2024届湖南省邵阳市高三第一次联考（邵阳一模）语文.docx

1、2024年邵阳市高三第一次联考试题卷语 文全卷满分150分。考试时间150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴区”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷

2、和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成15题。羌笛是一种源于古羌人的民族民间乐器，传说是秦汉之际游牧在西北高原的羌人所发明，故名羌笛，传入中原后，形制经过了改变。从南朝至唐宋的诗词中，经常能见到它的身影。羌笛既是唐诗中最常出现的意象之一，也是我国历史上各民族交往交流交融的重要文化符号。说文解字对“笛”字的解释中有“笛，七孔箭也。从竹，由声。羌笛三孔”之描述。应劭风俗通义引乐记云：“笛者，涤也，所以荡涤邪秽，纳之于雅正也。长二尺四寸，七孔。其后又有羌笛，马融笛赋曰：近世双笛从羌起，羌人伐竹未及已，龙鸣水中不见已，截竹吹之音相似，剡

3、其上孔通洞之，以当便易持，京君明贤，识音律，故本四孔加以一，君明所加孔后出，是谓商声五音毕。”“京君”即西汉末学者京房，马融认为正是京房加了一个最高音按孔，使羌笛成为五孔。沈括的梦溪笔谈也对“羌笛”进行了描述：“笛有雅笛，有羌笛，其形制所始。旧说皆不同，周礼笙师教篪篷。或云汉武帝时，丘仲始作笛，又云，起于羌人。后汉马融所赋，长笛空洞无底，剡其上孔五孔，一孔出其背，正似今之尺八。李善为之注云：七孔长一尺四寸，此乃今之横笛耳。”唐代李善还曾对“双笛”进行释解：“然羌笛与笛二器不同，长于古笛，有三孔，大小异，故谓之双笛。”元代马端临文献通考在“双笛”后注谓“五孔”,给人感觉“双笛”为一件乐器，其形制

4、乃双管并列，具备五孔。近代黄侃在文选平点中亦云曰近世双笛，别于古笛也”,将“双笛”与“古笛”视为两种乐器。清代胡彦升在乐律表微中认为“横笛始于羌，与竖笛为双笛。马融长笛赋谓近世双笛从羌起者，古笛，非出于羌。世有双笛，乃从羌之有横笛起耳”。概言之，羌笛本是流行于古代西北羌人日常生活中的民间乐器，后来成为南朝至唐宋诗词中的重要意象，展现了羌笛所蕴含的丰富文化属性。羌笛有很强的艺术表现力，声音“廖亮清越”,幽咽动人，有助于突出缠绵悱恻的诗意和蕴藉含蓄的形象，因而成了诗词歌赋中表达边塞将士戍边意志和思乡之情的最佳隐喻。南朝梁虞羲最早将“羌笛”引入诗词创作之中，其在咏霍将军北伐中所作的“胡笳关下思，羌笛

5、陇头鸣”,借“胡笳”“羌笛”歌颂汉名将霍去病的丰功伟绩，也表达出自己立志为国效命、马革裹尸的壮志豪情。南朝梁庾信奉使北上，羁留长安，被迫仕于西魏、北周，再未回南方，在这种心境之下，庾信写下了“胡笳落泪曲，羌笛断肠歌”,再借“胡笳”“羌笛”之音，抒发自己羁旅的孤寂凄凉。南朝陈张正见在陇头水二首中也用“羌笛含流咽，胡笳杂水悲”,表达出戍边将士听着“胡笳”“羌笛”之音，饱受思乡之苦，守卫边塞的家国情怀。南朝诗人的创作，是“羌笛”在唐代边塞诗词中密集出现的前奏。唐代诗人尤其爱在诗作中用“羌笛”的意象。尤其是边塞诗人借物咏志，将羌笛低沉、伤痛、深幽的曲调，与边塞荒凉、久戍边疆征未还的思乡之情形成对应。如

