人教部编版八年级上册道德与法制第1课时 维护秩序ppt课件.ppt

1、第三课第三课 社会生活离不开规则社会生活离不开规则 第二单元第二单元 遵守社会规则遵守社会规则 八年级道德与法治上册（八年级道德与法治上册（R RJ J） 教学课件教学课件 第第1 1课时课时 维护秩序维护秩序 新课导入新课导入 （1 1）社会秩序是社会生活的一种社会秩序是社会生活的一种 状态。状态。 与人们日常生活关系密切的社会秩序包括与人们日常生活关系密切的社会秩序包括 秩秩 序、生产秩序、序、生产秩序、 秩序和秩序和 秩序等。秩序等。 （2 2）社会规则，是人们为了维护社会规则，是人们为了维护 的社会的社会 环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。生环境，在逐渐达成默契与共识的基础上

2、所形成的。生 活中，调节我们行为的规则有很多，如活中，调节我们行为的规则有很多，如 、 、 等。等。 有序化有序化 交通交通 课前预习课前预习 社会管理化社会管理化 公共场所公共场所 有秩序有秩序 道德道德 纪律纪律 法律法律 新课讲解新课讲解 社会生活有秩序社会生活有秩序 1 一、社会秩序的含义和种类一、社会秩序的含义和种类 社会秩序是社会生活的一种社会秩序是社会生活的一种有序化状态有序化状态。 社会秩序包括社会秩序包括社会管理秩序社会管理秩序、生产秩序生产秩序、交通秩交通秩 序序和和公共场所秩序公共场所秩序。 运用你的经验 交通交通秩序秩序 公共场所秩序公共场所秩序 图片体现了哪些方面的社

3、会秩序？图片体现了哪些方面的社会秩序？ 社会管理秩序社会管理秩序 生产秩序生产秩序 如果没有秩序，我们的生活将会怎样？如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化 状态，社会将会混乱不堪状态，社会将会混乱不堪, ,社会生产和生活将无法正常社会生产和生活将无法正常 进行。进行。 提示提示 社会秩序是为维护社会公共生活所必需的秩序。社会秩序是为维护社会公共生活所必需的秩序。 由法律，行政法规，国家机关、企业事业单位和社会由法律，行政法规，国家机关、企业事业单位和社会 团体的规章制度等所确定。团体的规章制度等所确定。 社会秩

4、序社会秩序 关键点拨 探究与分享 （1 1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2 2）你认为应该如何改变这种混乱状况？）你认为应该如何改变这种混乱状况？ 提示提示 （1 1）影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致）影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致 交通事故的发生；交通事故的发生； （2 2）需要制定相关的规则，来接孩子的家长要自觉）需要制定相关的规则，来接孩子的家长要自觉 遵守规则，维护秩序。遵守规则，维护秩序。 二、社会秩序的作用有哪些？二、社会秩序的作用有哪些？ （1 1）社会正常运行需要秩序，每个社会成员在占据一）社会正常运行需要秩序

5、，每个社会成员在占据一 定的社会资源和承担相应的社会责任才能避免混乱，定的社会资源和承担相应的社会责任才能避免混乱， 减少障碍，化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低减少障碍，化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低 管理成本。管理成本。 （2 2）社会秩序是人民安居乐业的保障。）社会秩序是人民安居乐业的保障。 维护秩序靠规则维护秩序靠规则 2 一、社会规则的含义和种类一、社会规则的含义和种类 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在 逐渐达成默契与共识的基础上形成的。逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。调节我们行为

6、的规则有道德、纪律、法律等。 提示提示 分为成文的和不成文的两类：分为成文的和不成文的两类： 风俗习惯、部分道德规范及部分法律规范、宗教规风俗习惯、部分道德规范及部分法律规范、宗教规 范是不成文的；法令、条例、规章和大部分法律、重范是不成文的；法令、条例、规章和大部分法律、重 要的教规是成文的。要的教规是成文的。 社会规则的类型社会规则的类型 关键点拨 探究与分享 你还知道哪些类似的规则？你还知道哪些类似的规则？ 女士优先女士优先 手扶电梯注意事项手扶电梯注意事项 这些规则在生活中起什么作用？这些规则在生活中起什么作用？ 篮篮 球球 违违 规规 羽羽 毛毛 球球 规规 则则 社会规则确定了社会

7、生活的条理和次序，使人们社会规则确定了社会生活的条理和次序，使人们 知所当行、各安其位、各尽其责、各得其所。知所当行、各安其位、各尽其责、各得其所。 二、社会规则的作用有哪些？二、社会规则的作用有哪些？ （1 1）社会规则明确社会秩序的内容；）社会规则明确社会秩序的内容； （2 2）社会规则保障社会秩序的实现。）社会规则保障社会秩序的实现。 一米线距离！一米线距离！ 斑马线上，行人优先 武汉公交推行“武汉公交推行“321”321”斑马线礼让法：斑马线礼让法： 行人是值得你尊重的对象！行人是值得你尊重的对象！ 课堂小结课堂小结 1.1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯小刚骑着自行

8、车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯 方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过 去了。这时，小刚应该（去了。这时，小刚应该（ ） A.A.“随大流”，与大家一块过去“随大流”，与大家一块过去 B.B.在保证自身安全的前提下迅速过去在保证自身安全的前提下迅速过去 C.C.按交通信号灯指示，停车等待按交通信号灯指示，停车等待 D.D.走自己的路，无需遵守信号灯走自己的路，无需遵守信号灯 随堂演练随堂演练 2.2.作为中学生，我们要面对各种校规校纪。对此，下作为中学生，我们要面对各种校规校纪。对此，下 列说法不正确的是（列说法不正确的是（ ） A A我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束 B B校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用 C C新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求 D D制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学 秩序秩序