1、精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 1 案例案例 1 学生心目中的好老师形象学生心目中的好老师形象 在教育活动中管理与被管理是一对矛盾。这对矛盾关系必须非常艺术 地统一起来 , 教育才赖以持续 , 并且产生效益。班主任是派定的管 理者 , 要担当主角。 然而 , 班级管理者出于种种原因 , 如果不善于 协调师生关系 , 个人形象与学生的期望不一致 , 则这位教师除了不 受拥戴之外 , 他的事业还将陷入危机管与被管矛盾日渐突出并 带来说不尽的困扰。 中、小学生对班主任的稳定看法和态度 , 经常影响着师生关系的发 展。 例如 , 学生对教师的第一次印象往往很强烈并且对以后的师生关 系打
2、下深刻的烙印。 虽然学生的认识和态度未必正确 , 但其作用力量 不可低估 , 学生对教师的心理定势 , 应引起班主任的足够重视。 班主任的素质特点的内容传递给学生 , 我们时常不必费力就听到学 生毫不讳言表示喜欢什么样的老师 , 不喜欢什么样的老师。 台湾学者 林玉体对 10000 名学生的调查结果 , 分别统计成表 1 及表 2 材料。 林的问卷有数十个项目 , 他只选取最集中回答的几个单项， 将人数集 中的项目列为第一， 人数依序递降 , 但不论哪一个项目， 回答的总人 数不得低于调查总人数的 51% 。 表?1 学生心目中的好老师 (1) 人生导游 ?（2）人生的桥 (3) 道德范本 ?
3、（4）追寻者、探 索者 (5) 付出爱心的人 ?（6）创造者 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 2 (7) 梦想的鼓舞者 ? （8） 绘画出未来的 画家 (9) 说故事者兼演员 ?（10）公正的评量 者 (11) 马克吐温的精神 ( 注 : 幽默的人 ) 表 2 学生不欢迎的老师 (1) 破唱片 ?(2) 推销员 (3) 狐狸性格 ?(4)管家婆先生 (5) 分数万岁先生 ?(6)半瓶水先生 (7) 扑克脸先生 ?(8) 花拳绣腿先 生 (9) 当铺老板 分类精心精选精品文档，欢迎下载，所有文档经过整理后分类挑选加 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 3 工， 下载后可重新编辑， 正文所有带 XX 或是空格类下载后可自行代入 字词。