6、李颀的“今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨”,岑参的“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”等。而王之涣的千古绝句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”,更将这种思乡之情表达得淋漓尽致。另外，唐代李氏皇帝崇信道教，拜老子为始祖，崇尚虚无、淡然、自然的审美风尚。而羌笛“廖亮清越”的声音特点，正符合道家哲学的审美偏好，所以羌笛受到唐代上层社会的追捧。胡震亨唐音癸签:“玄宗幸蜀，行次骆谷，谓高力士曰：吾不用张九龄之言，至此。索长笛吹一曲，潸然流涕。后有司录成谱以进，且请曲名，上曰：吾因思九龄，可名此曲为谪仙怨。其音怨切，诸曲莫比。”至唐代中期，“羌笛”从最初表达戍边艰辛和思乡之情，逐渐演变为倾诉别离之情的符号，曾

7、经的边塞、戍边、瀚海、大漠等情境表达被弱化。如李白在清溪半夜闻笛所作的“羌笛梅花引，吴溪陇水情。寒山秋浦月，肠断玉关声”,描绘的荒凉壮丽与哀怨婉转，悲愁之情尽显。沈宇武阳送别中的“菊黄芦白雁初飞，羌笛胡笳泪满衣。送君肠断秋江水，一去东流何日归”,此处的“羌笛”已成为表达离别悲伤之情的代名词。杜牧见吴秀才与池妓别，因成绝句中的“红烛短时羌笛怨，清歌咽处蜀弦高”以及南唐冯延巳芳草渡中的“燕鸿远，羌笛怨，渺渺澄波一片”,更是道尽了满腔的离愁别绪。此时的“羌笛”已脱离其器用功能，主要表现出其文化属性。(有删节)1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.羌笛是古羌人的民间乐器，也是我

8、国历史上各民族交往交流交融的重要历史见证。B.羌笛音律雅正，能够帮助人们清除思想上的邪恶污秽，因而在古诗词中经常出现。C.南朝虞羲、庾信等人的诗歌创作，为“羌笛”在唐代边塞诗词中的出现开了先声。D.羌笛作为器物或者意象大量地出现在唐代诗歌中，促进了唐代文学和艺术的发展。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.根据马融的笛赋可知，京房对羌笛形制上的改变，弥补其缺陷，才使之五音毕具。B.按李善所言，“羌笛”“双笛”应皆源于古羌，可见古羌在乐器制作上颇有造诣。C.根据沈括对“羌笛五孔”的描述可推断，至少在汉武帝之前，羌笛已流行于中原。D.清代胡彦升虽与汉代马融、唐代李善的观点有差异，但均

9、认为“双笛”源于古羌。3.下面句子中“羌笛”意象所寄寓的情感，与其他三项不同的一项是(3分)A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。B.琵琶弦中苦调多，萧萧羌笛声相和。C.雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。D.健儿击鼓吹羌笛，共赛城东越骑神。4.请为文章拟写一个合适的标题，并简要阐述理由。(4分)5.请简要概括唐代诗人爱在诗作中使用“羌笛”这一意象的原因。(6分)(二)现代文阅读(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成69题。花开的时候王东梅许久长蹲在台阶上，看两只绿翅鸭为了一粒玉米粒争来抢去，扑棱棱的翅膀扬起的尘土险些迷了他的眼睛。许久长一躲，就与门缝里钻出的一缕小鱼贴饼子的香味儿撞了个满怀真

10、香啊。叹了口气，许久长从簸箕里又抓了一把玉米粒，扬向空中，转身进了屋。灶上，铁锅里正咕嘟嘟冒着热气。真香。许久长又嘟囔了一句。香吧!喝两盅?喝。两只小酒杯就摆在了炕桌上。老伴儿马小翠坐在了对面。酒倒上了，小鱼上桌了，俩酒杯一碰，马小翠的眼睛里却渗出了点点泪花。喝吧。喝完，就该出发了。嗯。许久长一仰脖，酒杯里的酒就灌进了喉咙里。热辣辣的酒，像一团烧着的火，热辣辣地烤热了许久长的胸膛。许久长85岁，马小翠82岁，他们在这个村子里生活了一辈子，生儿育女，春种秋收。今天，他们就要离开了。在村庄搬迁的启动大会上，马小翠听乡里的领导说了，说咱衡水湖是全国著名的旅游区，为加强湿地保护，修复自然生态保护，村庄

