统编版语文八年级下册第二单元测试题2（含答案）.docx

1、第二单元测试卷第二单元测试卷（分值 120 分） 一、积累与运用。（23 分） 1. 下列加点字的注音有误的一项是（ ） （3 分） A. 融 化(rn) 萌 发(mn) 匿 迹(n ) 悬殊 (sh) B. 劫 难(ji ) 鸟臀 目(t n) 两栖 (q) 溅 起(ji n) C. 曲 线（q） 狩 猎（shu） 香蒲 （p ） 沼 泽（zho） D. 瑕 疵 （xi c） 摞 起来（lu ） 蔓 延（m n） 松弛 （ch ） 2. 下列各项中没有错别字的一项是（ ） （3 分） A. 冰雪溶化 草长鹰飞 风雪载途 相差无几 B. 毫无疑问 两栖动物 天衣无缝 冰天雪地 C. 偷偷摸摸

2、目空一切 物候观测 消声匿迹 D. 诸如此类 难以至信 草木荣枯 割麦插禾 3. 下列语句中加点成语使用有误的一项是（ ） （3 分） A. 带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国 什么地方，都不会有一种鹤 立 鸡 群 、引人注目的可能。 B. 在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨 后 春 笋 一般接连不断 地竖起来。 C. 益阳市交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象 戛 然 而 止 。 D. 举 世 瞩 目 的中国2010 年上海世界博览会开幕式30 日晚在上海世博文化中 心隆重举行。 4. 下列各句中有语病的一项是（ ） （3 分）

3、 A. 在星光大道年度冠军总决赛上，“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好 成绩。 B. 四川雅安人民抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信 念，就能战胜和面对任何困难。 C. 中央电视台开展的“最美乡村医生”“最美乡村教师”“ 感动中国人物”评 选活动，弘扬了社会正气，倡导了社会新风。 D. 受狂风暴雨及大浪影响，青岛栈桥东侧 30 多米长的栈桥出现坍塌。 5. 按要求排列下列句子。（4 分） 因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。 倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园 林或多或少都受到苏州园林的影

4、响。 其他地方的园林我也到过一些。 6. 下列句子中标点符号使用无误的一项是（ ） （3 分） A. 在我们农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足，所做的松树和停留的 大雁。 B. 他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样一身土气? C. 狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着， 开始了旅行。 D. 现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘 画、陶瓷、工艺品等。 7. 在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍“我国是如何保护非物质文化 遗产的”。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。（4 分） 【材料】随着现代化进程的迅猛发展，一些

5、民间传统文化习俗正在变异、消 亡，不少传统技艺濒临灭亡，非物质文化遗产保护面临着不少困难和挑战。我国克 服困难，从 2002 年到 2010 年，中央财政对我国非物质文化遗产保护工作的拨 款为 10.26 亿元，而 2011 年的财政预算已经达到了 4.15 亿元。国家依法对非物 质文化遗产保护工作增加投入，切实加大了对非物质文化遗产的保护。我国积极参与 联合国非物质文化遗产代表作的申报工作，这样做有效地推动了我国非物质文化遗产的 抢救、保护与传承。我国的昆曲、古琴艺术、新疆维吾尔族的木卡姆艺术和蒙古族长调 民歌（与蒙古国联合申报） 入选联合国教科文组织公布的第一、二、三批代表作 名录。而第四

6、批名录中，我国有 22 个项目列入“人类非物质文 化遗产代表作名录”，有 3 个项目列入“急需保护的非物质文化遗产名录”。我国 成为世界上入选代表作名录项目最多的国家。 主要信息一： 主要信息二： 二、阅读与鉴赏。（47 分） （一）阅读下面文段，回答问题。（12 分） 恐龙无处不有（节选） 在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的 出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。 如果把这 个 发 现 与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说重要得多。恐 龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但 1986 年在南 极确实发现了这种古老的动物的化石。 恐龙不可能在每一

7、块大陆上独自生存，那么它们是如何越过大洋到另一个 大陆上去的呢？ 这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人 们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被 拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板 块构造” 理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿 链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。 可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时， 大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时 仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大

8、陆又重新被分 离开。 8. 第段画线句子在结构上有什么作用？（3 分） 9. 选文第段加点的“这个发现”指 （2 分） 10. “板块构造理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案”一句中的 “几乎”一词可否去掉，为什么？（3 分） 11. 结合第段说一说本文的语言有什么特点？（4 分） （二）阅读下面文段，回答问题。（17 分） “诸葛亮”借西风 王金宝 诸葛亮真有呼风唤雨的神通吗？你看他在东吴修道坛，择吉日上坛，手持 宝剑，披头散发，口中念念有词，装神弄鬼，还真把东风给“借”来了。其实， 正如小说所描述，诸葛亮只不过根据自己懂得的气象知识和看天经验，预计这日可 能要刮东风，装神弄鬼，目的是麻

