精选20XX师范生毕业实习报告范文5篇.doc

1、精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 1 精选精选 20XX 师范生毕业实习报告范文师范生毕业实习报告范文 5 篇篇 师范生毕业实习报告范文篇一 一、实习目的 教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是 专业教学法课程的有机组成部分。因此，本次见习活动的目的是让我 们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业 学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续 课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课 堂教学工作的相关教育教学技能， 巩固和运用所学的理论知识， 丰富、 发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、

2、解决实际 问题的初步能力，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现 理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。 二、实习学校 xx 小学。 三、带队教师 xxx。 四、实习主要内容 1、实践学校所学习的相关知识。 2、熟悉相关教职工的工作。 3、积累基层工作经验。 4、接触学生，深入了解学生。 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 2 五、实习发现 1、 小学儿童有天性好动的特点， 注意力很难集中， 尤其是长时间集中。 他们一节课只安排 40 分钟左右， 所以在规划教案的过程中， 要求教材 中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循善诱，诲人不 倦，引导学生当堂

3、的内容当堂掌握。 2、小学儿童的大脑发育还不够健全，随之而来的特点是活泼而好动， 注意力容易分散。这就要求小学教师课堂调控力强，教学过程需要考 虑添加一定的趣味性，吸引小学儿童的注意力。教师采取一定的措施 来很好的把握课堂气氛，既不能太闹，也不能过于沉静死板。我在那 听了好几位教师的课，尽管方式不尽相同，但各有千秋，效果都很好 3、 小学的课堂强调的是生动有趣， 所以教师的 ppt 都与小学生的心理 特点相符合。小学教师可以运用音乐，动画等教学媒体来辅助教学， 以达到吸引学生注意力的目的。 六、实习总结 1、 新的中小学课程标准已经实施几年的时间， 我们应该全面了解并深 入探究信息技术这门学科

4、的新课程标准，了解他们所学习的内容及要 求， 我们有所目的的提升自己。 为以后从事教育事业打下坚实的基础。 2、钢笔、粉笔及讲课是教师所应具备的最基本的教学技能，但现在普 遍存在的问题是新毕业的大学生基本技能水平的下降，所以在职前一 定要加大力度培养师范生的基本功训练。 3、 我们应该跟上时代， 了解中小学学生的心理特点及每个阶段学生的 个性特征，只有了解到他们需要什么，对什么感兴趣，我们才能与学 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 3 生友好相处，让他们感到学习不是一种压力而是一件有趣的事情。 七、实习体会 1、我们一定要学习老师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不 断创新教

5、学模式。听课的过程中，我们注意到一些小学老师摒弃了过 去传统的教学方法，不再采取满堂灌的教学思路，老师们利用丰富的 经验和驾驭课堂的能力，引导学生参与到教学活动中，充分调动他们 的积极性，使整个课堂充满活力。同时，我们也发现这些小学教师在 教学过程中体现了新课改的理念，在教学课堂中完全把课堂还给了学 生。 2、小学生在课堂上表现得异常活跃。小学生由于自身的年龄特点，在 课堂上表现的异常的活跃，当老师提出一些要求时都能积极的投入， 对于回到问题也是争先恐后，整个小学教学课堂朝气蓬勃。 3、老师注重与学生的情感交流。我们注意到，在教学过程中，授课老 师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动配合

6、完美，老师通 过用眼神和动作对学生的回答和思考进行鼓励和引导，也向学生传递 自己的教学思想，让学生充分感受到老师的教学心情和课堂气氛，从 而带动学生积极地投入到思考和回答问题的过程中。因此，教师学会 与学生在眼神、动作、语言和神态等方面的交流，有利于调动学生学 习的积极性和提高教学质量。 4、 优质课的授课过程和我们的试讲存在巨大的差别。 无论是在课前的 准备， 还是在授课过程中教师该具有的丰富理论知识和高超授课技巧， 乃至在讲课过程中出现突发情况的处理能力，都是我们所不能及的。 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 4 因此，我们需要提高我们的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理

