（精品）新川教版（2019）七年级下册《信息技术》PPT课件(18)份（全册打包）.rar

1、信息的采集与整理信息的采集与整理(第一课时第一课时)目 录01020304单元背景信息的需求和来源信息的采集信息的整理与保存1单元背景1单元背景010203学会根据信息需求确定信息来源了解信息来源的多样性，能选择恰当的方法采集并整理、保存信息掌握合法获取网络信息的主要方法和技巧1单元背景它们的生活习性和特点是什么？它们的生存现状怎么样？我们可以带着这两个问题去成都大熊猫繁育研究基地进行研究性学习。怎么怎么样才能有效的才能有效的获取取我我们需要的信息呢？需要的信息呢？获取信息的基本取信息的基本过程一程一般需要以下四个步般需要以下四个步骤明确信息需求明确信息需求确定信息来源确定信息来源采集信息采集

2、信息整理并保存信息整理并保存信息1单元背景本课学习目标0102030405知识目标：了解信息来源的多样性。能力目标：学会根据问题确定信息需求和信息来源，选择恰当的方法获取信息。情感目标：体会信息给人类社会带来的好处，培养信息安全意识。重点：了解信息来源的多样性。难点：根据问题确定信息需求和信息来源。2信息的需求和来源2信息的需求和来源获取信息的前提和基础遇到遇到问题分析分析问题信息需求分析表信息需求分析表确定信息来源确定信息来源2信息的需求和来源制作信息需求分析表通通过问题分析，可以分析，可以选择一些一些项目作目作为研究内容，研究内容，并制作信息需求分析表，同学并制作信息需求分析表，同学们可以

3、根据自己确可以根据自己确定的活定的活动任任务，列出你，列出你们的信息需求分析表的信息需求分析表任任务一一2信息的需求和来源制作信息需求分析表2信息的需求和来源根据需求寻找来源信息来源事物本身他人媒体.2信息的需求和来源制作信息来源分析表通通过小小组讨论，确定信息来源，制作信息来源分，确定信息来源，制作信息来源分析表析表任任务二二2信息的需求和来源制作信息来源分析表信息的采集与整理信息的采集与整理(第二课时第二课时)目 录01020304单元背景信息的需求和来源信息的采集信息的整理与保存3信息采集3信息采集信息来源及采集方法3信息采集信息采集工具录音笔音笔摄像机像机照相机照相机3信息采集信息采集

4、工具根据不同的信息来源，探索根据不同的信息来源，探索发现我我们可以可以使用哪些工具来采集信息，完成下表的填使用哪些工具来采集信息，完成下表的填写。写。任任务三三3信息采集信息采集工具4信息的整理与保存4信息的整理与保存在获取有效信息后，我们需要将信息以文件形式保存下来。信息的格式信息的格式数字化信息数字化信息非数字化信息非数字化信息保存到保存到计算机本地算机本地保存到云保存到云盘直接保存到数直接保存到数码设备信息的数字化信息的数字化4信息的整理与保存保存到计算机本地把获取到的信息文件输入本地，计算机保存是现在最普遍使用的方法。4信息的整理与保存保存到云盘也可以把收集到的信息按照内容或者类型进行

5、分类整理保存。按内容分类整理按类型分类整理4信息的整理与保存信息的数字化用文字处理软件输入文字、用图表处理软件输入数据、用扫描仪转化纸质信息5课堂小结5课堂小结通过本节课的学习学会了根据信息需求确定信息来源，了解信息来源的多样性，并选择恰当的方法采集并整理、保存信息。任任务三三获取到的信息取到的信息输入入计算机中保存。算机中保存。6课后作业6课后作业收集并完善关于大熊猫的信息整理与保存。网络的获取与使用网络的获取与使用目 录0102使用网络获取信息合法使用网上信息03课外拓展学习目标010203知识目标：掌握获取网络信息的主要方法和技巧。能力目标：学会合法使用网络信息。情感目标：培养学生主动了

6、解,掌握并应用先进技术的意识。学习重难点0102重点：掌握获取网络信息的主要方法和技巧，学会合法使用网络信息。难点：掌握获取网络信息的主要方法和技巧。1使用网络获取信息1使用网络获取信息获取信息的渠道多种多取信息的渠道多种多样。其中，互。其中，互联网提供了丰富的信息网提供了丰富的信息资源，是大家源，是大家获取取信息的重要渠道。面信息的重要渠道。面对海量的网海量的网络信息，信息，这堂堂课我我们就来学就来学习如何借助工具如何借助工具获取取所需信息？所需信息？1使用网络获取信息搜索引擎与搜索方法搜索引擎是我们较为常用的网络信息获取工具，搜索引擎的种类很多，我们可以根据需要进行选择。关键字搜索关键字搜

