2020新教科版三年级上册科学第一单元声音知识填空（含答案）.doc

1、 第一单元声音知识填空第一单元声音知识填空 1.1 听听声音听听声音 1、我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不见它，但可以 到 它。 2、声音可以用 、 、悦耳和刺耳等词语进行描述。 3、我们周围充满着各种不同的声音，可以按照简单的标准进行分类。如根 据 不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、 的声音 等。 1.2 声音是怎样产生的声音是怎样产生的 1、一个物体（比如皮筋）在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运 动称为 。 2、物体受到外力作用 （一定或不一定）发出声音，只有让物体 才能产生声音 3、声音是物体 产生的，振动停止发声 （继续或停止）。 4、吹竖笛是由 振动产生的声音

2、。 5、人的声音是 振动产生的。声带越紧，发出的声音越高。 1.3 声音是怎样传播的声音是怎样传播的 1、声音是通过 向四面八方发散传播的。 2、声音的传播需要 ，声音 （能或不能）在真空中传播。 3、物体在振动时也会引起它周围物质的 ， 并通过这些物质把声音从一 个地方传播到另一个地方。 4、声音可以在 、 、 中传播。如土电话的声音在传播 的过程中借助的是棉线和空气；鼓声在传播的过程在借助的是空气；水槽里 的音叉的声音在传播过程在借助的是水和水槽。 5、声音可以在物质中传播，但是不同物质传播声音的能力 。固体最 好、液体次之、气体最差。 6、声音以 的形式，从一个地方传到另一个地方。 1.

3、4 我们是怎样听到声音的我们是怎样听到声音的 1、声音通过 传播到我们的耳中。 2、人的耳朵分为 、 和 三部分。外耳包括耳郭和外耳道， 中耳包括鼓膜和听小骨，耳蜗属于内耳，听觉神经不属于内耳。 3、耳郭有 的作用，通过外耳道传到 。 4、鼓膜很薄而且很有弹性，鼓膜的作用是将声音转化为 。 5、鼓膜会在声波的作用下产生 ，声音的远近和强弱等不同的条件，引 起鼓膜的振动也 （相同或者不同）。 6、物体的振动带动了周围空气的 ， 空气的振动又引起 的振动。 可将振动传到 ，并刺激神经系统，产生信号。大脑接收到听觉神经传 来的信号，我们就感受到了声音。 7、听诊头上的薄膜能随声音产生 ，听诊器的听筒

4、和耳郭作用一样能 声音，医生用的听诊器是“拉长变大的耳郭”。 8、耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护。如远离噪音，遇到噪音可以捂 住耳朵或戴上保护装置； 尽心呵护耳朵， 不长期使用耳机不长期使用耳机； 控制噪音的产生， 公共场合不大声喧哗；切断噪音的传播，安装隔音玻璃。 1.5 声音的强与弱声音的强与弱 1、在日常生活在，我们通常把轻重不同的声音称为声音的 不同。 2、声音的强弱可以用 来描述（单位：分贝 db）。音量与物体 （大小）有关。物体振动的幅度越大，声音越 ；物体振动的幅度越小， 声音越 。（音量：用力大小-大强小弱） 3、轻轻拨动钢尺，振动幅度 ，发出的声音 ；用力拨动钢尺，振 动

5、幅度 ，发出的声音 。 1.6 声音的高与低声音的高与低 1、声音的高低可以用 来描述（单位：赫兹 HZ）。音高与物体 有关。物体振动的越快，声音越 ；物体振动的慢， 声音越 。 （音高：振动快慢-快高慢低） 2、尺子伸出桌面的长度不同，声音的高低 （相同或不同）。尺子伸出 桌面越短，振动越 ， 发出的声音越 ；尺子伸出桌面越长，振动 越 ，发出的声音越 。（尺子伸出桌面：短高长低） 3、声音有高低的不同，口琴/铝片琴声音的高低取决于簧片/琴片的长短， 较短的发出的声音较 ，较长的发出的声音比较 。(短高长低） 1.7 让弦发出高低不同的声音让弦发出高低不同的声音 1、物体的长短、粗细、松紧不

6、同，发出声音的高低 （相同或不同）。 细高粗低、短高长低、紧高松低。 大大的的 、 长的长的 、 粗的粗的 、 多的多的 、 松的松的 .音调相对比较低音调相对比较低 小的小的 、 短的短的 、 细的细的 、 少的少的 、 紧的紧的 .音调相对比较高音调相对比较高 （1）用相同的力敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音 ，大音 叉发出的声音 。（音叉：小高大低） （2）敲击粗细不同的钢管， 细钢管声音越 ，粗钢管声音越 。 （粗细钢管：细高粗低） （3）敲击编钟时，短的声音 ，长的声音 。（编钟：短高长低） （4）击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越 。（钉子：短高长 低） （5）敲击水

7、量不同的玻璃杯， 水越少声音越 ，水越多声音越 。 （6）拨动琴弦时， 琴弦越细，声音越 ；琴弦越粗，声音越 。 （7）琴弦松，声音 ；琴弦紧，声音 。（琴弦：细高粗低） （8） 拨弹橡皮筋时， 皮筋越紧， 声音越 ； 皮筋越松， 声音越 （筋 紧：紧高松低） 第一单元声音知识填空答案第一单元声音知识填空答案 1.1 听听声音听听声音 1、感受 2、强弱、高低 3、产生途径、人类生产生活 1.2 声音是怎样产生的声音是怎样产生的 1、振动 2、不一定、振动 3、振动、停止 4、笛内空气 5、声带 1.3 声音是怎样传播的声音是怎样传播的 1、空气 2、物质、不能 3、振动 4、气体、液体、固体 5、不同 6、波 1.4 我们是怎样听到声音的我们是怎样听到声音的 1、空气 2、外耳、中耳、内耳 3、收集声波、鼓膜 4、振动 5、振动、不同 6、振动、鼓膜、听小骨、内耳 7、振动、聚集 1.5 声音的强与弱声音的强与弱 1、强弱 2、音量、振动的幅度、强、弱 3、小、弱、大、强 1.6 声音的高与低声音的高与低 1、音高、振动频率（快慢）、高、低 2、不同、快、高、慢、低 3、高、低 1.7 让弦发出高低不同的声音让弦发出高低不同的声音 1、不同 （1）高、低 （2）高、低 （3）高、低 （4）高 （5）高、低 （6）高、低 （7）低、高 （8）高、低