11、要整体搬迁。啥是“生态保护”她没听懂，可她听懂了啥是“搬迁”。搬迁就是搬走，就是让她离开生活了几十年的村子。她的心疼啊有多疼?像?像离开和自己生活了一辈子的许久长那么疼。撕心裂肺地疼。儿子说，得搬。这是大事。村主任说，得搬。咱顺民庄为啥叫顺民庄?不是逆来顺受，是顺民心、顺民意。这些道理马小翠都懂。得搬。可是，她就是舍不得。门前的大槐树，是生儿子那年栽的，现在树都两搂粗了，比儿子都壮实。房子是生闺女那年翻盖的，如今闺女都做奶奶了。还有屋后河洼里的那条船，破了补补了修，一条船养活了老老少少一大家子。还有门前的这条路，原本只是一条下河的毛毛道，如今已经修成了柏油路。儿子说，新区啥都有。有新房子，有新

12、路。村主任说，村民搬迁了，村子里会种满樱花，等到春天来了，整个村子就会变成鲜花盛开的地方。马小翠没有见过樱花，她这辈子跟在许久长身后见得最多的是咱衡水湖的水、鱼、鸟、芦苇，她这辈子习惯了呼吸着衡水湖带着水汽的空气，像是习惯了许久长身上长年的鱼腥味。干!许久长又往酒杯里蓄满了酒。不等马小翠端杯，许久长已兀自把酒灌进喉咙里。一股热辣辣的小火苗又烧了起来。村里人都搬走了。儿子说，13天，整个村子都搬空了。只有你俩还留在村子里。村主任说，久长叔，你可是老党员啊。许久长的泪窝就热了。他不是钉子户，他不是不走，他只是想再多看一眼这个村子，想在这里多待上一会儿。故土难离呀。马小翠又端起了酒壶，许久长摆了摆手

13、：吃鱼。对，吃鱼。早上刚从湖里打上来的鱼，还带着湖水的腥气。香，真香。是一辈子也忘不了的味道。马小翠的眼里又有泪花溢出来。屋里的摆设还是原来的模样。儿子说，新房里啥都有。许久长也不想动，一砖一瓦置起来的，他不想住了一辈子的房子搬得像个空空落落的破烂样。可有一样东西，他装了满满一罐子的土自家院里的黄土。他把罐子塞到马小翠怀里，说，抱好了，这是念想。马小翠就紧紧地抱着罐子。顺民庄四面环水，只有一条出村的大路，是衡水湖上唯一住人的岛屿。据说，原先这岛上没有人，只有鸟。老渔民都知道，鸟是有灵性的物种，只栖落在有风水的地方，于是，就有打鱼的人在岛上安了家。一家、两家、三四家，渐渐就有了村庄。一辈又一辈，

14、村庄越来越大。可不知从啥时候起鸟儿们渐渐飞离了小岛，岛上的鸟越来越少了。儿子说，环境好不好，鸟儿最知道。是人们破坏了环境。村主任说，绿水青山才是金山银山。搬迁的领导说，要把岛还给鸟儿，环境才会好起来。村子搬空了，村民们退出了小岛。许久长抻着脖子往天上望，望天边的一个又一个黑点。咕咕咕，咕咕咕。走吧。马小翠拽拽许久长的衣襟。一辆独轮小车早已停在院门口，是许久长说，当年娶她进门用的就是这辆独轮车，今天离开，也要用这辆独轮车推着她。坐在车上，马小翠又看见了许久长健壮的模样。咕咕咕，咕咕咕。忽然，远远的天上飞来一只鸟。紧接着又是一只，两只，三只，无数只成千上万只鸟在空中齐飞，它们一会儿盘旋上升，一会儿

