1、小学推广普通话宣传周活动总结小学推广普通话宣传周活动总结. 小学推广普通话宣传周活动总结 根据以市、区教育局语言文字委员会工作意见的指导精神，我校于 xxxx 年 9 月 12 日至 18 日，开展了普通话宣传周活动，并取得了一定 的成效。 一、做好宣传工作 9 月 13 日早晨的国旗下讲话上， 我校进行了 “推广普通话， 与时俱进” 的倡议：坚持以学校为基础，进一步提高全体公民的语言文字规范意 识，提高全社会语言文字规范水平，充分认识推广普通话对消除语言 隔阂， 增进人际沟通， 促进社会交往， 增进民族团结， 维护国家统一， 推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用。在校会上 强调
2、教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生在校任何地 方都说普通话，从而带动全社区都参与说普通话。 二、抓好活动主题 根据要求，我校通过 1、红领巾广播站宣传讲普通、写规范字、做文 明人倡议。2、寻找身边的错别字（做好记录）3、朗读一篇文章 4、 写一段 （篇） 工整、 规范的句子 5、 讲一个故事 6、 推普小队在行动 7、 别字连线 8、主题黑板报为主要内容，以班队会、 “普通话进农家”社 会实践行、诵读推普五字歌 、普通话上街、升国旗?唱国歌?百万师 生诵推普” 、 “人同心，语同音”推普专栏等活动形式，推广普通话。 三、搞好活动项目 9 月 12 日，我校制订了推普周活动方案，根据
3、这一活动方案，我校切 实执行了活动方案的内容，并取得一定成效。 1、 为了抓好普及普通话和规范字的阵地建设， 充分发挥红领巾广播站 推广普通话规范字窗口的宣传作用，宣传讲普通话。充分利用综合实 践活动课程，各班组织啄木鸟小队，带领学生走上社区、街道、商店 寻找错字、别字，并与有关部门联系加以改正。 2、发挥少先队组织的作用，学校组织大队委，在推普周期间加大对全 校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通 话的情况，并做好记录，评选语言文字规范班。 3、开展推普主题队会。9 月 13 日的班队课上，每班都进行了推广普 通话的主题队会。低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生
4、 开展学写规范字的比赛；高年级进行了普通话讲故事、演讲比赛。各 班的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里 加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。 本周的推普周活动，在学校师生的共同努力、共同配合下，圆满地取 得了成功。 “请说普通话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普 活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，从而达到带动 周边社区环境，提高全社会语言文字规范水平的目的。 初中语言文字工作总结 为贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法和中共中央国 务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 ， 实施国务院批转教 育部20032007 年教育振兴行动计
5、划中关于加强语言文字规范 工作，优化国家通用语言文字应用环境的相关内容和要求，根据绵 阳市教育局、绵阳市语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化示 范学校创建的通知精神，结合我校实际，现就我校创建“语言文字 规范化示范学校”工作有关事项总结如下： 一、语言文字规范化工作纳入学校议事日程，纳入常规管理。 1、 每周行政会、 周前会学校领导强调普通话的推广之重大意义和规范 用字的重要性。 2、每个月将此项工作纳入过程考核，并逗硬执行。 二、校内有长期醒目的宣传标语。 三、 国家通用语言文字法的宣传融入校园文化活动中，校园有良好 的语言文字应用。 1、学校组织大型的普通话演讲比赛，切实提高师生的普通
6、话水平。 2、 学生书画比赛， 以班为单位参加学校比赛并对优秀的同学予以嘉奖， 同时给指导教师奖励。 四、普通话现在已经基本成为教师的教学用语、学生交际用语、其他 人员的工作用语。 五、校园之声广播每天范读两篇优秀文章、好人好事通讯，全面促进 学校的语言文字规范化工作的推进。 六、学校公文、印章、自编教材及标牌、墙报等环境用字规范。 七、教师全部参加普通话水平测试并取得相应成绩，教师及学生汉字 书写已经基本规范。 通过长期不懈的努力，我校推普工作现在已取得长足进步，推普活动 已经成为教师、学生心中根深蒂固的意识，说普通话、用规范字已经 成为自觉的行为。 推普，是推广普通话的简称。推广普通话宣传提纲和宣传口号，由全 国推普周领导小组办公室修订。中华人民共和国国家通用语言文字法 规定普通话是国家通用语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话 为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。语言是最重要的 交际工具和信息载体。在中国现代化建设的历史进程中，大力推广、 积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往， 对社会经济政治、文化建设和社会发展具有重要意义。