7、索图像识别搜索1使用网络信息搜索引擎与搜索方法搜索引擎是我们较为常用的网络信息获取工具，搜索引擎的种类很多，我们可以根据需要进行选择。关键字搜索关键字搜索语音输入搜索1使用网络获取信息请你使用搜索引擎了解大熊你使用搜索引擎了解大熊猫的生活猫的生活习性，并在小性，并在小组内内交流你所使用的方法。交流你所使用的方法。任任务一一1使用网络获取信息按类别搜索信息在使用网在使用网络进行信息搜索行信息搜索时，也可按，也可按类别进行行查找找 按类别进行查找图片视频网页学术1使用网络获取信息按类别搜索信息按按“图片片”类搜索搜索1使用网络获取信息按类别搜索信息按按“网网页”类搜索搜索1使用网络获取信息按类别搜

8、索信息按按“视频”类搜索搜索1使用网络获取信息按类别搜索信息按按“学学术”类搜索搜索1使用网络获取信息如果要如果要获取大熊猫不同信息取大熊猫不同信息类型的型的资料料,应采用什么方采用什么方法法?并完成下表的填写。并完成下表的填写。任任务二二1使用网络获取信息网络的获取与使用网络的获取与使用目 录0102使用网络获取信息合法使用网上信息03课外拓展学习目标010203知识目标：掌握获取网络信息的主要方法和技巧。能力目标：学会合法使用网络信息。情感目标：培养学生主动了解,掌握并应用先进技术的意识。学习重难点0102重点：掌握获取网络信息的主要方法和技巧，学会合法使用网络信息。难点：掌握获取网络信息

9、的主要方法和技巧。2合法使用网上信息2合法使用网上信息保护知识产权相关法律法规中中华人民共和国网人民共和国网络安全法安全法著作著作权法法中中华人民共和国著作人民共和国著作权法法实施条例施条例信息网信息网络传播播权保保护条例条例2合法使用网上信息我们应该做到尊重他人知识产权，不侵权不盗版,不违规转载文字、图片、音频等合法引用或转载时，应注明出处。加强自我约束，对自己发布的信息内容负责。自己的原创作品也受到知识产权的保护，未经本人许可，他人不得随意修改及转载。2合法使用网上信息结合以下案例，合以下案例，查找我国在网找我国在网络信息使用方面的信息使用方面的法律法法律法规，并在小，并在小组内交流内交流

10、讨论。任任务三三2合法使用网上信息案例分析2018年10月，江苏省高级人民法院做出了一份终审判决:国内某网络媒体因非法转载另一家媒体的4篇稿件，被判赔偿经济损失10万元，另赔偿被转载媒体为维权支出的合理费用1.01万元。事情是因为该网络媒体未获得任何授权，将某报纸原创的新闻报道放到自己的网络平台上，通过流量赚取利益，且未向该报支付任何费用。据悉，这也是目前网络违法转载传统媒体原创新闻稿件判赔金额最高的案例。3课外拓展3课外拓展搜索引擎已经结合了人工智能技术，拥有了强大的自动推荐能力你在搜索引擎中你在搜索引擎中输入入“1+1=”“1+1=”，你会，你会发现搜索搜索结果果列表中靠前的就是一个列表中

11、靠前的就是一个计算器，它知道你算器，它知道你现在要在要做算做算术题，而不是想搜索含有，而不是想搜索含有“1+1=”“1+1=”的相关文章的相关文章3课外拓展我的多媒体研学报告我的多媒体研学报告（梳理内容、规划报告）（梳理内容、规划报告）目 录0102总结和梳理研学内容规划和设计演示报告03整理和保存素材资料04小结学习目标010203知识目标：了解研究性学习的方法。能力目标：掌握多媒体演示文稿的规划设计方法。情感目标：培养数据采集与整理的信息技术素养。学习重难点0102重点：掌握多媒体演示文稿的规划设计方法。难点：掌握多媒体演示文稿的规划设计方法。1总结和梳理研学内容1总结和梳理研学内容欢欢小

12、小组在在“国宝的自然天堂国宝的自然天堂”成都大熊猫繁育成都大熊猫繁育研研兖基地基地进行了研学，行了研学，这里有全球最大的圈养大熊里有全球最大的圈养大熊猫人工繁殖种群，他猫人工繁殖种群，他们了解到了大熊猫的成了解到了大熊猫的成长历程程和生活和生活习性。性。请你和他你和他们一道制作一份一道制作一份多媒体研学多媒体研学报告告。1总结和梳理研学内容采集、存储、处理信息文字、图片、音频、视频研学报告得到加入多媒体作品应用了动画、声音、视频、效果，生动的表现主题。1总结和梳理研学内容小小组分工分工乐乐同学同学：大熊猫的“成长历程”团团同学同学：大熊猫的“生活习性”圆圆同学同学：大熊猫相关的“衍生文化”1总