7、论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养自身分析、 研究、解决实际问题的能力。 最后， 我要感谢 xx 师范对我们的培养， 感谢学校给我们这次见习的机 会，感谢所有教过我们的老师，谢谢你们。 师范生毕业实习报告范文篇二 一、实习概括 实习对我们来说真的是一个很好的机会， 不仅可以看清楚自己的能力， 更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说： “听不如看，看 不如做” 。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步 的做，又何来一步步的发展。在本次见习期间，我从各方面了解了自 己将来的工作性质、义务与责任。 二、实习过程 我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致掌握年龄阶

8、段学生的授 课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、 艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态 度、能力、知识和技能等方面的发展。以前我比较注重于对有关幼儿 身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿 生活常规的关注。这一次在幼儿园见习，第一次完整的观察了幼儿园 一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自 理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 5 指导老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机 教育相结合。如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，指导老

9、师就会跟 小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，我们要争当 勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯 的好机会。还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足，如对于 幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。 说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是因为 我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些不足得到改进。 另外，由于是第一次上课，我有些紧张和不自然，导致活动组织得不 是很理想。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：对 于教学活动态度认真，备课和准备充分。虚心地请教和接受指导老师 的建议与指导。每个活动都能完整地完成，

10、没有出现没有组织完的活 动。组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。在组织 活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主， 在设计和准备教案、 教具时， 也以这个为出发点。大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获 和进步。 在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。 比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾等等。我 们同学聊天时说到，我开玩笑的说我是提前体验做爸爸的生活，为以 后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训 练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实 有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长， 精

11、品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 6 就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。 保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的 地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于： 还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的 原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从 早晨 7 点 30 幼儿来园， 到中午 11 点 30 幼儿午饭， 包括两个教学活动 和两餐一点还有日常生活常规活动。 在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按 量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是混 龄

12、的班级。所以要想有一个成功的活动，需要老师的精心策划、灵活 应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的 的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有 做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可 能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。 三、实习总结 短短的几周见习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学 到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。 师范生毕业实习报告范文篇三 一、实习单位介绍 xx 中学是一所全寄宿高级中学，该校以“任重致远”为校训，以为学 生的终身发展提供优质教育为宗旨，坚持“以人为本，和谐发展”

13、的 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 7 办学理念，坚持制度规范和情感感染相结合的治校方略，致力于把学 校建设成为“学校喜欢，家长满意，教师留恋，同行尊敬，领导放心” 的和谐校园。努力培养德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健、 适应时代生活的高素质的高中生。 二、实习过程 在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注 意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态 度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则， 遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意 见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的

14、形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校 领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间， 我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习和调研工作。 （一）教学工作方面 1、听课 刚来的两周， 学校的备课组长安排我们进行听课， 观摩 xx 中学老师的 上课风格，并了解这里学生的学习程度。高一化学科组总共有 5 个化 学老师，有刚上岗的富有激情的年轻老师，有任教多年的富有经验的 老师。 我们刚到 xx 中学时化学的教学进度是气体摩尔体积， 于是在课 没有冲突的前提下，我听了五位老师的讲课。在此之前，自己也认真 研究了教材，做好听课记录，对各位老师的授课进行分析，各位

15、老师 的讲课各有千秋，但在对比之后，也更能突出各位老师的过人之处， 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 8 取其精华去其糟粕，努力吸取好的东西。 在听课的过程中，我们 5 个化学实习老师也交流较为密切，经常讨论 各位老师的讲课风格，教法学法，这更我受益匪浅。听课后，帮指导 老师进行作业的批改，以了解学生掌握的情况。听课让我知道了上好 一节课的环节，像以前在学校学的可能跟实际还是有点点出入的。我 明白在课堂上习题这个环节起着非常重要的作用。习题可以用来检测 教学效果，及时巩固。而且习题一定要精选，不重复，有代表性。大 概听了 4 节新课，一节习题课，每节新课是 5 位老师的不同教授，

16、但 内容基本一样，授课方式不同。晚上一般会下班辅导，为学生答疑。 2、备课 于是我们开始备课，准备胶体的讲课，备课的时候我们首先通过指导 老师了解哪些内容是学生必须掌握的，再认真地梳理教材的内容和想 方设法地用自己的语言表述出来。 一开始我们理清自己讲课的思路后， 参考了网上的课件，特别是海中原来老师的课件，尽可能让自己的课 更贴近这里学生的真实情况。备课最难的还是思路，思路顺了，衔接 就自然了，学生接受知识也更容易。备课后我们又把自己的课件发给 科任老师，在老师的指导下再进行修改。 由于时间问题，第二节的离子反应我们 5 个实习老师进行了集体 备课，但后来的上课效果说明，对还没上过该部分内容

