1、排球正面扣球室外实践课教案（1）授课教师：席长龙单 位： 延津县城北学校排球正面扣球室外实践课学习教案（1）教学目标1、 认识目标：学习与了解排球正面扣球技术动作及其在排球比赛中的作用。2、 技能目标：通过本次课的学习，使85%以上的学生能掌握排球正面扣球的 基本动作。3、 情感目标：增强学生主动参与体育活动的意识，增养学生积极向上的品质以及团队合作意识。学习方向正面扣球的基础学习教学内容排球原地扣球重点：挥臂击球动作和击球手法难点：手臂挥动方向、挥臂击球动作准备部分5分钟一课堂常规：1、集合整队，师生问好。2、检查服装，清点人数。3、宣布本次课的教学内容。4、安排见习生5、围绕排球场慢跑三圈
2、二、热身活动：（一）、徒手操：（48拍）1、头部运动2、振臂运动3、扩胸运动4、腹背运动5、弓步压腿6、侧压腿7、膝绕环运动8、腕、踝关节运动1、教学组织，集合整队 2、绕排球场慢跑三圈热身活动组织：教师喊口令带领学生作徒手操。 广播体操队形 1、 集合快、静、齐；精神饱满、口号响亮、注意力集中。2、 三圈的慢跑热身后，通过徒手操的练习让学生的身体得到充分准备，避免在课堂中身体受到伤害。基本部分30分钟7分钟排球正面扣球：1、本节课我们将进行正面扣球的基本动作学习。重点：学习正面扣球的挥臂击球动作和击球手法。难点：手臂挥动方向、挥臂击球动作。1、 教师无球动作示范、讲解、练习、纠错扣球挥臂动作
3、的讲解示范：左臂摆至身体前方，左臂尽可能向前引臂，击球手臂屈肘置于头顶，肘高于肩，身体形成反弓，边挥臂边伸肘增加挥臂的力度。用力的顺序是：挺胸展腹敞肩引臂收腹收胸提肩挥臂加速小臂屈腕推压2、 两人相对站立做徒手和有球扣球练习（1）两组同学面对面而站，做无球扣球练习，每人1015次（2）两组同学面对面而站，做原地扣球练习，每人10-15次。（3）击固定球练习，教师将球固定在引体向上杆上合适位置，学生原地做挥臂击球动作。教师先讲、解示范正确的击球点，然后让学生进行练习，每人8-10次。（4）两人一组，一人持球高于头顶，另外一人做原地扣球练习，每人3-5次。 二、游戏：“排球接力”全班学生分成四组，
4、各组选出一名组长。教师发令后，依次用双手抱两球，绕过锥桶后返回，把球交给下一个同学，先完成的队为胜。1、组织：四排横队 教师在中间进行讲解示范重点：完整动作的讲解，正面扣球的挥臂动作的讲解教学；可以比喻为人的躯干如同鞭杆，手臂如同鞭子，手就像是鞭鞘。（1）两人相距2米原地做徒手扣球练习组织队形 一组进行挥臂击球练习，另外对面一组观看动作。教师先进行讲解示范，再组织学生练习，并进行指导。（2）、两人原地对扣练习组织队形 学生分组进行练习，教师注意观察，并进行个别指导。做正确动作提示。（3）、扣固定球练习 学生分成两大组进行固定球扣球练习，教师在旁边观察、讲解。二 组织形式：教师把学生分成人相等四
5、组，由组长负责，如下图所示：教学要求：认真听教师哨声，严格按照规则进行游戏。 1、 教师仔细、专注的讲解；学生集中注意力，认真听讲。2、教师无球动作示范、讲解、练习、纠错（1）教师：声音洪亮，讲解通俗易懂，进行正确示范。学生：集中注意力，认真听讲，模仿教师做挥臂练习。注意观察（步法、挥臂、鞭打、手型）。（2） 教师：声音洪亮，详细讲解，示范面正确。学生：集中注意力，认真听讲，注意观察，并进行模仿练习。（3） 教师：声音洪亮，细心讲解。 学生：模仿教师的动作，根据教师讲解的动作作出相应的动作。3、教师：声音洪亮，细心讲解，认真观察，发现问题，进行纠错学生：积极练习，遇到问题及时向教师反馈。1 通过简单的体育游戏增强学生的团队配合意识。2激发学生对体育活动的热情。结束部分3分钟1、 集合整队2、 放松练习3、 总结点评，要求课后练习。4、 教师宣布下节课教学内容。5、 清点器材，归还器材。6、师生再见，下课。 组织队形：体操队形 点评：分析课堂、鼓励学生1、 积极放松；2、 学生课堂信息反馈3、 教师分析课堂出现的问题及解决办法。场地与器材 排球40个 标志锥桶5个排球固定器5个课堂出现的问题：预计课堂强度平均心率练习密度