13、结和梳理研学内容请同学同学们仔仔细阅读教材教材15-1615-16页，从你完成的研学活从你完成的研学活动中，中，选择一一个主个主题，参照表，参照表2-1-12-1-1，完成研究，完成研究性性 学学习总结表的填写。表的填写。任任务一一1总结和梳理研学内容2规划和设计演示报告2规划和设计演示报告多媒体演示文稿多媒体演示文稿集成性集成性交互性交互性集成文本、图片、音频、视频等多种素材。通过人机交互，实现对信息的主动选择和控制。2规划和设计演示报告多媒体演示文稿多媒体演示文稿的的设计作品内容及作品内容及结构构设计幻灯片版面幻灯片版面设计总体体设计风格格2规划和设计演示报告小小组合作探究，了解合作探究，

14、了解演示文稿的排版演示文稿的排版设计 任任务二二2规划和设计演示报告演示文稿排版设计演示文稿排版中的视觉表达，核心是信息如何重点突出、层次分明、易于阅读和理解1、演示文稿的框架构成封面目录内容封底2规划和设计演示报告演示文稿排版设计演示文稿排版中的视觉表达，核心是信息如何重点突出、层次分明、易于阅读和理解封面封面2规划和设计演示报告演示文稿排版设计演示文稿排版中的视觉表达，核心是信息如何重点突出、层次分明、易于阅读和理解目目录2规划和设计演示报告演示文稿排版设计演示文稿排版中的视觉表达，核心是信息如何重点突出、层次分明、易于阅读和理解内容内容2规划和设计演示报告演示文稿排版设计演示文稿排版中的

15、视觉表达，核心是信息如何重点突出、层次分明、易于阅读和理解封底封底2规划和设计演示报告演示文稿排版设计演示文稿排版中的视觉表达，核心是信息如何重点突出、层次分明、易于阅读和理解2、演示文稿的框架构成2规划和设计演示报告演示文稿排版设计演示文稿排版中的视觉表达，核心是信息如何重点突出、层次分明、易于阅读和理解3、演示文稿的色彩搭配3整理和保存素材3整理和保存素材将”成长历程“的素材进行分类保存。收集到的资料需要：整理保存选取加工3整理和保存素材根据自己的任根据自己的任务分配，分配，分分类整理研学活整理研学活动过程中收集的素材吧。程中收集的素材吧。任任务三三4小结4小结1、掌握多媒体演示文稿的规划

16、设计方法。2、制作演示文稿时的注意事项和怎样怎样分类整理收集到的资料。我的多媒体研学报告我的多媒体研学报告（合成初稿、图文并茂）（合成初稿、图文并茂）第一课时第一课时目 录0102制作幻灯片母版制作幻灯片03wps演示中的图片使用小技巧学习目标010203知识目标：理解演示文稿中幻灯片母版的作用。能力目标：使用幻灯片母版完成作品的统一风格设计。应用幻灯片母版制作演示文稿。情感目标：养成处理数据的信息技术好习惯，培养良好的信息技术素养。学习重难点0102重点：应用幻灯片母版制作演示文稿。难点：使用幻灯片母版完成作品的统一风格设计。1制作幻灯片母版1制作幻灯片母版我我们知道常知道常见的制作多媒体演

17、的制作多媒体演示文稿的示文稿的软件有件有PowerPointPowerPoint、WPSWPS演示等，那么演示等，那么应该如何使如何使用呢用呢?其其实PowerPointPowerPoint和和WPSWPS演示，演示，简单易学且易学且应用广泛。今天用广泛。今天我我们就以就以WPSWPS演示演示为例来学例来学习制作多媒体演示文稿。制作多媒体演示文稿。1制作幻灯片母版设计工具模板母版版式已经设置好母版与版式的文档。可以统一设置演示文稿中所有页面的背景图、背景色以及文本配色方案。可以为当前页面设置版式布局方式。1制作幻灯片母版设置母版的好置母版的好处1、可以统一设置风格。2、节约格式设置时间，便于修

18、改。3、体现“个性化”需求。1制作幻灯片母版如何设置母版？1制作幻灯片母版请同学同学们自主自主阅读教材教材21-2221-22页，设置置自己自己组内的研学内的研学报告演示文稿的母版，告演示文稿的母版，并在已并在已经预设的若干版式幻灯片中，的若干版式幻灯片中，选择适合作适合作为演示文稿的封面、目演示文稿的封面、目录及封及封底的幻灯片，再分底的幻灯片，再分别对其其进行相关行相关设置。置。任任务一一1制作幻灯片母版我的多媒体研学报告我的多媒体研学报告（合成初稿、图文并茂）（合成初稿、图文并茂）第二课时第二课时目 录0102制作幻灯片母版制作幻灯片03wps演示中的图片使用小技巧学习目标010203知

