2024年高考语文专题复习：古诗文理解性默写 课件96张.pptx

1、古诗文理解性默写20242024年年高高考考语文专题复习语文专题复习易错字突破易错字突破 项脊轩志项脊轩志(归有光归有光)项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修（），使不上漏。前辟四窗，（）墙周庭，以当南午已昏。余稍为修（），使不上漏。前辟四窗，（）墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借

2、书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万（）有声；而庭阶寂寂，小胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万（）有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影（）（），风移鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影（）（），风移影动，珊珊可爱。影动，珊珊可爱。然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异（），内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而（），内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而（），鸡栖），鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，（于厅。庭中始为篱，已为墙，（）再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，）再变矣。

3、家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：每谓余曰：“某所，而母立于兹。某所，而母立于兹。”妪又曰：妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。吾从板外相为应答。”语未毕，语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大（见若影，何竟日默默在此，大（）女郎也？）女郎也？”比去，以手阖

4、门，自语比去，以手阖门，自语曰：曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象（顷之，持一象（）至，）至，曰：曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。在昨日，令人长号不自禁。轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余（轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余（）（）（）而居，久之，能以足音辨人。）而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，（轩凡四遭火，得不焚，（）有神护者。）有神护者。余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾余既为此志，后五年

5、，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻（妻（）（）（），），述诸小妹语曰：述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复（修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复（）南阁子，其制稍异于前。然自后）南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。理解性默写理解性默写1.项脊轩志结尾，项脊轩志结尾，作者把极深的悲痛寄寓庭中的枇杷树，作者把极深的悲痛寄寓庭中的枇杷树，“_

6、，_”睹物思人而物是人非，睹物思人而物是人非，不言情而情无不言情而情无限，言有尽而意无穷。限，言有尽而意无穷。2.在项脊轩志中，作者的感情基调由在项脊轩志中，作者的感情基调由“喜喜”转转“悲悲”的过渡句是的过渡句是:_，_。3.在项脊轩志中，通过描写老妪口中转述的作者母亲在门外对子女在项脊轩志中，通过描写老妪口中转述的作者母亲在门外对子女的嘘寒问暖的话语从而表达作者对母亲的怀念之情的句子的嘘寒问暖的话语从而表达作者对母亲的怀念之情的句子是是:_？_？1.吾妻死之年所手植也吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。今已亭亭如盖矣。2.多可喜多可喜 亦多可悲亦多可悲3.儿寒乎儿寒乎 欲食乎欲食乎4.在项

7、脊轩志中，描写项脊轩的大小和面积的句子在项脊轩志中，描写项脊轩的大小和面积的句子是是:_，_。5.在项脊轩志中，描写了在项脊轩志中，描写了“百年老屋百年老屋”项脊轩在修葺之前的旧、破项脊轩在修葺之前的旧、破的句子是：的句子是：_，_。6.在项脊轩志中，描写了北向的项脊轩修葺之前的采光不好的情在项脊轩志中，描写了北向的项脊轩修葺之前的采光不好的情况的句子是况的句子是:_，_。4.室仅方丈室仅方丈 可容一人居可容一人居5.尘泥渗漉尘泥渗漉 雨泽下注雨泽下注6.不能得日不能得日 日过午已昏日过午已昏7.在项脊轩志中，描写了项脊轩庭阶上人与自然和谐相处的景象的句子是在项脊轩志中，描写了项脊轩庭阶上人与

8、自然和谐相处的景象的句子是:_，_。8.在项脊轩志中，描写了在明月之夜，项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随在项脊轩志中，描写了在明月之夜，项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动景象的句子是着夜风的吹拂而不断移动景象的句子是:_，_。9.在项脊轩志中，描写了项脊轩里面有书香之味的句子在项脊轩志中，描写了项脊轩里面有书香之味的句子是是:_，_。10.在项脊轩志中，作者归有光写到自己对旧项脊轩的改造时，作者在项脊轩志中，作者归有光写到自己对旧项脊轩的改造时，作者“_，_”，使得房间的亮度大增，采光极，使得房间的亮度大增，采光极好。好。7.鸟时来啄食鸟时来啄食 人至不去人至不去8.桂影斑

9、驳桂影斑驳 风移影动风移影动9.借书满架借书满架 偃仰啸歌偃仰啸歌10.前辟四窗前辟四窗 垣墙周庭垣墙周庭11.内外多置小门内外多置小门,墙往往而是墙往往而是12.东犬西吠东犬西吠 客逾庖而宴客逾庖而宴 鸡栖于厅鸡栖于厅13.妪妪 先大母婢也先大母婢也14.乳二世乳二世 先妣抚之甚厚先妣抚之甚厚11.在在项脊轩志项脊轩志中，描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户中，描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后门墙增多的句子是后门墙增多的句子是:_，_。12.在在项脊轩志项脊轩志中，描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户中，描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后鸡狗横行、人员杂乱的一片萧条