15、又急速下降，还不时变换着各种队形，好像有人指挥它们在空中表演高难度舞蹈一样。马小翠叫起来，真美呀。啥?许久长问。鸟儿!不，这湖，这水，这鸟，这村，这景。嗯。美。许久长应了一声。明年花开的时候一定要回村子看看，看看咱的村子变成啥样了。回。一定回。许久长一挺腰身，攥紧车把，脚步铿锵，沿着出村的大路向前走去。(有删节)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.在“搬迁”启动会上，马小翠并没有听懂搬迁的原因，因而内心“疼”得如离开老伴般“撕心裂肺”。B.在做许久长夫妇思想工作时，村支书主要是晓之以“绿水青山就是金山银山”的“环境保护”理念。C.搬迁中，马小翠坐上新婚时的那辆独轮小车，引起

16、了她对往事的回忆，再次触发她对美好生活的向往。D.因“故土难离”,也因想见证“花开的时候”,许久长与马小翠都有着“一定要回村子看看”的强烈愿望。7.下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是(3分)A.标题“花开的时候”语义双关，既指小岛恢复生态环境后迎来的“春天”,也指小岛居民未来的生活美好得像鲜花盛开一样。B.本文使用了拟人、比喻、对比、通感等修辞手法，如与“香味儿撞了个满怀”,以触觉来写味觉，表现了家庭生活的温馨。C.作者运用“叹”“抓”“扬”“转”等一系列的动词，对许久长喂养绿翅鸭进行细致描绘，刻画其勤劳勇敢的老农形象。D.文尾用“齐飞”“盘旋”“下降”等词描写鸟儿动态，衬托小岛的

17、生机盎然，为许久长“脚步铿锵”地走出村庄营造氛围。8.“安土重迁”是中华民族的传统，小说是如何表现人物这一心理的?(4分)9.小说中回忆与现实交织穿插，这种叙述方式有什么好处?请结合作品简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成1014题。材料一：初，帝在藩镇，爱信牙将慕容迁，及即位，以为控鹤指挥使；帝将北渡河，密与之谋，使帅部兵守玄武门。是夕，帝以五十骑出玄武门，谓迁曰：“朕且幸魏州，徐图兴复，汝帅有马控鹤从我。”迁曰：“生死从大家。”乃阳为团结；帝既出，即阖门不行。己巳，冯道等入朝，及端门，闻朱、冯死，帝已北走；道及刘晌欲归，

18、李愚曰：“天子之出，吾辈不预谋。今太后在宫，吾辈当至中书，遣小黄门取太后进止，然后归第，人臣之义也。”道曰：“主上失守社稷人臣惟君是奉无君而入宫城恐非所宜。潞王已处处张榜，不若归俟教令。”乃归。至天宫寺，安从进遣人语之曰：“潞王倍道而来，且至矣，相公宜帅百官至谷水奉迎。”乃止于寺中，召百官。中书舍人卢导至，冯道曰：“俟舍人久矣，所急者劝进文书，宜速具草。”导曰：“潞王入朝，百官班迎可也；设有废立，当俟太后教令，岂可遽议劝进乎?”道曰：“事当务实。”导曰：“安有天子在外，人臣遽以大位劝人者邪!若潞王守节北面，以大义见责，将何辞以对!公不如帅百官诣宫门，进名问安，取太后进止，则去就善矣。”道未及对