19、识目标：理解演示文稿中幻灯片母版的作用。能力目标：使用幻灯片母版完成作品的统一风格设计。应用幻灯片母版制作演示文稿。情感目标：养成处理数据的信息技术好习惯，培养良好的信息技术素养。学习重难点0102重点：应用幻灯片母版制作演示文稿。难点：使用幻灯片母版完成作品的统一风格设计。2制作幻灯片2制作幻灯片新建幻灯片在完成母版在完成母版设置后，置后，可以根据需要插入可以根据需要插入合适的幻灯片合适的幻灯片单击“开始开始”单击“新建幻灯片新建幻灯片”选中中“母版母版”2制作幻灯片新建幻灯片2制作幻灯片添加文字在新建的幻灯片中，分在新建的幻灯片中，分别单击标题和文本部分，即可和文本部分，即可输人文人文字，

20、或者复制文字粘字，或者复制文字粘贴到相到相应位置位置2制作幻灯片添加文字2制作幻灯片添加文字2制作幻灯片添加图片单击“添加添加图片片”图标，即可添加，即可添加图片片2制作幻灯片添加图片小小组协作，根据作，根据刚才老才老师操作演示的制操作演示的制作幻灯片的步作幻灯片的步骤将收集整理好的将收集整理好的图片、片、文字素材按前期文字素材按前期规划分划分别集成到相集成到相应幻幻灯片中，完成作品的初稿制作。灯片中，完成作品的初稿制作。任任务二二2制作幻灯片添加图片在幻灯片中添加在幻灯片中添加图片的片的方法方法还有很多。有很多。请尝试用多种方法在幻灯片中用多种方法在幻灯片中添加添加图片。片。任任务三三3WP

21、S演示中图片使用小技巧3WPS演示中图片使用小技巧1、利用、利用“裁剪裁剪”-“”-“按形状裁剪按形状裁剪”及及“形状形状”-“”-“填充填充图片片”改改变图片形状。片形状。3WPS演示中图片使用小技巧2、创意剪裁意剪裁单击“插入插入”选择“形状形状”3WPS演示中图片使用小技巧2、创意剪裁意剪裁重新重新选择图选择图片片其余部分其余部分删删除除3WPS演示中图片使用小技巧3、利用、利用“文本框文本框”调整整图片透明度，片透明度，实现在在图片上添加文字片上添加文字3WPS演示中图片使用小技巧请同学同学们通通过小小组合作探合作探究的方法根据老究的方法根据老师刚才的才的讲解和操作完成封面、目解和操作

22、完成封面、目录以及封底的初稿以及封底的初稿设计。任任务四四4课后作业4课后作业请请同学找到更多的同学找到更多的图图片的使用技巧和方法，片的使用技巧和方法，让让演示文稿更加出彩，演示文稿更加出彩，更多的使用技巧和方法在下更多的使用技巧和方法在下节课节课上上课课前在前在课课堂上分享交流。堂上分享交流。我的多媒体研学报告我的多媒体研学报告（美化作品、生动有趣）（美化作品、生动有趣）目 录0102插入音频插入视频03设置超链接0405设置动画效果增加切换效果学习目标010203知识目标：理解目录页的作用，掌握设置超链接的方法。理解音、视频的作用，掌握在幻灯片中插入音、视频的方法。能力目标：学会设置幻灯

23、片切换及图文的动画效果。情感目标：养成良好的处理数据信息技术好习惯。学习重难点0102重点：掌握设置超链接的方法，掌握在幻灯片中插入音、视频的方法，设置幻灯片切换及图文的动画效果。难点：掌握设置超链接的方法，设置幻灯片切换及图文的动画效果。5增加切换效果5增加切换效果演示文稿的切演示文稿的切换效果不效果不够生生动？我？我们找到一个找到一个办法，法，“切切换”选项卡，将幻灯片切卡，将幻灯片切换方式方式设置置为“新新闻快快报”5增加切换效果5增加切换效果请同学同学们试一一试，组内探内探讨在你在你的演示文稿中的演示文稿中对幻灯片幻灯片设置切置切换方式，增方式，增强演示文稿的演示文稿的动态效果，效果，

24、看看自己的演示文稿用什么效果看看自己的演示文稿用什么效果比比较合适？合适？任任务六六5增加切换效果思考？思考？1、幻灯片的切、幻灯片的切换方式只能是鼠方式只能是鼠标单击吗?2、如何能、如何能让“目目录”幻灯片在放映幻灯片在放映时只能通只能通过超超链接接进行切行切换？5增加切换效果切切换换的效果是一种幻灯片的效果是一种幻灯片页页面的面的过过渡效果，它增渡效果，它增强强了了页页面面间间的的动动感，通感，通过过“切切换换”选项选项卡的切卡的切换换方式方式设设置，增置，增强强了演了演示文稿的表示文稿的表现现力。力。6小结6小结1、学会了使用、学会了使用WPS演示文稿中中音演示文稿中中音频、视频的插入。

