1、第五单元第五单元 第第17课课记金华的双龙洞第一课时 同学们，你们去过溶洞吗？讲一讲溶洞探险经历吧！今天，让我们跟随叶圣陶先生感受双龙洞的神奇。谈话导入现代作家现代作家教育家教育家文学出版家文学出版家社会活动家社会活动家优秀的语言艺术家优秀的语言艺术家 春宴琐谭春宴琐谭（短篇）（短篇）倪焕之倪焕之（长篇）长篇）稻草人稻草人 古代英雄的石像古代英雄的石像 儿童文学儿童文学 中国语文中国语文 贡献：贡献：主张主张规范现代汉语和除去规范现代汉语和除去异体汉字。异体汉字。在在出版领域提倡使用白话出版领域提倡使用白话文。文。评价：评价：“温、良、恭、俭、让这温、良、恭、俭、让这五个大字是做人的一种美德，
2、五个大字是做人的一种美德，我觉得叶老先生身上兼而有我觉得叶老先生身上兼而有之。之。”臧克家臧克家贡贡 献献 及及 评评 价价主主 要要 作作 品品叶圣陶叶圣陶小小说说童童话话杂杂志志作家卡片 溶洞溶洞，地下水沿着可溶岩层层面节理或裂缝进行溶蚀，坍，地下水沿着可溶岩层层面节理或裂缝进行溶蚀，坍陷扩大而成的洞穴。洞体大小不一，形态多样。洞内有钟乳石、陷扩大而成的洞穴。洞体大小不一，形态多样。洞内有钟乳石、石笋、石柱，并常有地下河通过，洞内温度变化小，冬暖夏凉。石笋、石柱，并常有地下河通过，洞内温度变化小，冬暖夏凉。了解溶洞一一簇簇浙浙臀臀部部蜿蜿 蜒蜒zhctnwn yn江江漆漆黑黑q我会认 在洞
3、里走了一在洞里走了一转转，觉得内洞比外洞大，觉得内洞比外洞大得多。得多。这里的山路这里的山路转转弯弯很多，开车行驶要注很多，开车行驶要注意减速。意减速。转zhunzhun辨析多音字臀臀 移移 额额 陆陆 乳乳 笋笋 端端 源源zhludjunzhiyjintnylrsndunyun浙浙 罗罗 杜杜 鹃鹃 窄窄 郁郁肩肩我会写加一加：加一加：比一比：比一比：图片识字：图片识字：蜿蜒蜿蜒 客客+页页=额额户户+月月=肩肩杠杠杜杜逝逝浙浙婉婉蜿蜿 识字方法笋sn这一笔要出头这一笔要出头书写指导端dun这一笔要出头这一笔要出头巧记：巧记：左侧是个左侧是个“立立”，右侧右侧“山山”下压下压“而而”。书写
4、指导都含有都含有“月月”，注意大小高低，注意大小高低位置位置不同不同。鹃jun郁y肩jin臀tn书写指导突兀森郁突兀森郁：形容山势险峻，树木繁形容山势险峻，树木繁茂。茂。用在文中，突出了洞口的气势。用在文中，突出了洞口的气势。图文解词蜿蜒蜿蜒：原指蛇类爬行的样子。原指蛇类爬行的样子。文文中用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲中用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态的姿态。变化多端变化多端：形容变化极多。形容变化极多。文文中是说石钟乳和石笋样子多。中是说石钟乳和石笋样子多。空隙空隙：指中间空着的地方指中间空着的地方；尚未尚未占用的时间；空旷间隙占用的时间；空旷间隙 ；相似；相似的情况或状态再现的时间间隔。的情况
5、或状态再现的时间间隔。图文解词【明艳明艳】本课指明亮鲜艳的色彩。本课指明亮鲜艳的色彩。【时而时而】副词。重复使用，表示不同的现象或事情在一定时间内副词。重复使用，表示不同的现象或事情在一定时间内交替发生。交替发生。【盘曲而上盘曲而上】环绕弯曲向上。环绕弯曲向上。【进进】课文中作量词。平房的住宅内分前后几排的，一排称为一课文中作量词。平房的住宅内分前后几排的，一排称为一进。课文说内洞有十来进房子那么大，即有十来排房子那么大。进。课文说内洞有十来进房子那么大，即有十来排房子那么大。词语解释蜿蜒蜿蜒笔直笔直 明艳明艳暗暗淡淡聚集聚集分散分散 拥挤拥挤宽松宽松宽广宽广狭窄狭窄 昏暗昏暗明亮明亮词语对对
6、碰仿佛仿佛似乎似乎 宽广宽广宽阔宽阔蜿蜒蜿蜒曲折曲折 明艳明艳明丽明丽观赏观赏欣赏欣赏 依据依据根据根据词语对对碰近义词辨析近义词近义词相同点相同点不同点不同点学运用学运用宽广都有横向距离大的的意思，与“窄”相对。“宽广”除了形容面积，还可形容范围、心胸、见识等抽象事物。1.他的画作题材（），风格多样。2.汽车在（）的大道上奔驰。宽阔“宽阔”重点在于面积，一般形容大的场景。宽广宽阔描写风景名胜的成语举世闻名举世闻名 名不虚传名不虚传别有洞天别有洞天 名山大川名山大川鬼斧神工鬼斧神工 水天一色水天一色 课文课文按按_ _ _的先后顺序，记叙了的先后顺序，记叙了作者去作者去_ _所看到的景象，表所看到的景象，表达了作者对达了作者对_，以及对，以及对_ _。游览游览金华的双龙洞金华的双龙洞祖国山川的热爱祖国山川的热爱大自然的热爱大自然的热爱整体感知自读课文，完成填空：快速浏览第一自然段，填写表格。时间时间地点地点人物人物事件事件4 4月月1414日日浙江金华浙江金华叶圣陶叶圣陶 游北山的双龙洞游北山的双龙洞整体感知 路上路上（）（）（）（）出洞出洞 洞口洞口整体感知 默读全文，理清作者游双龙洞的顺序，再把下面的路线图补充完整。理清了作者的游览顺序后，下节课我们一起来看看作者游览时作者是怎样表达自己的感受的。外洞外洞孔隙孔隙 内洞内洞敬请各位老师提出宝贵意见！