19、，安从进屡遣人趣之曰：“潞王至矣，太后、太妃已遣中使迎劳矣，安得百官无班!”道等即纷然而去。既而潞王未至，三相息于上阳门外，卢导过于前，道复召而语之，导对如初。李愚曰：“舍人之言是也。吾辈之罪，擢发不足数。”康义诚至陕待罪，潞王责之曰：“先帝晏驾，立嗣在诸公；今上亮阴,政事出诸公，何为不能终始，陷吾弟至此乎?”义诚大惧，叩头请死。王素恶其为人，未欲遽诛，且宥之。马步都虞候苌从简、左龙武统军王景戡皆为部下所执，降于潞王，东军尽降。潞王上笺于太后取进止，遂自陕而东。(节选自资治通鉴卷第二百七十九后唐纪八)材料二：冯道自谓长乐老子，盖真长乐老子也。孟子曰：“社稷为重，君为轻。”信斯言也，道知之矣。夫

20、社者，所以安民也；稷者，所以养民也。民得安养而后君臣之责始塞。君不能安养斯民，而后臣独为之安养斯民，而后冯道之责始尽。今观五季相禅，潜移嘿夺，纵有兵革，不闻争城。五十年间，虽历经四姓，事一十二君并耶律契丹等，而百姓卒免锋镝之苦者，道务安养之力也。(节选自李贽藏书)【注】亮阴：帝王居丧。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)主上失守A社稷B人臣C惟君D是奉E无君而入F宫G城H恐非所宜11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.大家，指近臣对皇帝的称呼。与“汝是大家子”中的“大家

21、”词义相同。B.劝进，指劝登帝位。与“几上下同心，劝进农业”的“劝进”词义不同。C.晏驾，指古时对帝王死亡的称呼。与“山陵崩”“驾崩”词语意义相近。D.锋镝，借指战争。与过秦论“销锋镝”中的“锋镝”意义不相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.闵帝在藩镇时，宠信慕容迁，即位后，任用他为控鹤指挥使；闵帝将北渡黄河去魏州，慕容迁大表忠心，始终忠于皇上。B.李愚认为，天子出走，他们未参与谋划；现在太后还在宫中，他们应当听取太后的意见，然后回家等候，才合乎人臣大义。C.冯道两次召卢导谈劝进之事，卢导对答如一，并建议冯道他们率领百官进谒宫门，送名帖问安，听从太后的意见。D.康义诚

22、到陕州等待治罪，潞王责备他们拥有立嗣、处理政事的权力，却不能坚持到底，没有能够很好地辅佐他的弟弟。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)潞王倍道而来，且至矣，相公宜帅百官至谷水奉迎。(4分)(2)王素恶其为人，未欲遽诛，且宥之。(4分)14.冯道历经五个朝代，侍奉过十二位君王，但前人对他褒贬不一，材料二中李贽褒扬冯道的理由是什么?(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成1516题。题陆侍御林亭唐许浑野水通池石叠台，五营无事隐雄才。松斋下马书千卷，兰舫逢人酒一杯。寒树雪晴红艳吐，远山云晓翠光来。定知别后无多日，海柳江花次第开。【注】陆侍御：即陆畅，

23、宪宗元和元年进士，历迁秘书丞、江西观察判官，与许浑是忘年交。本诗是作者游览陆府后即兴之作。五营：泛指军营。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联既介绍了陆府花园中泉水与亭台相映成趣的景观，也写出了友人陆畅因军营无战事而隐居于此的境况。B.颔联写书斋藏书千卷，墨香幽淡；主客乘兰舫以游湖，品醇酿以相娱。不作一句议论，而情感自现。C.颈联描绘了雪后初霁，红叶璀璨，远山苍翠的迷人景象。其中“吐”来二字最为传神，极具气势。D.全诗技巧娴熟，直抒胸臆。既描绘出一幅冬末春初的美好景象，又彰显出才子们的学识、风度和闲情雅兴。16.诗歌尾联写法精妙，意蕴丰富，请简要赏析。(6分)(三)名