25、的插入。2、超、超链接的接的设置。置。3、动画效果的添加。画效果的添加。我的多媒体研学报告我的多媒体研学报告（美化作品、生动有趣）（美化作品、生动有趣）目 录0102插入音频插入视频03设置超链接0405设置动画效果增加切换效果学习目标010203知识目标：理解目录页的作用，掌握设置超链接的方法。理解音、视频的作用，掌握在幻灯片中插入音、视频的方法。能力目标：学会设置幻灯片切换及图文的动画效果。情感目标：养成良好的处理数据信息技术好习惯。学习重难点0102重点：掌握设置超链接的方法，掌握在幻灯片中插入音、视频的方法，设置幻灯片切换及图文的动画效果。难点：掌握设置超链接的方法，设置幻灯片切换及图

26、文的动画效果。3设置超链接3设置超链接如何通如何通过目目录页设置超置超链接接让每个板每个板块内容与目内容与目录标题对应？3设置超链接选中文本框中文本框插入插入超超链接接打开打开“超超链接接”对话框框选择“本文档中的位置本文档中的位置”选择对应的幻灯片的幻灯片3设置超链接3设置超链接请同学同学们参照参照图刚才老才老师的操作，将幻灯片目的操作，将幻灯片目录页的的标题文字与文字与对应内容内容页进行跳行跳转设置。置。任任务四四3设置超链接思考？思考？1、播放演示文稿、播放演示文稿时合理的合理的逻辑顺序如何体序如何体现?怎怎样实现?2、多份演示文稿能用超、多份演示文稿能用超链接接“合合”在一起在一起吗?

27、4设置动画效果4设置动画效果同学同学们制作的多媒体研学制作的多媒体研学报告演示文稿告演示文稿即将完成。但是老即将完成。但是老师想在封底幻灯片中想在封底幻灯片中以列表的形式以列表的形式对工作人工作人员表示感表示感谢，同，同时还想做出想做出电影字幕向上影字幕向上滚动的效果。的效果。你能做出你能做出这种效果种效果吗?4设置动画效果请同学同学们分分组协作，作，对每每一一张幻灯片中的幻灯片中的对象象(文本、文本、图片等片等)可以可以单独独设置置动画画效果。效果。任任务五五4设置动画效果选中中“文本文本框框”单击“动画画”“自定自定义动画画”单击“添加效果添加效果”选择“缓慢慢进入入”设置方向置方向“自底

28、部自底部”4设置动画效果我的多媒体研学报告我的多媒体研学报告（美化作品、生动有趣）（美化作品、生动有趣）目 录0102插入音频插入视频03设置超链接0405设置动画效果增加切换效果学习目标010203知识目标：理解目录页的作用，掌握设置超链接的方法。理解音、视频的作用，掌握在幻灯片中插入音、视频的方法。能力目标：学会设置幻灯片切换及图文的动画效果。情感目标：养成良好的处理数据信息技术好习惯。学习重难点0102重点：掌握设置超链接的方法，掌握在幻灯片中插入音、视频的方法，设置幻灯片切换及图文的动画效果。难点：掌握设置超链接的方法，设置幻灯片切换及图文的动画效果。1插入音频1插入音频你你们想制作像

29、老想制作像老师播放的播放的这样精美的精美的WPSWPS演示文稿演示文稿吗？今天？今天我就来学我就来学习怎怎样美化美化WPSWPS演示演示文稿。文稿。我我们在研究大熊猫在研究大熊猫“生活生活习性性”时，从从饲养养员处得到了一份得到了一份讲解成年解成年熊猫日常作息的熊猫日常作息的录音文件。音文件。现在在我我们要把要把这段音段音频加入到研学加入到研学报告演示文稿中，使研学告演示文稿中，使研学报告演示告演示文稿将更加生文稿将更加生动。1插入音频请同学同学们自主学自主学习教材教材2929页中的方法在中的方法在幻灯片中插入了幻灯片中插入了这段音段音频。任任务一一1插入音频2插入视频2插入视频以小以小组为单

30、位合作探究怎位合作探究怎样把老把老师刚刚发送送给大家的大家的视频放在介放在介绍“幼年大熊幼年大熊猫猫”的那的那张幻灯片中？幻灯片中？任任务二二2插入视频2插入视频请在你的多媒体演示文稿中添加背景音在你的多媒体演示文稿中添加背景音乐，营造研学造研学报告告现场展示气氛。展示气氛。任任务三三我的多媒体研学报告我的多媒体研学报告（汇报成果、展示评价）（汇报成果、展示评价）目 录0102发布演示文稿展示与评价03分享与交流04总结反思学习目标010203知识目标：掌握演示文稿的发布方法。通过研学汇报进行展示与评价，学会分享与交流。能力目标：理解多媒体制作在学习生活中的作用。情感目标：养成积极分享交流的好

31、习惯。学习重难点0102重点：掌握演示文稿的发布方法，学会分享与交流。难点：掌握演示文稿的发布方法。2展示与评价2评价与展示评价通常可以从作品的内容完整度、版价通常可以从作品的内容完整度、版面美面美观程度、技程度、技术实现及及创新等方面来新等方面来进行。行。2评价与展示研学汇报演示文稿评价参考表2评价与展示请分分组进行研学行研学汇报，由老，由老师和学生和学生进行行评价。价。任任务三三2评价与展示3分享与交流3分享与交流行走中的教育行走中的教育亲近国宝近国宝1、提升信息获取以及分析的能力，能合理准确表达信息。2、培养活动规划、设计以及实施等方面的能力。3、保护环境，实现人与自然的和谐共处。4、保