17、的我们，集体 备课是不好的，因为其他老师做的课件自己还不能很熟悉，也不是自 己的风格，讲起来也不是很顺畅。这一个教训，也让我们深有体会。 要集体备课，首先要有自己的思路，大家把思路共享，再提炼一个的 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 9 思路，集体做出粗略 PPT，再自己进行修改，最终才是自己的东西。 3、上课 课件和教案在指导老师的审核通过后，我们站上了讲台，这才是真正 的锻炼，毕竟面对的不是一两个学生，或是像在学校练微格一样，由 大学同学来扮演学生。 这时 50 来个十五六岁的孩子啊， 他们很有自己 的思想，又观察入微，经常会在课堂上提出一些我想不到的问题。这 时才知道自己备

18、课的不充分，没考虑到学生的反应。同时，还要了解 学生已掌握的知识，有些东西他们学过，但不一定掌握了。所以在备 课的时候被学生是非常重要的环节。 老师对课堂的掌控也是很重要的，当学生纠结某个问题，特别是钻牛 角尖时，该想方设法把学生的注意力拉回课堂上。我觉得自己在上课 的过程中，比较大的问题就是语速偏快，有时学生还没反应过来我已 经开始下个知识点。还有就是讲得比较粗略，不够详细，可能有些东 西学生是比较困惑的。深刻的反思自己读的书太少了，应该博览群书 的， 特别是与化学有关的， 那样可以让自己的课堂增添更多的趣味性， 也拓展了学生的知识面，学生最喜欢听课本以外的东西，老师应该满 足他们的求知欲，

19、而在这方面，我是相当欠缺的。课堂上的时间分布 也要控制好，这是重难点的一个体现，还有习题的设置，也是很关键 的。 上完课后，布置作业也是一门学问。要布置哪些内容的习题，题量怎 样，难度如何，同时还要设计题目的阶梯性等等，要怎样去批改作业 各个老师都有自己的想法，我的指导老师是鼓励型的，她每次作业都 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 10 会很仔细的批改，并给予鼓励的评语。有些老师是采取互评的方式。 我觉得要是两者结合会更好。 通过上课，我也意识到，对新老师来说，讲课前先把配套练习的题目 做了是有很大好处的。这样不仅知道知识点的出题方式，难度，还能 从中获取很多有用的信息。 而提高

20、自己的师范技能的方法就是写教学反思，有人说，写三年教学 反思胜过教十年的书，确实，对课堂进行反思，特别是针对一些具体 问题具体分析，把做得不足的地方记下来，并想出对策，下次就不会 再犯了。 （二）班主任工作方面 xx 中学是一个全封闭的学校， 学生全部内宿， 从周日晚上到周六早上， 都在学校，没有特殊情况不允许请假。所以学校在管理方面还是比较 严格的。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管 理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的 作用。 每天早上 6 点 50 分到公区检查学生的清洁工作，7 点到班里带早读， 并注意观察没有认真早读的同学，询问其原因，帮忙解

21、决他们的一些 问题。晚上也跟晚读，看学生的晚修纪律。由于这里的学生本身素质 比较高，而且学校也有值班老师，因次早晚读的纪律都比较好。在我 们带的班级，纪律稍微差点的是宿舍，学生一回到宿舍，熄灯后，还 在打闹，说话，因此宿舍纪律被扣分的比较多，针对这种情况，我也 找过一些学生了解情况，并跟他们讲了一些道理，后来的宿舍纪律有 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 11 了很大的改善。 刚接触这些学生的时候，我不了解他们的心理状况，于是让学生写了 一篇周记，从周记中，我发现这些高一的孩子比较大的心理问题是没 还适应高中的生活，觉得每天晚上作业写不完，总觉得别人很强，自 己学习压力很大。对此