10、的句子是后鸡狗横行、人员杂乱的一片萧条的句子是:_，_，_。13.在在项脊轩志项脊轩志中，点明家中老妪身份的句子是中，点明家中老妪身份的句子是:_，_。14.在在项脊轩志项脊轩志中，点明老妪对作者家中的巨大贡献以及作者母亲中，点明老妪对作者家中的巨大贡献以及作者母亲对其十分关照的句子是对其十分关照的句子是:_，_。15.在项脊轩志中，通过描写作者妻子归宁后转述其小妹的话语从而表达在项脊轩志中，通过描写作者妻子归宁后转述其小妹的话语从而表达作者对亡妻的思念之情的句子是作者对亡妻的思念之情的句子是:_，_。16.在项脊轩志中，通过描写大母说作者他日可用太常公曾用之象笏上朝在项脊轩志中，通过描写大母

11、说作者他日可用太常公曾用之象笏上朝的话，表达了作者考取功名、振兴家室的期待之情的句子的话，表达了作者考取功名、振兴家室的期待之情的句子是是:_，_,_。17.在项脊轩志中，描写了作者在项脊轩志中，描写了作者“扃牖而居扃牖而居”，时间长了可以根据足音来，时间长了可以根据足音来辨别是何人的句子是辨别是何人的句子是:_，_。15.闻姊家有阁子闻姊家有阁子 且何谓阁子也且何谓阁子也16.此吾祖太常公宣德间执此以朝此吾祖太常公宣德间执此以朝 他日汝当用之他日汝当用之17.久之久之 能以足音辨人能以足音辨人蜀道难蜀道难 李李 白白易错字突破易错字突破 蜀道难（李白蜀道难（李白）噫吁（），危乎高哉！蜀道之难

12、，难于上青天！蚕丛及鱼（），开国何茫然！噫吁（），危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼（），开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉（）。地崩尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉（）。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相（）连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回山摧壮士死，然后天梯石栈相（）连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲（）（）攀（）。青泥何盘盘，百步九折萦（）川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲（）（）攀（）。青泥何盘盘，百步九折萦（）（）。扪参历井仰胁息，以手（）（）坐长叹。（）。扪参历井仰胁息，以手（）

13、（）坐长叹。问君西游何时还？畏途（）岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。问君西游何时还？畏途（）岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此（）朱颜！连峰去又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此（）朱颜！连峰去天不（）尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧（），（）崖转石万（）雷。其险天不（）尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧（），（）崖转石万（）雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲

14、，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长（）（）！于上青天，侧身西望长（）（）！理解性默写理解性默写1.蜀道难中运用夸张的修辞手法，写出秦、蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子是蜀道难中运用夸张的修辞手法，写出秦、蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子是“，”。2.蜀道难中蜀道难中“，”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，强调蜀道的山高路险。响，强调蜀道的山高路险。3.蜀道难运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气

15、氛的句子是蜀道难运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是“，”。4.李白蜀道难中，运用夸张、衬托手法表现蜀道之高险的句子是李白蜀道难中，运用夸张、衬托手法表现蜀道之高险的句子是“，”。5.蜀道难中表明蜀地历史悠久，和外界交通不便的句子是蜀道难中表明蜀地历史悠久，和外界交通不便的句子是“，”。1.西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅2.飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷3.连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁4.黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援5.尔来四万八千岁不与秦塞通尔来四万八千岁不与

16、秦塞通人烟人烟6.李白蜀道难中李白蜀道难中“，”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。写，转入后文对人事的关注。7.李白蜀道难中用李白蜀道难中用“五丁开山五丁开山”的神话传说，交代了蜀地最终打通道路的两句是的神话传说，交代了蜀地最终打通道路的两句是“，”。8.蜀道难中蜀道难中“，”两句化用了张载剑阁铭中两句化用了张载剑阁铭中“形胜之地，匪形胜之地，匪亲勿居亲勿居”的句子，借古说今，暗寓了蜀道之难自古而然。的句子，借古说今，暗寓了蜀道之难自古而然。9.李白在蜀道难一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。他借助李白在蜀道难一诗中

17、，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“，。，”。6.其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉7.地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连8.所守或匪亲化为狼与豺所守或匪亲化为狼与豺9.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹参历井仰胁息，以手抚

18、膺坐长叹归去来兮辞归去来兮辞(并序并序)陶渊明陶渊明易错字突破易错字突破 归去来兮辞归去来兮辞(并序并序)(陶渊明陶渊明)(序文）余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，序文）余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。

19、及少日，眷然有眷然有“归欤归欤”之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰归去来兮。乙巳岁十秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰归去来兮。乙巳岁十一月也。一月也。正文正文 归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，