32、护珍稀濒危物种，维持生物多样性，维护生态系统平衡。4总结反思4总结反思本单元开展的活动中，你有什么收获？在听取了同学们的研学汇报交流后，你有什么感受？回顾整个小组合作研学的过程，你觉得哪些经验是值得推广的？哪些方面是可以改进和完善的？4总结反思请同学同学们总结在活在活动过程中的收程中的收获并并进行反思，并完成以下表格填写。行反思，并完成以下表格填写。任任务四四4总结反思我的多媒体研学报告我的多媒体研学报告（汇报成果、展示评价）（汇报成果、展示评价）目 录0102发布演示文稿展示与评价03分享与交流04总结反思学习目标010203知识目标：掌握演示文稿的发布方法。通过研学汇报进行展示与评价，学会

33、分享与交流。能力目标：理解多媒体制作在学习生活中的作用。情感目标：养成积极分享交流的好习惯。学习重难点0102重点：掌握演示文稿的发布方法，学会分享与交流。难点：掌握演示文稿的发布方法。1发布演示文稿1发布演示文稿成都大熊猫繁育研究基地的成都大熊猫繁育研究基地的研学活研学活动结束了，各个小束了，各个小组将多媒体研学将多媒体研学报告已告已经准准备好了，下面我好了，下面我们进行展示和行展示和交流交流1发布演示文稿下面下面请各小各小组汇报的同学将演示文稿拷的同学将演示文稿拷贝到教室的到教室的计算机上。算机上。测试演示文稿能演示文稿能否正常播放？如果播放出否正常播放？如果播放出现问题，组内内人人员合作

34、探究合作探究试着找找原因并解决着找找原因并解决问题。任任务一一1发布演示文稿“另存为”与“输出”演示文稿的保存和演示文稿的保存和发布布还有其他的方法。有其他的方法。1发布演示文稿“另存为”与“输出”演示文稿的保存和演示文稿的保存和发布布还有其他的方法。有其他的方法。1发布演示文稿“另存为”与“输出”演示文稿的保存和演示文稿的保存和发布布还有其他的方法。有其他的方法。1发布演示文稿除了以上的方法，我除了以上的方法，我们还有其他有其他发布方布方法，法，请同学同学们试着将演示文稿以着将演示文稿以“输出出为PDFPDF格式格式”方式方式导出，出，说一一说这种种导出出方式的方式的发布可以用在哪些布可以用

35、在哪些场合？合？任任务二二1发布演示文稿演示文稿在其他演示文稿在其他计算机上播放算机上播放时，可能会因，可能会因为WPSWPS演示演示软件的版本不件的版本不同，或因同，或因为音音(视)频文件、字体文件缺失等因素，文件、字体文件缺失等因素，导致播放状致播放状态和和编辑制作制作时差异很大。如果差异很大。如果导出出为视频文件，可以杜文件，可以杜绝此此类情况情况发生。生。但是，但是，导出出为视频文件可能会耗文件可能会耗时较长，生成的文件会占用比，生成的文件会占用比较多的多的存存储空空间。判断密码正误判断密码正误目 录0102简单的密码正误判断循环进行密码判断03学会elif子判断语句04两种循环语句的

36、差别学习目标010203知识目标：1、掌握 if 判断语句的运用。2、掌握 while 循环语句的运用。能力目标：掌握 break 循环终止语句的运用。情感目标：熟悉程序语言环境，为今后编程学习奠定基础，培养学习兴趣。学习重难点0102重点：1、掌握 if 判断语句的运用。2、掌握 while 循环语句的运用。3、掌握 break 循环终止语句的运用。难点：掌握 while 循环语句的运用。3学会elif子判断语句3学会elif子判断语句if语语句与句与else语语句句结结合使用，通常只用来判断条件合使用，通常只用来判断条件“成立成立”或或“不不成立成立”两种情况。如果要判断的条件超两种情况。

37、如果要判断的条件超过过两种，我两种，我们们就需要使用就需要使用“elif子判断子判断语语句句”。3学会elif子判断语句我我们输们输人自己喜人自己喜欢欢的的颜颜色，程序返回我色，程序返回我们们可能喜可能喜欢欢的季的季节节。编写程序写程序3学会elif子判断语句请同学同学们以小以小组为单位合作探究，位合作探究，编写写一个一个编程小程序，程小程序，实现下面要求下面要求:苹果苹果3 3元元/斤、橘子斤、橘子2 2元元/斤、李子斤、李子1.51.5元元/斤、西斤、西瓜瓜1 1元元/斤，用斤，用户输入水果名，程序就告入水果名，程序就告诉用用户该水果售价多少。水果售价多少。任任务七七3学会elif子判断语