22、，我给每位学生都写了针对性的评语，并开展 了第一个主题班会扬起理想的帆。告诉他们不要迷茫，应该有一 个梦想，并重拾自信，做一个追梦人。在学生后来的发言中，我相信 每一个学生都有了自己的新的计划、 新的打算。 对一些缺乏自信的人， 我会在上化学课的时候，特意让他们起来回答一些简单一点的问题， 并给予肯定，慢慢培养他们的自信。晚修结束时，我偶尔还回去宿舍 看看，陪他们聊聊天。 在和这群孩子的接触过程中，从一开始我担心他们不理我，不跟我说 话，到后来的无话不说，我认识到了对这群十五六岁的孩子来说，爱 是很容易感动他们的，只要对他们有爱，他们是可以感受得到的，并 且会在无形中以自己的努力来报答你。这对

23、一个老师来说，是一件非 常幸福的事。在最后要走的时候，我还开了一节以感恩父母为主题的 班会课。对现在的孩子来说，生活比较优越，可能少感受到父母的艰 辛，我告诉他们要懂得感恩，孝顺父母。有些学生感动到落泪，在这 里还是可以看到他们心里还是有所触动的。 （三）调研工作方面 我们小组的调研题目构建新型师生关系，这个项目是在学校心理 老师指导下进行的。我们先上网查了相关文献。通过讨论并结合学校 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 12 的实际情况做了调查问卷，并做了相关访谈，写出调研报告。 三、实习反思 1、教学工作实习方面，虽然只有 1 个半月左右的时间，但感受还是比 较深刻的。像在学校

24、训练师范技能的时候，更多强调的是一些技巧， 像导入技巧，板书技巧，PPT 上的细节，却很少真正的去关注一节课 的内容。通过实习，我意识到首先，教学思路是非常重要的，只有思 路清晰了，讲起来才会顺，思路可以是一章节的整体思路，不必按照 课本一节一节来，顺序也可做适当的调整。理顺了思路，接下来就是 怎么去讲的问题了。能否把知识点讲清楚，学生容易理解和记忆，这 大概才真的体现一个老师的教学功底吧。所以备课的时候一定要好好 备学生，考虑到学生可能哪些地方会有疑惑，该重点讲解，能引用生 活中合适的例子。 2、班主任工作方面，虽然我做的不多，但从和这些的孩子的相处中及 看到原来班主任处理事情的方式，我也有

25、了一些自己的思考。每个孩 子都渴望赞美，要善于发现他们身上过人的地方，树立他们的自信。 当然，班主任一定要有原则性，公平性，制定的规则就一定要遵守， 不遵守的就该受到惩罚， 不能心软。 但规则和惩罚可以由学生来制定。 这样的民主管理学生更喜欢。 四、实习总结 现在实习工作结束了，我也收获了很多，不仅仅是教学工作，班主任 工作， 还收获了队友的感情。 同时也对学校的一些运行有一定的了解。 正如一句话说的， 教师是人类灵魂的工程师， 教师的工作不仅仅是 “传 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 13 道、授业、解惑” ，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。 在教授他们知识的同时

26、，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工 作最伟大的意义所在！我会带着实习的这份成长和感动走上我的教育 之路，努力做得更好。 师范生毕业实习报告范文篇四 一、实习概况 在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初 等数学知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习，掌握新的 教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自身的知识 结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教 材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我 们来说这当然是必须的，却不是充分的。 现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌 握教育方法以外，还要求

27、教师具有较好的语言表达能力和文字表达能 力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的 基本功和一定的教学艺术。同时要求教师有正确的人生观和价值观， 有一定的文化修养和高尚的审美情趣。 二、实习过程 教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自 己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本知识与学 生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过： “师者，传道、 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 14 授业、解惑者也。 ”无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是 口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。在中学 实习的过程中，

28、听老教师教导在文理课程上有偏科的学生常常会说， 语文如果学不好，理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。对学 生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会 直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。 同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能 完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。这种情况下教师口语表 达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。教育 学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课 堂上的脑力劳动效率” 。 所以作为虽然一名理科学生，我认为我们师范专业的学生仍然有必要 进行语文方面课程的学习，尤其是口语表达方面的