24、篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)论语记载，冉有曾经向孔子提及自己的政治理想，治理方圆六七十里或者五六十里的小国家，“ ”,可以让百姓富足，至于礼乐方面，则要“ ”.(2)“ , ”两句，在诗经郑风中，原是以服饰代人，表达对恋人的深切思念。曹操在短歌行中，直接引用它来抒发对贤才的渴望。(3)“清风”拂面，撩动古人的心弦，又化作佳句融入古代的诗文，其中令你印象深刻的两句是“ , ”.三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成1819题。王熙风以其特有的个性魅力，在贾府里能够如鱼得水，( ),拥有实权，尽展

25、其才能。与大观园里那些会做诗的少爷小姐相比， ,但实际上凤姐没有读过书，她的能力是真的从生活中( )出来的。有学者说过“做学问不难，做人难。”相比较，凤姐在人际的旋涡中“做人”的能力，更让人钦佩。这是王熙凤真正的魅力所在。说到这里我们大概会联想到( )、清高孤立的林黛玉和与人为善、平和处事的薛宝钗了。二者才学不相上下，可要论为人处世， 。大观园其实就是如同大社会一般，是一个巨大的人际关系网，人人都在网中挣扎求存，谁能更好地处理和“人”的关系，谁就是真正的“强者”。晴雯的悲惨命运不正是( )了这强大的真理么?18.依次填入文中括号内的词语，下列最恰当的一项是(3分)A.左右逢源 锻炼 见多识广

26、呈现B.左右逢源 历练 才高八斗 演绎C.无往不利 历练 见多识广 演绎D.无往不利 锻炼 才高八斗 呈现19.请在文中画横线处补写恰当语句，让文段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(4分)(二)语言文字运用(本题共3小题，13分)阅读下面的文字，完成2022题。加强正面宣传，光有旗帜鲜明、理直气壮是不够的，最迫切的是提高舆论引导的质量和水平。如何使正面宣传由群众敬而远之变为群众喜闻乐见，更富吸引力、感染力( )如何使正面宣传由模式化、套路化变为生动鲜活、清新朴实，更具亲和力、贴近度，让群众爱听爱看、产生共鸣，充分发挥正面宣传鼓舞人、激励人的作用，需要我们不断推进理念创

27、新、手段创新和基层工作创新。不善于表达自己，就会“被表达”;不主动回应诉求，就是放弃话语权。我们要遵循新闻传播规律，深入研究新形势下受众群体的心理特点和接受习惯，切实改进宣传方式和手段。在提高正面宣传的质量和水平上，还要解决好时、度、效的问题，要对宣传报道从全局上去把握、整体上去考量、效果上去判断。对那些社会影响大、牵涉面广的突发事件报道，权威消息要全面及时发布，挤压负面信息和谣言最大限度的传播空间。20.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.对那些社会影响大、牵涉面广的突发事件报道，权威消息要全面及时发布，最大限度挤压负面信息和谣言的传播空间。B.对那些社会影响大、牵涉

28、面广的突发事件报道，要全面及时发布权威消息，挤压负面信息和谣言最大限度的传播空间。C.对那些牵涉面广、社会影响大的突发事件报道，要全面及时发布权威消息，最大限度挤压负面信息和谣言的传播空间。D.对那些牵涉面广、社会影响大的突发事件报道，权威消息要全面及时发布，挤压负面信息和谣言最大限度的传播空间。21.文中括号里的标点应该用分号还是问号?请简要谈谈你的看法。(4分)22.文中画横线的句子可以改写成“如果不善于表达自己，就会被表达;回应诉求不主动，就是放弃话语权。”从语义上看二者基本相同，为什么说原句表达效果更好。(6分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)“莫言春色无人赏，野菜花开蝶也来”是宋代著名诗人饶节的名句。诗句的意思是说，不要认为山野里春天的美景无人欣赏，野菜花开，也会吸引蝴蝶前来舞动。诗歌不仅仅描绘了一种自然美景，也蕴含着深刻的哲理。请你根据自己阅读诗歌时的理解和思考，联系现实生活，写一篇作文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。