38、句4两种循环语句的差别4两种循环语句的差别在在Python编编程程语语言中，言中，for循循环环语语句与句与while循循环环语语句在使用上句在使用上稍有差稍有差别别。while循循环语环语句可以形成无限循句可以形成无限循环环，而，而for循循环语环语句必句必须须指定循指定循环环次数。次数。4两种循环语句的差别请同学同学们小小组分工合作分分工合作分别使用两种循使用两种循环语句在屏幕上打印句在屏幕上打印5 5行五角星，第行五角星，第1 1行行1 1颗星，第星，第2 2行行2 2颗，直到第，直到第5 5行行5 5颗。任任务八八4两种循环语句的差别使用使用while循循环使用使用for循循环4两种循

39、环语句的差别在知道循在知道循环次数的情况下，我次数的情况下，我们大多会使用大多会使用for循循环语句；在不句；在不知道会循知道会循环多少次的情况下，我多少次的情况下，我们一般会使用一般会使用while循循环语句。句。判断密码正误判断密码正误目 录0102简单的密码正误判断循环进行密码判断03学会elif子判断语句04两种循环语句的差别学习目标010203知识目标：1、掌握 if 判断语句的运用。2、掌握 while 循环语句的运用。能力目标：掌握 break 循环终止语句的运用。情感目标：熟悉程序语言环境，为今后编程学习奠定基础，培养学习兴趣。学习重难点0102重点：1、掌握 if 判断语句的

40、运用。2、掌握 while 循环语句的运用。3、掌握 break 循环终止语句的运用。难点：掌握 while 循环语句的运用。1简单的密码正误判断1简单的密码正误判断同学同学们通通过上一上一单元的学元的学习，很有收很有收获。老。老师奖励你励你们一个一个“神秘宝箱神秘宝箱”，里面有神秘，里面有神秘奖品。品。大家大家试试能不能打开宝箱呢？能不能打开宝箱呢？要要输入正确的密入正确的密码才能打开哦。才能打开哦。1简单的密码正误判断你的宝箱需要你的宝箱需要正正确的确的输入密入密码才才能打开能打开，你打开，你打开了了吗？输了好几次密了好几次密码才才打开，宝箱是打开，宝箱是如何如何判断密判断密码正正误的呢的

41、呢？1简单的密码正误判断我我们就用就用PythonPython语言来言来编写写这个个判断密判断密码正正误的的小程序吧。小程序吧。输了好几次密了好几次密码才才打开，宝箱是打开，宝箱是如何如何判断密判断密码正正误的呢的呢？1简单的密码正误判断思考与分析要用Python语言来编写这个判断密码正误的小程序，首先我们要先整理一下“密码正误判断”的逻辑顺序。1简单的密码正误判断思考与分析1简单的密码正误判断请同学同学们小小组合作合作讨论根据老根据老师整理的整理的程序程序逻辑图，思考，思考图中会用到中会用到PythonPython编程程语言中的言中的哪些知哪些知识点点呢呢?任任务一一1简单的密码正误判断可以

42、用到的知识点有：1、变量保存密码2、input()获取输入3、print()文字提示1简单的密码正误判断如何实现“判断”呢？“表达式”成立，将会执行语句块一，“表达式”不成立，会执行语句块二1简单的密码正误判断请同学同学们小小组协作，使用作，使用ifif语句句，编写写简单的密的密码判断程序并运行。判断程序并运行。任任务二二1简单的密码正误判断比较两个值相等，使用“=”，如果使用“=”，则为变量赋值。1简单的密码正误判断判断密码正误判断密码正误目 录0102简单的密码正误判断循环进行密码判断03学会elif子判断语句04两种循环语句的差别学习目标010203知识目标：1、掌握 if 判断语句的运

43、用。2、掌握 while 循环语句的运用。能力目标：掌握 break 循环终止语句的运用。情感目标：熟悉程序语言环境，为今后编程学习奠定基础，培养学习兴趣。学习重难点0102重点：1、掌握 if 判断语句的运用。2、掌握 while 循环语句的运用。3、掌握 break 循环终止语句的运用。难点：掌握 while 循环语句的运用。2循环进行密码判断2循环进行密码判断能不能能不能设计一个程序，一个程序，只要只要输错就返回重新就返回重新输入，直到入，直到输入正确入正确为止呢止呢?whilewhile循循环可以可以实现这个功能。个功能。2循环进行密码判断2循环进行密码判断请同学同学们小小组合作，使用

