2020-2021年高中班主任实习工作计划书.doc

1、高中班主任实习工作计划书高中班主任实习工作计划书 一、指导思想 (一)以平等、尊重、信任、关爱为原则对待每一位学生，关注每一位学生的成长。 (二)严格按照学校教育管理手册和中小学生守则等文件要求开展班主任工作，使学生严格 遵守学校规章制度，共同维护学校的教学秩序。 (三)结合原班主任工作计划开展工作， 二、班级情况分析 高一(7)班为年级普通班，共有学生 67 人，其中男生 34 人，女生 33 人，内宿生 63 人，外宿生 4 人。学生平均年龄为 16 岁。学生多数来自农村，父母务农或外出工作，多数学生独立能力较强。 学生入学成绩平均分大概为 500 分，其中有几位择校生。 (二)存在问题

2、1、学习方面： (1)大部分同学基础比较薄弱，学习不够认真。 (一)基本情况 (2)大部分学生都还没有适应高中学习节奏，不会合理安排时间，没有学习计划。 (3)部分同学没有学习目标，学习积极性不高，甚至有厌学情绪。 (4)部分同学有偏科现象，做作业不认真或不做作业。 2、纪律方面： (1)个别学生纪律不好，经常违反学校纪律，受到德育处惩罚。 (2)部分学生自律性比较差，上自修、自习时讲话，影响别人。 (3)部分同学对班级集体活动不积极，缺乏集体精神。 (4)部分班干不积极工作，班级凝聚力不够。 三、实习期间工作重点和主要任务 (一)工作重点 1、培养一支优秀的班干部队伍。明确班干部的任务，对班

3、干部提出具体要求，发挥班干的带头作 用。 2、建设良好的班风。制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，让的同学参与 到班级管理中，培养同学们对班级的热爱。 3、营造良好的学风。成立学习互助小组，各个小组之间进行竞争，营造“你追我赶”的学习氛围， 鼓励同学们互助学习，共同进步。 4、帮助同学们树立理想和制定学习目标，介绍相关的学习方法，提高同学们的学习效率。 5、增强班级凝集力。开展丰富多彩的第二课堂活动等团体活动，让同学们团结起来，共同维护班 级利益，增强班级凝集力。 6、解决班里存在的纪律问题。整顿班级自修、自修的纪律，转化问题学生。 (二)主要任务 1、制定班级管理制度，实行

4、岗位责任制和班级专项任务责任制，定期召开班干部会议。 2、设置值日班长一职，每天由一位学生担任，做好每天的班委工作，并做好班务日志。 3、成立学习互助小组，明确小组学习任务，营造“你追我赶”的学习氛围。 4、开展主题班会，通过主题班会“幸福不靠命运，而靠自己开拓学习经验交流大会”向学生 介绍高效的学习方法，帮助同学们制定学习计划;通过主题班会“学会感恩”激发同学们的学习动 机，从而努力学习。 5、开展第二课堂“快乐学语文，你我齐参与趣味语文知识竞赛” ，培养同学们的学习兴趣和合 作精神。 6、出关于理想的墙报。 7、通过谈话的方式对纪律不好、学习不认真的学生进行教育，努力转化他们。 四、日常工

5、作 1、跟早、晚读。每天早上 6：50、傍晚 6：50 到课室检查人数，督促学生认真读书。 2、跟早操。早读后督促学生戴好胸卡，迅速到操场集中，认真做操。 3、参加学生活动。观看学生的每一次篮球赛和乒乓球赛，给他们支持和鼓励。 4、每天自习课和周二、周三、周五到课室坐班，解决学生的学习问题，维持纪律。 5、每天找一位学习谈话，了解学生的思想动态、学习状况和生活，及时给予学生帮助。 8、不定期召开班干部会议，总结班里的情况，了解班干的工作情况，布置相关任务。 9、每周召开常规班会，与学生共同讨论班级存在问题。 10、每周巡女生宿舍一到两次，了解他们在生活上遇到的困难，了解她们的思想动态。 五、具

6、体工作安排 第一周： 1、见习期间，初步了解班级基本情况，包括学习情况、座位表名单、课程安排等，并以最少时间 将学生的姓名和模样对号入座(特别是班干部)。 2、观察原班主任的日常工作及班级管理方法;通过聊天掌握学生思想、个性、理想等问题，然后根 据班级情况制定班主任工作计划。 第二周： 1、开主题班会幸福不靠命运，而靠自己开拓学习经验交流班会 ，通过优秀学生介绍学 习经验心得，也谈谈自己的学习经验，帮助同学们提高学习效率。 2、召开班干部会议，初步制定班级管理制度，要求班干部团结合作，鼓励他们在学习和纪律上发 挥带头作用。 3、找个别纪律不好的学生谈话，了解他们的想法和学习情况，向他们提出明确