9、痹周瑜，他好趁火烧曹操 80 万大军之机逃脱。 诸葛亮借东风的故事和现代气象科学相比，真是差得太远了。由于卫星云 图、气象雷达、电子计算机、激光等先进技术在气象研究上的广泛应用，我国天气 预报的准确率不断提高，特别是对台风、暴雨、寒潮等重大灾害性天气的预报准 确率提高更快。当代的“诸葛亮”不仅能借东风，而且能借西风。 1976 年 1 月的一次核试验，地面要求必须有西风，而所在场区却常年盛 行东北风，气象科技人员通过分析大量历史资料，寻找出现偏西风的规律，预计23 日 13 时可出现偏西风，于是有关部门当机立断，决定在那天 14 时试验。结果， 12 点钟这个地方还在刮东风，一到 13 时果然

10、转为西风。 1980 年 5 月 18 日，我国向南太平洋海域试验发射运载火箭，需要良好的 气象条件。可是 5 月 17 日，试验海域气象条件十分恶劣，时而乌云滚滚，时而 大雨倾盆。18 日的天气到底怎样？负责气象保障的气象工作者，在缺乏海域和 广阔洋面天气预报资料的情况下，根据卫星云图分析，并结合他们多年的预 报经验，慎重而果断地作出 18 日“气象良好，可以发射”的预报。结果第二天 试验海域果然天气晴朗，他们为我国向南太平洋发射运载火箭获得成功做出了贡献。 气象学的最终目的并非是天气预报，而是人工影响天气，使几千年来人们 的呼风唤雨神话变成现实。目前，人工影响天气已经取得了可喜的成果。如人

11、工 降雨、人工消雹、人工消雾、人工防霜、人工消雷电，以及用人工办法在短时间内 消弱台风中心的最大风速，等等。 但以上这些人工影响天气的办法，目前还只能改变局部地区的天气。至于 对大范围天气或气候的控制，只能提出一些设想。有人设想，在高纬度或高山地 区有冰雪覆盖的地方，撒播大量炭黑粉末，使冰雪融化；也有人设想，把大西洋 的温暖海水用人工办法压进北冰洋中，使北极的冰层消失；还有人设想，在北半 球北方的白令海峡筑一条大坝，阻止北方的冷海水进入北太平洋，由此改变北半 球的气候。这样大范围的天气控制和气候改造，牵涉到巨大的工程以及改造对全球 气候效应的准确预测，因此估计要到下个世纪才有可能进行。 12.

12、 下列对文章内容的理解和分析最准确的一项是（ ） （3 分） A. “当代的诸葛亮不仅能借东风，而且能借西风”一句中，“当代的诸 葛亮”指当代的气象科技人员。 B. 现在，人工影响天气已取得可喜的成果，几千年来人们呼风唤雨的神话早 已成为了现实。 C. 人们对改变大范围天气或气候的办法，提出了一些设想并开始付诸行动。 D.到下世纪，我们人类一定可以改变大范围的天气或气候，进而改变整个地 球的气候。 13. 第、段举了两个例子，是为了说明什么？（3 分） 14. 本文是介绍气象学知识的，却从诸葛亮借东风谈起，这样写的目的是什 么？（3 分） 15. 全文主要说明研究气象学的两个目的（1） ， （

13、2） 。把 这两部分内容连接起来的过渡句是 （4 分） 16. 本文在写法上有什么特点？请简要谈一谈自己的看法。（4 分） （三）阅读下文，完成下列各题。（18 分） 2011 年 12 月，美国密歇根大学的昆虫学家希恩等人通过全球顶级学术杂志 科学，向全世界公布了一个重大发现和人类一样，纸巢蜂能够认识同伴的 脸孔！ 在自然界，数只纸巢蜂的蜂后时常共同建立巢穴，它们通过比武来确定各自 在巢穴中的地位。此时，纸巢蜂必须要记住那些比试过的同伴，以避免反复争斗。为 确定它们确实是依靠记忆同伴的面容来对此进行分辨，科学家设计了一个有岔路的 带电迷宫，一边是没有电的安全区，另一边则为通电道路，岔路用纸质