44、合作，使用whilewhile循循环语句来句来实现重复重复输入密入密码，直到，直到输入正确入正确为止。止。任任务三三2循环进行密码判断“！=”表示表示“不等于不等于”2循环进行密码判断那么，那么，“表达式表达式”什么什么时候成立，什么候成立，什么时候候不成立？不成立？2循环进行密码判断同学同学们分分组探究先探究先动手手试试将将“密密码错误”的提示加人到代的提示加人到代码中，再中，再谈谈自己自己尝试之后有什么之后有什么发现。任任务四四2循环进行密码判断在在输入正确密入正确密码后，后，让while的条件不成立，的条件不成立，循循环就会就会结束。束。2循环进行密码判断2循环进行密码判断当判断密当判断

45、密码正确正确时需需要要“结束循束循环”，结束束循循环的最佳方式，就的最佳方式，就是是让whilewhile语句的句的“表表达式达式”不再成立。不再成立。PythonPython还为我我们提供提供了一个了一个breakbreak语句句，在，在循循环过程中，任何程中，任何时候遇到候遇到breakbreak语句，句，循循环都会立即都会立即结束。束。2循环进行密码判断同学同学们认真真观看老看老师的操作演示，的操作演示，组内内合作写出使用合作写出使用breakbreak语句句结束循束循环的小的小程序。程序。任任务五五2循环进行密码判断0代表代表false，除了，除了0以以外的数字都可以代表外的数字都可以

46、代表True2循环进行密码判断用用break语句句结束循束循环确确实很很简单，但我，但我们应该尽量采用尽量采用“让表表达式不成立达式不成立”来来结束循束循环。如果。如果break语句使用句使用过多，一旦出多，一旦出现问题就会很就会很难查错。2循环进行密码判断密码安全和字典攻击在某些代在某些代码码中，用中，用户户可以无限次可以无限次输输入密入密码码，这为这为某些人提供了某些人提供了猜猜测测密密码码的机会。那么我的机会。那么我们应该们应该怎怎样样保保护护自己的密自己的密码码安全呢安全呢？拓展拓展2循环进行密码判断密码安全和字典攻击请同学同学们自主学自主学习教材教材47-4847-48页，理解，理解

47、什么是密什么是密码安全与字典攻安全与字典攻击，想一想我想一想我们应该怎么保怎么保护自己的密自己的密码安全？安全？任任务六六2循环进行密码判断密码安全和字典攻击有人有人发现发现，人，人们们的密的密码码往往有往往有规规律，比如使用律，比如使用8个个1或者或者8个个0当当作密作密码码、用出生年月日当密、用出生年月日当密码码、用姓名字母或者手机号前几位、用姓名字母或者手机号前几位当密当密码码等等。根据等等。根据这这个个规规律，可以将生日、手机号前几位、姓律，可以将生日、手机号前几位、姓名拼音、常名拼音、常见见数字数字组组合、常合、常见见的字母的字母组组合等内容全部保存合等内容全部保存为为文文本文件，本

48、文件，这这个文件被称个文件被称为为“密密码码字典字典”。拓展拓展2循环进行密码判断密码安全和字典攻击黑客黑客们们可以可以编编写程序，每次从密写程序，每次从密码码字典中字典中读读出一条数据，用来出一条数据，用来尝试尝试破解密破解密码码。这这种种违违法行法行为为，被称，被称为为“字典攻字典攻击击”。拓展拓展2循环进行密码判断密码安全和字典攻击拓展拓展2循环进行密码判断密码安全和字典攻击拓展拓展2循环进行密码判断密码安全和字典攻击“字典攻字典攻击击”是是现现在网在网络违络违法人法人员员的常用攻的常用攻击击手段。手段。为为避免自己避免自己的密的密码码被破解，我被破解，我们们要养成良好的密要养成良好的密

49、码码管理与管理与设设置意置意识识，尽量，尽量不要使用不要使用“有特殊意有特殊意义义、有、有规规律律”的字符或数字作的字符或数字作为为密密码码。密。密码码最好同最好同时时具具备备大小写字符，并在字符中大小写字符，并在字符中间夹杂间夹杂数字。数字。这样这样的密的密码码，安全性相，安全性相对较对较高。同高。同时时，我，我们们最好养成定最好养成定时时更更换换密密码码的的习习惯惯。拓展拓展学用学用randomrandom模块模块目 录0102了解常用外部模块了解random模块03随机取值04随机抽取同学姓名编写简单猜数游戏0505学习目标010203知识目标：掌握 random 模块的基本用法。能力目

50、标：能使用 randint 方法生成随机数。能使用 choice 方法从数列中随机取值。情感目标：培养学习编程的兴趣，养成良好的信息技术学习习惯，渗透面向对象思维。学习重难点0102重点：掌握 random 模块的基本用法。难点：能使用 randint 方法生成随机数。1了解常用外部模块1了解常用外部模块python中的中的语句与函数如同句与函数如同胶水，宝箱中的模胶水，宝箱中的模块如同如同积木。木。python编程如同用胶水将程如同用胶水将积木木组合成各种合成各种东西，今后学西，今后学习的重点是如何使用各种各的重点是如何使用各种各样的的模模块。1了解常用外部模块1了解常用外部模块2了解ran