29、能力训练，如何使 教学过程中的语言表达生动形象，富于激情，吸引学生的注意力。在 教育理论方面的课程中对教学过程中表达方面的重要性也略有提及， 但主要是一些较为理论和提纲性的内容，实践表达的训练很少，还远 远不能达到应有的效果。 此外，虽然当今多媒体教学已相当发达，但最常用、最方便的教学媒 体仍然是黑板和粉笔，板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教 学的效果和学生对老师的评价。好的板书被学生抄作笔记后，能够帮 助学生快速忆起课堂内容；而字迹潦草、难认、不规范的板书让学生 作笔记时无所适从，无法达到板书的效果。教师的板书是否严谨、规 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 15 范，能给

30、学生起到潜移默化的作用，教师板书中不规范的汉字、标点 及格式，常会被学生模仿进了作业本甚至是考卷中。所以在我们学习 作为教师各方面的技能的现阶段希望能开设一些书法、粉笔字方面的 相应课程或多开展一些此类活动，培养作为教师应有的基本技能。 另外，一个多月前，我上了讲台上了第一堂课，课程进行到半个小时 以后，我开始感觉到喉咙干涩，疼痛，当时最担心的莫过于怕自己坚 持不了这一节课，好在并没有这样，只是喉咙哑了几天。后来我发现 许多中学老师都有慢性的咽喉炎。而我周围，我的带教老师，自从走 上教师岗位几年来一直都声带过渡疲劳，声音嘶哑；办公室里另一位 新来的处于见习期的新老师也在只上了不到一个月的课时失

31、声。咽喉 炎已经成为许多来教师的职业病。所以我想师范专业的课程中能不能 给予我们一些如何发声，如何保护自己的指导，以便我们在走上三尺 讲台后能更好的完成工作。 三、实习体会 教师的任务不仅仅是“教书” ，还必须“育人” 。因此，教师对学生施 加的影响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和 才能，就应该在通晓一定专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科 学基础知识，即使是数学教师除了数学专业知识和相关理科知识外， 也应该具有一定的人文历史方面的知识。理论的说服力需要有丰富生 动的知识来体现，教师必须具有广博的知识背景，才能在教学中，从 多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提

32、高理论的说服 力，增强自己的教学魅力。 “教给学生一杯水，教师要有一桶水” ，所 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 16 以学校能不能给师范生多安排一些选修科学，人文课程的机会，提高 我们的知识水平，优化知识结构。 四、实习总结 以上只是我在实习过程的一些所见所想，有些是从我的不足之处引发 的一些思考，在实习报告中讨论，自己觉得有班门弄斧的嫌疑，但的 确是我的真实想法。也在这次实习中学到许多东西，希望将来能成为 一个合格的教师。 师范生毕业实习报告范文篇五 一、实习概况 xx 中学是一所农村中学，我实习的对象是初一年级学生，学生全部都 是来自于农村。和城市环境的学生相比，学校的教

33、学设施还不是很完 善，师资力量相对匮乏，从而也导致了这里的学生学习基础薄弱，学 习的能动性不高。在为期四个月的实习生活中，我深感于自己的成长 和学习经历，克服了种种困难，不仅体会到作为一名实习老师的各种 酸甜苦辣，也不断回忆起当初作为一名中学生的种种心情。在实习过 程中，非常欣慰我的老师们都给与我很多支持，尤其是指导老师让我 学到了很多东西，懂得了很多道理。读万卷书，不如行千里路。 二、实习过程 这次实习主要是生物教学工作和班主任工作两方面，从这两个工作中 我受益匪浅。 （一）教学工作 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 17 教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学

34、生对老 师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我 主要是以听课为主，讲课为辅。最开始是先听指导老师讲课，对自己 进行换位思考，吸取了很多经验。指导老师在课下也给我讲解了很多 技巧和方法。起初讲课时很紧张，后来经过几次锻炼之后，对自己的 状态调整的还好。总的说来，上课时能够把自己要强调的知识点梳理 清楚，但仍然感觉自己缺少经验和技巧。 首先，对课堂时间的把握不够准确。好多次课上，总是内容没有讲完 就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给 我的学生，但是却忽略了一节课只有 45 分钟，也忽略了要让学生在 45 分钟内很好的消化和吸收。后来我总结，主要是因为自

