1、我是我是 中国公民中国公民 人教版人教版道德与法治道德与法治六年级上册六年级上册 第二单元第二单元 我们是公民我们是公民 第第3 3课课 公民意味着什么公民意味着什么 第三节第三节 学习目标学习目标 1.通过自主学习和引导性教学，强化学生对自己中国通过自主学习和引导性教学，强化学生对自己中国 公民身份的认同感。公民身份的认同感。 2.珍惜自己的公民身份，强化学生对自己中国公民身珍惜自己的公民身份，强化学生对自己中国公民身 份的责任感。份的责任感。 3.感悟公民与祖国的血肉联系，激发民族自豪感，维感悟公民与祖国的血肉联系，激发民族自豪感，维 护中国公民的声誉和形象。护中国公民的声誉和形象。 1
2、1歌曲导入歌曲导入 1.跟着课件视频，饱含深情齐唱我和我的祖 国，说一说：我们为什么热爱中国？ 2.是啊！我们的祖国地大物博，山河壮丽；是 历史悠久的文明古国；今天，中国在国际舞台 上发挥着越来越重要的作用。我爱你中国，作 为中国人我感到自豪。 2 2我骄傲：我是我骄傲：我是 中国人中国人 1. 结合左图一和图二和搜 集的资料，小组交流： (1)有那些事情让你体 会到作为中国公民的自豪 ？ (2)为国家富强、民族 复兴做出自己的贡献，是 我们作为中国公民的使命 。那么，我们小学生应该 怎样做？ 2.全班用饱满的感情齐读 书本29页我骄傲：我是 中国人。 3 3我珍惜：我是我珍惜：我是 中国人中
3、国人 自主学习书本第30页内容，结合左图小组交流： 1.做活动园判断题，并尝试说一说理由。 答：中华人民共和国的公民是指具有中华人民共和国国籍的 人。以此判断，除了外籍华人不是中国公民，其他的都是中 国公民。 2.我国法律对出国公民有那些要求？ 答：中国公民不仅应当在中国境内遵守法律，到其他国家或 地区学习、工作、旅游是，也应当遵守当地法律，尊重当地 的风俗习惯。 3.中国公民出国留学、务工和执行公务，出国护照能证明我 们的身份。那么，你知道护照上有那些重要信息吗？ 答：护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件 。它包括以下信息：（1）持有人的姓名、出生日期、性别 、出生地点；（2）还
4、有签发地点、签发机关、签发日期、 护照的有效期限、护照号、国家码；（3）后面的空白页是 由所去国家大使馆盖章或粘贴发放签证的信息、每次出入中 国及出入所去国海关的进出时间日期的盖章。 3 3我珍惜：我是我珍惜：我是 中国人中国人 4.走出国门，每个人都代表中国，都是中国的名片。那么，我们怎样做才能维护 中国公民的声誉和形象？参与书本31页小组讨论说一说。 5.中国公民在国外有哪些有损声誉和形象的行为？ 6.中国公民在国外如果遇到紧急情况，可以拨打的热线求助电话号码是什么？ 一一 二二 课堂总结课堂总结 学生谈学习收获，强化学生对学生谈学习收获，强化学生对 自己中国公民身份的认同感和责任自己中国
5、公民身份的认同感和责任 感，明确本节课落脚点在于珍惜自感，明确本节课落脚点在于珍惜自 己的公民身份，维护中国公民的声己的公民身份，维护中国公民的声 誉和形象。誉和形象。 板书设计板书设计 第第3课课 公民意味着什么公民意味着什么 我是中国公民我是中国公民 重情认同自己的公民身份 讲解理解公民身份的要求 落行珍惜自己的公民身份 作业布置作业布置 一、我知道 1为（ ）、（ ）作出自己的贡献，是我们作为中国公民的 使命。 2中国公民到其它国家或地区学习、工作、旅游时，应当遵守（ ）， 尊重（ ）。 二、判断对错： 1中国是世界上侨民最多的国家。 （ ） 2. 走出国门，每个人都代表中国，都是中国的
6、名片。 （ ） 3中国公民在海外遇险，及时拨打“12308”热线电话求助 （ ） 三、感悟、落行： 1.说一说，哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪？ 2.如果你有机会出国旅游，你怎样做到文明出行？ 答案答案： 一、填空： 1、国家富强、国家富强 民族复兴民族复兴 2、当地法律、当地法律 当地的风俗习惯当地的风俗习惯 二、判断：二、判断：1-3 对对对对对对 三、简答：三、简答： 1、2008年，我国成功举办奥运会；我国“蛟龙号”研制成功；我国经济年，我国成功举办奥运会；我国“蛟龙号”研制成功；我国经济 总量名列世界第二等总量名列世界第二等 2、遵守当地的法律和风俗习惯；不说脏话，不随地吐痰；爱护景区设施、遵守当地的法律和风俗习惯；不说脏话，不随地吐痰；爱护景区设施 ，不乱刻乱画等，不乱刻乱画等
