1、2 土壤的成分学习目标1.学会用不同的方法观察土壤，想办法分离土壤中的不同物质。2.熟悉生活中的土壤，了解它的主要成分。3.通过实验观察，加深对土壤的基本结构的认识与理解，激发学习兴趣，培养实验技能和团队合作意识。重点:了解土壤中的主要成分，理解各类土壤的特质。难点:学习用科学的态度和实验的方法探究土壤的组成。本课主要概念关系图一、填空1.土壤具有一定的_，它能够提供植物生长所需要的_。2.土壤的主要成分有_、_、_、_另外还有_的残体和由它们腐解而产生的_。二、判断.1.土壤是一种混合物。( )2.地球表面的土壤，颜色、成分等都是一样的。( )3.土壤中的水与空气是其中的小虫子生存所必需的。
2、( )4.土壤不能够提供植物生长所需要的营养物质。( )5.植物的生长离不开土壤，在田野中、花圃里或池塘边都有土壤。( )三、选择1.下列说法正确的是( )。A.土壤中没有腐殖质B.土壤中不存在微生物.C.土壤中有小动物、微生物等2.土壤中的生物不包括( )。A.老虎 B.细菌 C.蚯蚓3.土壤中常见的小动物不包括( ) 。A.蚯蚓 B.天牛 C.蚂蚁4.下列关于土壤的说法，正确的是( )。A.小河边没有土壤B.土壤没有肥力C.土壤是陆地表面能够生长植物的疏松表层四、简答题1.怎样证明土壤中有水和空气?2.把水中的土块搅拌分散，然后静置沉降，观察沉降物大致分成几层?每层的主要成分是什么?参考答案一、.1.肥力 营养物质2.砂 黏土 水 空气 动植物 腐殖质二、1. 2.X 3. 4.X 5.三.1.C 2.A 3.B 4.C四.1.(1)采集一些土壤，将它们放在塑料袋子里，然后扎紧袋口，放在阳光直射的地方。过一段时间后就会发现，袋子内部的表面聚集了好多小水珠，从而证明了土壤中有水。(2)将一块完整的土壤放置在盛水的烧杯里，过一会儿就会发现，土壤的表面出现了一些小气泡，从而证明了土壤中有空气。2.沉降物大致分成三层，最下面的一层颗粒较大，是沙粒，中间的一一层颗粒较小，是黏土，漂浮在水面上的一层是植物或动物残体。