14、的蜂脸图片作 为路标。试验结果显示，纸巢蜂能够识别这种路标，当代表“有电” 的蜂脸出现时， 纸巢蜂都会避开这条路，并选择走向“没电”的蜂脸道路。 其实不仅是纸巢蜂，蚂蚁中有一种厚结猛蚁也能互相识别，并且认得巢穴中 的每一个成员。不过，这种情况只出现在成员比较少的群体中，如果蚁巢成员数量 太多，它们就认不过来啦。过去，如果昆虫稍微表现出学习或者智力倾向， 满脸严 肃的专家们立刻就会纠正说这是一种本能。因为，昆虫的大脑好比针尖大小，和 我们的人脑相差太远。“15 年前，如果有人说昆虫能够识别同伴的面容， 肯定被 认为是疯了！”伦敦大学玛丽女王学院的动物行为学家拉尔斯教授这样评价道。 无独有偶，20

15、10 年 10 月，法国图卢兹大学的行为学家奥若瑞等人训练蜜蜂 分辨方向也取得了成功。他们也使用分叉的迷宫来做实验，并将绘制有位置的简单图 像展示给蜜蜂，蜜蜂只有飞到正确的位置才能获得蜂蜜作为奖励，如果飞错了则会受 到一些惩罚性刺激。经过训练，蜜蜂迅速完成了学习，它们不仅能分辨出图像中代表 的“上”“下”“左”“右”，并且能从混合图像中找出学过的图像，甚至能够理解一 些和原来不同的图像，可谓战绩惊人！ 而这些小生灵给我们带来的震撼还远不止这些。数年前，有人曾饲养并观 察黄獠蚁的行为。这是一种利用丝黏合树叶做巢的树栖蚂蚁，上千年来广东的果农 都用它们来猎杀柑橘害虫。当时，他们将黄獠蚁的巢穴从树上

16、摘下来，因为怕它们逃 逸，还特意用一个大号鱼缸装满水，做了一个孤岛把巢放上去。为了美观， 人们还在 水中养了些很小的热带鱼。随后怪事便发生了，这些小小的热带鱼莫名其妙地少 了许多！这让所有的人都百思不得其解。 终于，人们从黄獠蚁的巢中找到了小鱼的尸体，揭开了谜底。原来，树栖 的 黄獠蚁很快适应了鱼缸的环境，这些原本是树上的猎手竟然搞起了渔民的营生， 它们 将不经意间游到岛边的小鱼拖上岸来吃掉了！这真的是单纯的本能吗?我无 法确 定。但是，如果将我们放在孤岛上，估计也会是同样的做法吧？ 尽管，我们在内心不断地告诉自己，只有像人脑这样“规模”的脑才算得 上是聪明的，昆虫应该是愚蠢和低劣的。但是，当

17、代昆虫行为学的研究正在一点点 挑战我们这些智慧生物的心理极限：一些昆虫能够将物品分类，一些昆虫能够数 数，还有一些昆虫甚至能够记住人脸！ 17. 给本文拟写一个能显示说明对象及其特征的标题。（3 分） 18. 联系上下文，说出下列加点词语的指代内容。（6 分） （1） 而这些小生灵给我们带来的震 撼 还远不止这些。 （2） 终于，人们从黄獠蚁的巢中找到小鱼的尸体，揭开了谜 底 。 19. 第段主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？（4 分） 20. 从文中昆虫的行为中，你获得了怎样的启示？ （5 分） 三、写作与表达。（50 分） 21. 阅读下面一组材料，结合实际情况写一篇议论文。 材料一：

18、阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他 75 岁的时候，一天他正 蹲在地上看他画的几何图形，残暴的罗马士兵闯进来，拔出了利剑。阿基米德坦 然地说：“等一下杀我的头，给我一会儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人 留下不完整的定理呵！”可是罗马士兵的剑已经砍下，阿基米德大叫：“我还没完 成”便离开了人世。 材料二：瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。在 进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来， 全身多处流着鲜血，而他却高兴地大呼：“我成功了！” 材料三：居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。 由于长期受到放射性物质的照射，居里夫人后来患了恶性贫血而死。她所发现的 放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，而她自己却死在镭的手中。 提示： 三位科学家国度不同，时代不同，研究领域也各自不同，但他们有 着相似点：那就是对所从事的科研事业，都具有执着忘我的可贵精神。抓住三则材 料的“共性”，进行“求同概括”，便会准确把握材料的中心论点了。 微信搜索：优教苑优教苑，获取更多免费好资源 您的支持，是我们努力的动力！ 微信搜索：优秀教师之家，获取更多免费好资源 您的支持，是我们努力的动力！