人教部编版六年级上册《道德与法治》表格式教学设计：第8课我们受特殊保护第二节.doc

1、 统编版道德与法治六年级上册统编版道德与法治六年级上册 8 8 我们受特殊保护我们受特殊保护 教学设计教学设计 第第 8 课课 我们受特殊保护我们受特殊保护 课题 第二节 专门法律来保护 单元 4 学科 道德与法治 年级 6 学习 目标 1.学习和理解我国保护未成年人的专门法律。 2.培养学生学法、知法和守法观念。 3.帮助学生自觉地用法律法规来约束自己、保护自己，有效预防犯罪，维护自身合法权益。 重点 学习和理解我国保护未成年人的专门法律，培养学生学法、知法和守法观念。 难点 帮助学生自觉地用法律法规来约束自己、保护自己，有效预防犯罪，维护自身合法权益。 课 前 准备 1.课前检索并了解我国

2、有哪些保护未成年人的专门法律。 2.课前阅读预防未成年人犯罪法。 3.了解本地区未成年人犯罪实例和相关社会现象。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 谈话导入： 1.说说未成年人的特殊之处？ 2.未成年人为什么需要法律的保护？ 3.小结：未成年人是易受侵害的群体，需要法律的保 护。 回顾旧知， 导出新知。 通过回顾旧知， 进一步理解法律 保护未成年人的 重要性，为本节 课奠基，又体现 了两个话题框之 间的结构关系。 讲授新课 环节一环节一 专门法的意义专门法的意义 1.课件出示思考题： （1）说一说，专门为未成年人制定的法律有哪些？ 提示：专门为未成年人制定的法律有中华

3、人民共和 国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国预防未成年人犯罪法。 （2）说一说，专门为未成年人制定这些法律有什么 意义？ 提示：未成年人关系到一个国家或整个社会的未来， 学生自学书 本 74 页， 结合 课 前 收 集 资 料，交流回答 问题。 通过学习理解 为未成年人制定 这些专门法律的 意义。 社会上有一部分违法犯罪分子把侵害对象直接指向 未成年人，我国制定这些专门法律，是为了更有效地 保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。 （3）为什么制定中华人民共和国预防未成年人犯 罪法也是对未成年人的保护？ 提示：因为未成年人的违法犯罪已成为严重的社会问 题， 我国制定这部法

4、律， 是为了有效地保护未成年人， 促进未成年人身心健康发展。 2.小结：我国运用不同阶位的法律，如中华人民共 和国宪法和其它法律；通过制定专门的单行法；在 不同领域的法律中通过规定特别规则，对未成年人予 以特别保护。 环节二环节二 中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法 1.课件出示思考题和判断题： （1）说一说，中华人民共和国义务教育法实施 的意义、内容、特点和价值。 提示：意义：是我国为了保障适龄儿童、少年接受 义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族 素质而制定的法律。 内容：这部法律与 1996 年通过，经 2006 年 和 2015 年两次修正。具体内容见课件（节选）

5、。 特点：强调教育公平、教育均衡的理念，关 注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。 价值：义务教育关乎中国教育事业的发展。 全面提高义务教育质量，不仅有助于促进教育公平， 而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意 义。 （2）判断： 实施义务教育，不收学费、杂费。 ( ) 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必 须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 1.自学书本 75 页，交流回 答思考题。 2.自己先做 书本 75 页活 动园判断题， 然 后 抢 答 知 识。 通 过 学 习 能 够依据该法熟练 回答活动园学习 检测，做到学法 知法用法。 ( ) 凡具有中华人民共和

6、国国籍的适龄儿童、少年，不 分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等， 依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务 教育的义务。 ( ) 适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入 学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监 护人自行根据情况决定。 ( ) （3）小辩论活动：学校是否可以开除不遵守纪律的 学生？学校是否可以将各类考试证书、表彰获奖项目 等作为学生入学的条件或依据？ 2.小结：通过学习了解中华人民共和国义务教育法 的主要内容、特点和价值。 环节三环节三 中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法 1.课件出示思考题： （1）说一说中华人民共和国未成年人

7、保护法的 主要内容、特点和价值。 提示：主要内容：中华人民共和国未成年人保护 法是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的 法律。这部法律与 1991 年通过，经过两次修正，明 确了对未成年人的家庭保护、学校保护和司法保护。 该法为促进未成年人的健康成长提供了更好的法 律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。具体 内容见课件（节选） 价值：近年来，我国侵害未成年人权益的事件时 有发生，该法为促进未成年人的健康成长提供了更好 的法律保障。 （2）举例说说你所见或所闻的侵害未成年人合法权 益的事件。 （3）结合你的生活实际，说说你认为家庭、学校和 社会在保护未成年人方面还存在那些问题。 1.自学

8、书本 76 页，交流回答 思考题。 2.讨论明确 书本 76 页活 动园问题。 通过学习知 道该法在保护未 成年人健康成长 中的重要作用， 并引导学生明确 该法在保护未成 年人方面还存在 的问题。 2.小结：学习了解中华人民共和国未成年人保护法 的主要内容、特点和价值。保护未成年人，是国家机 关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城 乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成 年公民的共同责任。只有家庭、学校、社会、国家各 司其职，才能全方位保护未成年人。 环节四环节四 中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国预防未成年人犯罪法 1.课件出示思考题： （1）中华人民共和国预防未

9、成年人犯罪法的主 要内容、特点和价值。 提示：主要内容：中华人民共和国预防未成年人 犯罪法是为了保障未成年人身心健康，培养未成年 人良好品行，有效地预防未成年人犯罪而制定的法 律。这部法律于 1999 年通过，2012 年修正。 特点和价值：该法明确了各级教育、行政、 司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人 犯罪方面的教育、防范和矫治等职责。具体内容见课 件（节选） （2）认真阅读、分析活动园饼状图，尝试从未成年 人的角度，对预防未成年人违法犯罪提出几点建议。 2.小结：从世界范围观察，青少年犯罪已经呈现出低 龄化、 手段智能化、 团伙性和暴力性犯罪增多的特点。 有效预防未成年人违法犯罪

10、，关键在于集合全社会力 量、创造有利于未成年人健康成长的良好环境。作为 未成年人，要从小养成遵纪守法的好习惯，执法、守 法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 1.自学书本 77 页，交流回答 思考题。 2.讨论明确 书本 77 页活 动园问题。 通过学习知 道该法在预防未 成年人犯罪方面 发 挥 的 重 要 作 用，并引导学生 为该法如何预防 未成年人犯罪提 出 合 理 化 的 建 议。 课堂小结 通过学习明确我国保护未成年人的专门法律。 培养学生学法、知法和守法观念。帮助学生自觉地用 法律法规来约束自己、保护自己，有效预防犯罪，维 护自身合法权益。 板书 8.我们受特殊保护 专门法律来保护专门法律来保护 专门法的意义 中华人民共和国义务教育法 专门法 中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 课堂练习： 一我知道 1. 专门为未成年人制定的法律有（ ）、 （ ）、（ ）。 2.（ ）是我国为了保障适龄儿童、少年接 受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民 族素质而制定的法律。 二判断题 1.全面提高义务教育质量，有助于教育公平。 （ ） 2.作为未成年人，要铭记“勿以恶小而为之，勿以善 小而不为”。 （ ）