，举了（概括事例）的例子，（概括事例）的例子，具体详细的证明了具体详细的证明了（论点），从而使论证更具体更有说服力，（论点），从而使论证更具体更有说服力，增强论证的趣味性，吸引读者往下读。增强论证的趣味性，吸引读者往下读。运用了道理论证的论证方法，引用了运用了道理论证的论证方法，引用了（人物）的言论，（人物）的言论，权威有力的证明了权威有力的

11、证明了（论点），从而使论证更概括更深入，（论点），从而使论证更概括更深入，增强论证的说服力和权威性。增强论证的说服力和权威性。四大论证方法四大论证方法3.比喻论证：用了比喻比喻论证：用了比喻4.对比论证：正反两面的事实和道理进行鲜明的对比对比论证：正反两面的事实和道理进行鲜明的对比运用了比喻论证的论证方法，将运用了比喻论证的论证方法，将比作比作，生动形象的证明了生动形象的证明了（论点），从而把抽象深奥的道理阐述的通俗易（论点），从而把抽象深奥的道理阐述的通俗易懂，容易被人接受。懂，容易被人接受。运用了对比论证的论证方法，将运用了对比论证的论证方法，将和和加以比较，加以比较，突出强调了突出强调了

12、（论点），从而使其对与错更加鲜明，正确的观点更容（论点），从而使其对与错更加鲜明，正确的观点更容易被读者接受。易被读者接受。考察题型：考察题型：1.1.判断判断：这个词能不能删。：这个词能不能删。2.2.是什么是什么：解释加点字：解释加点字 +解释句子含义。解释句子含义。3.3.为什么：为什么：若删去，句子意思变成若删去，句子意思变成，太绝对，太绝对/片面片面4.4.怎么样：怎么样：体现了议论文语言的准确性，严密性，生动性。体现了议论文语言的准确性，严密性，生动性。议论文标题和开头第一段作用相同，是：1.引出论点2.作为事实论据/道理论据论证了的内容3.激发读者的阅读兴趣，增强文采如果是说明文，引用大量的资料，尤其是古典诗词，这有什么作用呢？1.丰富文章内容，增加了文章的文采2.增加了文章的文化气息和丰富的文化内容3.增强了文章的可读性和趣味性论证思路答题范式：论证思路答题范式：1.首先首先通过通过 提出提出 问题（中心论点）问题（中心论点）2.用用论证方法论证方法 分析分析 问题（各分论问题（各分论点）点）：其次其次用用论证方法论证方法 论证了论证了 分论点分论点 然后然后用用论证方法论证方法 论证了论证了 分论点分论点 再次再次用用论证方法论证方法 论证了论证了 分论点分论点3.最后，得出最后，得出 结论结论