35、己缺少授课 经验，备课准购不充分，课程的时间安排不够合理，讲课的节奏感没 有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也甚 微。当然经验需要慢慢积累，以后的讲课和听课过程中，我都特别注 重这个问题。 其次，不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上，只顾多讲写知识 点，甚至忽略了学生的存在，不知道要观察学生的表情和眼神，观察 他们的回馈。可能实习前，我的确太高估了学生的水平。初一的学生 正是基础学习的过程，要有一个反复和强调的过程，操练对学生学习 很重要，这样才能使学生们对知识点掌握更牢靠。 第三，上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好 的练板书以至于刚开始时都搞不清楚

36、该往黑板的什么地方写什么内 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 18 容，后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教，现 在自己已经轻松的掌握了板书书写规则，能够把清晰整齐的板书展示 在学生面前了。 回顾这段时间的教学过程，自己收获颇丰。感觉自己在认认真真并且 全身心的投入去做一件事情。从中，我看到了自己的成长，也了解到 了自己的不足。 总有一天我会站在讲台上， 为我的学生传道授业解惑， 这段时间的教学为我日后的教学生涯树立了信心。 （二）班主任工作 在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动， 监督学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步

37、 体验了如何管理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的 感情，对他们的了解越来越深刻。当然，作为一名实习班主任，虽然 在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差 距的。 首先，没有主动的去了解自己的学生。实习之初，我不知道如何去接 触这些学生，总觉得，他们有问题会想班主任提出，没有人提出就应 该是没有问题的。没想过初中的学生正值青春期，自我意识开始凸现 了，很多事情不愿意讲出来，而作为班主任不能被动的去解决问题。 后来，我先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的 情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。 为了增进对学生的了解，我采取主动，抓住一切可能的

38、机会和他们接 触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。一周下来，我跟班里的同 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 19 学混了个脸熟，我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个 学习成绩好，氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体，他们 都是非常可爱的孩子。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当 他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，还给我送了纪念品，其实 我也有点不舍。 三、实习体会 不要歧视任何一个孩子。不可否认，在当今社会上这个问题的普遍性 和严重性，教师这个职业也因此被人民大众严厉的批判。如今我有机 会站在讲台上，第一次为人师表，我没有办法去回避这个问题，在半 年的实

39、习过程中，我用这个观点时时刻刻告诫自己，每个学生从走进 这个教室起都是平等的，没有哪个学生是丑陋的，没有哪个学生是不 可救药的， 也没有哪个学生就应该受到不公正的对待。 这些 90 后的孩 子自我意识特别强烈，三岁一个代沟，可能是自己的年龄和他们的代 沟还不太深。我都尽量去了解他们，换位思考，体会他们的感受，尊 重他们的要求，希望能更多的从心理上去教育他们，让他们知道学校 这块土地是纯净的。这里是传授知识的殿堂，是播撒种子的土壤，是 每一个学生应该得到良好教育的地方。 四、实习总结 半年的实习时间飞速就过去了。虽然只有短短四个月，但是我却收获 了课堂上四年从来没有收获的东西，我想起曾经自己的老

40、师说过，一 名合格的老师三分的是专业知识的能力，还有七分是表达和传授的能 力。如果你专业知识很深厚，但是表达能力很逊色，学生理解和消化 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 20 不了你的讲解，最终的教育也都是归零。对于这一点，这段时间来我 深有体会。初一的知识点相对来说难度不大，但是要求很精确。而且 作为老师，你的授课方式如何才能让学生很轻松的接受，学起来不那 么痛苦，这也很关键。教育是一个互动的过程，老师认真投入教学， 学生积极热烈的配合，这是一种很开心很自豪的过程！实习虽然很辛 苦忙碌，教学条件虽然简陋，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝 试。 最后我想衷心感谢 xx 中学给了我一次这样的经历， 也感谢指导老 师给予我全方面的指导和帮助。 分类精心精选精品文档，欢迎下载，所有文档经过整理后分类挑选加 工， 下载后可重新编辑， 正文所有带 XX 或是空格类下载后可自行代入 字词。