1、第二章第二章 化学反应速率与化学平衡化学反应速率与化学平衡一、课标要求主题2：化学反应的方向、限度和速率【内容要求】2.1 化学反应的方向与限度 知道化学反应是有方向的，知道化学反应的方向与反应的焓变和熵变有关。认识化学平衡常数是表征反应限度的物理量，知道化学平衡常数的含义。了解浓度商和化学平衡常数的相对大小与反应方向间的联系。通过实验探究，了解浓度、压强、温度对化学平衡状态的影响。2.2 化学反应速率 知道化学反应速率的表示方法，了解测定化学反应速率的简单方法。通过实验探究，了解温度、浓度、压强和催化剂对化学反应速率的影响。知道化学反应是有历程的，认识基元反应活化能对化学反应 速率的影响。2
2、.3 化学反应的调控 认识化学反应速率和化学平衡的综合调控在生产、生活和科学研究中的重要作用。知道催化剂可以改变反应历程，对调控化学反应速率具有重要意义。2.4 学生必做实验 探究影响化学平衡移动的因素【学业要求】能书写平衡常数表达式，能进行平衡常数、转化率的简单计 算，能利用平衡常数和浓度商的关系判断化学反应是否达到平衡及平衡移动的方向。2.能运用浓度、压强、温度对化学平衡的影响规律，推测平衡移动方向及浓度、转化率等相关物理量的变化，能讨论化学反应条件的选择和优化。3.能进行化学反应速率的简单计算，能通过实验探究分析不同 组分浓度改变对化学反应速率的影响，能用一定的理论模型说明外界条件改变对
3、化学反应速率的影响。4.能运用温度、浓度、压强和催化剂对化学反应速率的影响规律解释生产、生活、实验室中的实际问题，能讨论化学反应条件的选择和优化。5.针对典型案例，能从限度、速率等角度对化学反应和化工生产条件进行综合分析。二、两本教材对照 注意化学反应速率的表达有变化，尤其是用反应物表达时。一、化学反应速率比较化学反应速率的一种方法。二、影响化学反应速率的因素这部分开放度增大，突出了学生的主体作用。可以选择同一反应，探究不同条件对反应速率的影响；也可以选择不同反应，探究同一条件对反应速率的影响。注意定性、定量相结合。没有再选用高锰酸钾氧化草酸的实验是因为影响因素多。探究的味道更浓。有预设、有验
4、证、还有解释和结论。模型、证据引入了基元反应，更详细介绍了简单碰撞理论模型。关于催化剂更强调了对催化剂原理的理解。（注意图示的变化）利用教参的案例（2017年北京高考用了这个例子），解释催化原理。利用教材栏目介绍飞秒化学。重点介绍碰撞模型，对过渡态理论视学生情况，可以简单介绍。第二节化学平衡对化学平衡状态的描述更直观、准确，学生也容易理解。采用了多数教师在教学中的做法，先讲化学平衡常数，再讲影响化学平衡的因素。学生程度较好，可以让学生“发现”化学平衡常数。浓度商与平衡常数的比较应用平衡常数的计算时介绍“三段式”。注意实验的变化第三节 化学反应的方向从熟悉的情境入手，学生更易理解第四节 化学反应的调控 以工业合成氨为例，学习处理多因素问题的思考方法。先理论后实践。从实验室走向工业生产。1.关注变化、理解变化2.用好教材中的栏目和素材，多设计学生活动3.旧教材删去的内容慎用三、教学建议