7、要求，鼓励他们认 真学习。 第三周： 1、放国庆假，提醒同学们注意安全。 第四周： 1、制定并实行班级管理制度，实施岗位责任制和班级专项任务责任制。 2、收集学生的理想，组织学生出理想墙墙报。 3、要求值日班长每日登记好班务日志，每天检查，了解班里每天的情况。 4、找个人想退学的学生谈话，了解他们的思想，打消他们想退学的念头，鼓励他们克服困难，坚 持读书。 第五周： 1、开主题班会学会感恩 ，让学生学会感恩，感谢父母，感谢所有给予我们帮助的人。通过 感恩激发同学们的学习动力。 2、举办第二课堂快乐学语文，你我齐参与趣味语文知识竞赛 ，寓教于乐，培养同学们学习 语文的兴趣和合作精神。 【篇二】

8、一、班级情况分析 高一(1)班人数 60 人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有 23 位。作为直升班全年 级的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他班级认为这是理所当然;若一班做得 不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是教师还是学生，多少都会有种处在优势地位的 压力。 除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成绩进入一班的。但是，他们的学习方式仍然处在初 中阶段，没有适应高中的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成绩，他们又觉 得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮助学生顺利度过高中过渡期是班主任的重 要任务之一。 班级的纪律、卫生问题

9、是个大问题。教师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别学生(如 唐一茗)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着强烈班级荣誉感的学生会不计 个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此，加强学生的集体 荣誉感、增强学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那所有的问题(如迟到、未 拖地等)都将不是问题。 二、班级建设目标 2、帮助学生树立集体荣誉感，增强学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。 总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好氛围。 (一)常规要求及措施 2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日学生全权负责

10、，要达到教室的每一个角落都 是干净整洁的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。 4、课间出操以及眼保健操一定要确保每个学生都要做好，不能被值勤老师扣分。 措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，及时关注学生情 况，了解班级状况，监督检查班级的卫生、纪律。 1、关心学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在平常的言行举止中透露出对学生的 关爱，让学生体会到教师对他们的深切期望。 3、鼓励学生，帮助学生建立自信心，摆正心态，端正学习态度。 (三)班风、学风建设 2、开展小小读书角活动，形成全班爱读书的良好氛围，让看书读报成为班级的文化特色。 4、利用

11、读报时间或班会课，开展学习氛围的培养主题的讨论，全班学生出谋划策。 第一周：了解学生情况、班级情况，包括学生人数、入学成绩、家庭情况，中午留校学生人数，班 干部成员等;跟随班主任，了解班级事务，清楚实习班主任的工作要求。 第三周：本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场式、后勤、稿件等，都必须一一部署到 位。坚持到场监督、指导运动会入场式的排练。举办运动会时，一切事务应有条不紊的进行，做到 有序指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运动员的检录以及全班学生的安全工作等。 第五周：从本周起直至期中考试，班级的重心为学习，重点抓学习，加强学风建设。 第七周：下周将进行考试，可向学生介绍合理复习的方

12、法及策略。 第八周：考试周 【篇三】 一、了解班级学生基本状况： 2、合理安排班级干部，增强班级凝聚力，也便于掌握班级同学现状。 1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，熟悉“五旗知识的教育内 容，加强歌颂中国共产党领导的教育。 3、创设良好的文化氛围：充分利用板报、宣传栏、主题班会本学期依据目标开展“如何正确 对待男女生交往” 、 “诚实守信” 、 “学习经验交流” 、 “我的大学梦” 、 “给父母一份满意的答卷” 、 “考 场上的我”等主题教育活动，让学生树立远大理想，培养“我能行，我一定能行”的自信精神，做 到班级无空地，班级无空时，处处时时教育人。 三、学风建设: 1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。 3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知 识竞赛，读书交流会，辩论会等。 四、加大家庭学校联系力度： 五、具体安排： 2、开创值日班长制度，好人好事坚持天天记，天天通告制度。 4、加强二课、二操、二活动。眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚持每周的健康教育。 6、对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学 习方法,提高他们的学习兴趣。此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园艺术节活动，为班级 争光添彩。