2024新青岛版（2019）七年级下册《信息技术》第二单元第5课设计活动策划方案.doc

1、初中信息技术课时教学设计课题第5课 设计活动策划方案年级七下教材来源青岛出版社 初中第二册课时1课程类型新授主备人授课人背景分析教学内容本节课学习的内容是设计活动策划方案。活动策划方案如同一本书的封面、一个戏曲人物的脸谱，应该能够反映出整个海报的整体风格和特色，让访问者通过活动方案就能对整个海报有所了解。所以，本课是本单元的重点学习目标1、学会插入封面面，并对封面进行编辑。（重点）2、通过选择标题学会设置目录级别。（重点）3、学会插入目录面，并对目录进行编辑。（难点）4、掌握文档校对的方法，并审阅，输出文档。（重点）教学策略与方法1.启发式教学策略。2.小组合作学习和项目教学策略。3.多元评价

2、的教学策略。4.任务驱动。教学准备广播教学软件，WPS软件学习环节（活动）教学活动评价设计二次修改一、 创设情境，提出目标教师引导：同学们，校长给我们一个任务，在全校征集运动会策划方案，现在开始我们的创新设计之旅吧！出示学习目标：1、学会插入封面面，并对封面进行编辑。2、通过选择标题学会设置目录级别。3、学会插入目录面，并对目录进行编辑。4、掌握文档校对的方法，并审阅，输出文档。学生活动：听讲回顾，明确探究学习内容，感知学习目标观察学生学习参与度、上机学习习惯落实、掌控课堂纪律二、任务驱动，学习探究任务一：个性封面显主题教师活动：1、个性封面的作用：让活动策划方案耳目一新，一个好的个性封面是一

3、项活动的开始。2、个性封面选取原则：青春飞扬，阳光洒脱，尽显当代中学生精神风貌。3、个性化处理：封面背景图片的更换：删除原图片，插入新图片，将图片环绕方式改为“衬于文字下方”。文字的修改与修饰：竖排文本框的使用，文字的格式化。出示任务一：尝试使用WPS完成个性封面的设计。学生活动：1.各小组完成个性封面的设计2.各小组归纳自己设计的个性封面的优点。3.如果一页之内或两页之间改变文档的布局，你需要插入一个分页符。例如：设置不同的页边距、纸型或方向、页面边框、垂直对齐方式页眉和页脚、分栏、页码编排，需要用到分页符。插入封面页实质上是在封面页后面插入一个分页符。（也可参考课本、微视频）教师活动：（1

4、）巡视指导，了解学生操作情况（2）教学反馈：找生示范讲解操作步骤（依据学情实施）（3）教师根据学情释疑解难，强调重难点、注意事项。评价任务一：填写自主评价量表。学生活动：完成评价任务一；完成星级评价自评。评价标准：自主、熟练完成在教师、同学帮助下完成评价反馈讲解后能完成星级评价：（自评） 任务二：目标导航展框架教师活动：教师讲解，1.文档目录的作用：能清晰地展现文档的内容结构和框架，方便读者对文档内容进行检索与阅读。2.标题1、标题2、标题3分别对应文档中的目录级别1、2、3。3.依次将文档中内容的标题设置为1级目录，然后为文档添加目录页，并对目录进行格式设置。出示任务二：尝试使用WPS为田径

5、运动会活动策划方案添加目录页。学生活动：打开田径运动会活动策划方案，依次将文档中各内容的标题设置为1级目录，然后为文档添加目录页，并对目录页进行格式设置。（也可参考课本、微视频）教师活动：（1）巡视指导，了解学生操作情况（2）教学反馈：找生示范讲解操作步骤（依据学情实施）（3）教师根据学情释疑解难，强调重难点、注意事项。评价任务二：填写自主评价量表。学生活动：完成评价任务二；完成星级评价自评。评价标准：自主、熟练完成在教师、同学帮助下完成评价反馈讲解后能完成星级评价：（自评） 任务三：文档审阅查错误教师活动：教师讲解，审阅检查的目的：以便发现是否有拼写错误等。出示任务三：尝试使用WPS对文档进

6、行基础的审阅检查，以便发现是否有拼写错误等。最后输出为PDF格式文件。 学生活动：打开田径运动会活动策划方案，使用审阅选项卡下的拼写检查功能，对田径运动会策划方案进行拼写检查。（也可参考课本、微视频）教师活动：（1）巡视指导，了解学生操作情况（2）教学反馈：找生示范讲解操作步骤（依据学情实施）（3）教师根据学情释疑解难，强调重难点、注意事项。评价任务三：填写自主评价量表。学生活动：完成评价任务三；完成星级评价自评。评价标准：自主、熟练完成在教师、同学帮助下完成评价反馈讲解后能完成星级评价：（自评） 任务四：实践与创新教师活动：1、在以后的学习中我们的路还很长，大家尝试为活动方案添加2级目录2、

7、体会分页符的使用方法：尝试新建一个空白文档，然后插入分页符，将第2页纸张方向改为横向。出示任务四：尝试使用WPS为活动方案添加2级目录。 学生活动：1.学生操作，归纳总结2.各小组评选出最优设计3.作品作品展示，评价，评出最优秀的作品。评价任务四：填写自主评价量表。学生活动：完成评价任务四；完成星级评价自评。评价标准：自主、熟练完成在教师、同学帮助下完成评价反馈讲解后能完成星级评价：（自评） 三、学以致用，巩固提高学生活动：进一步操作完善评价任务一到四；完成星级评价自评。教师活动：巡视指导，了解学生操作情况，释疑解难，强调重难点、注意事项。四、作品展示，交流评价教师活动：（1）组织展示评价任务操作完成情况；（2）反馈学生星级评价自评情况，统计并表扬星级优秀学生。学生活动：展示、互动、听讲五、课堂梳理，拓展延伸教师活动：通过本节的学习操作，学习了策划方案的制作。一份个性化的封面，展示了同学们阳光的一面，培养了同学们阳光、自信的精神风貌，课后同学们需要多练习。学生活动：小结收获，知识点梳理板书设计1、插入封面面，并对封面进行编辑。2、选择标题，设置目录级别。3、插入目录面，并对目录进行编辑。4、文档校对的方法，并审阅，输出文档。教学反思