20、奚惆怅而独悲？悟已往之不（），知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟悟已往之不（），知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻（），风飘飘而吹衣。问征夫以前路，（）晨光之（）微。遥遥以轻（），风飘飘而吹衣。问征夫以前路，（）晨光之（）微。乃瞻（）宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹乃瞻（）宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶（）以自（），（）庭柯以（）颜。存。携幼入室，有酒盈樽。引壶（）以自（），（）庭柯以（）颜。倚南窗以寄傲，审容（）之易安。园日（）以成趣，门虽设而常关。倚南窗以寄傲，审容（）之易安。园日（）以成趣，门虽

21、设而常关。（）扶老以流（），时（）首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。（）扶老以流（），时（）首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘（）。景翳翳以将入，抚孤松而盘（）。归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或（）孤舟。既窈窕以寻（），亦崎岖而经丘。木欣欣（）向荣，车，或（）孤舟。既窈窕以寻（），亦崎岖而经丘。木欣欣（）向荣，泉涓涓（）始流。善万物之得时，感吾生之行（）。泉涓

22、涓（）始流。善万物之得时，感吾生之行（）。已矣乎！（）形宇内复几时？（）不委心任去留？胡为乎遑遑欲已矣乎！（）形宇内复几时？（）不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而（）（）。何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而（）（）。登东（）以舒啸，临清流而（）诗。聊（）化以归尽，乐夫天命复（）登东（）以舒啸，临清流而（）诗。聊（）化以归尽，乐夫天命复（）疑！疑！理解性默写理解性默写1.在归去来兮辞的开头，陶渊明开宗明义在归去来兮辞的开头，陶渊明开宗明义“，”，直接表达自己的心志。直接表达自己的心志。2.在归去来兮辞中，陶渊明开门见山直接表达心志后，

23、自责在归去来兮辞中，陶渊明开门见山直接表达心志后，自责道：道：“，。3.陶渊明在归去来兮辞中，表达自己过去的错误选择虽不可陶渊明在归去来兮辞中，表达自己过去的错误选择虽不可挽回、但未来还可补救意思的句子是：挽回、但未来还可补救意思的句子是：“，”。4.在归去来兮辞中，陶渊明用在归去来兮辞中，陶渊明用“，”，表现自己辞官归田途中内，表现自己辞官归田途中内心的喜悦与轻松。心的喜悦与轻松。1.归去来兮归去来兮 田园将芜胡不田园将芜胡不归归2.既自以心为形役既自以心为形役 奚惆怅而独奚惆怅而独悲悲3.悟已往之不谏悟已往之不谏 知来者之可知来者之可追追4.舟遥遥以轻飏舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣风飘飘而吹

24、衣5.陶渊明在归去来兮辞中，表现自己归途中急切心情的句子是：陶渊明在归去来兮辞中，表现自己归途中急切心情的句子是：“，”。6.在归去来兮辞中，陶渊明知道未来还可补救，是因为他意识到自在归去来兮辞中，陶渊明知道未来还可补救，是因为他意识到自己己“”；而他为过去后悔并想补救，是因为他；而他为过去后悔并想补救，是因为他“”。7.陶渊明归去来兮辞中的陶渊明归去来兮辞中的“，”，表现了作者归家时，表现了作者归家时，家人对自己的热情迎接。家人对自己的热情迎接。8.归去来兮辞中的归去来兮辞中的“，”，描写陶渊明刚回到家中所看，描写陶渊明刚回到家中所看到的庭院中的景象，借以暗中表达归田之志。到的庭院中的景象，

25、借以暗中表达归田之志。5.问征夫以前路问征夫以前路 恨晨光之熹微恨晨光之熹微6.实迷途其未远实迷途其未远 觉今是而昨非觉今是而昨非7.僮仆欢迎僮仆欢迎 稚子候门稚子候门8.三径就荒三径就荒 松菊犹存松菊犹存9.在归去来兮辞中，陶渊明用在归去来兮辞中，陶渊明用“，”，描写自己回归田园后在室，描写自己回归田园后在室内酌酒自饮、闲观庭树的自由闲适的生活。内酌酒自饮、闲观庭树的自由闲适的生活。10.归去来兮辞中的归去来兮辞中的“，”，表现的是陶渊明回归田园后虽身居狭，表现的是陶渊明回归田园后虽身居狭小的居室却安适傲世的情怀。小的居室却安适傲世的情怀。11.在归去来兮辞中，陶渊明用在归去来兮辞中，陶渊明

26、用“，”，描写自己回归田园后在庭，描写自己回归田园后在庭院中的活动，表现生活的闲适自在。院中的活动，表现生活的闲适自在。12.在归去来兮辞中，陶渊明借助对在归去来兮辞中，陶渊明借助对“云云”的描写表现自然恬淡心境的句子是的描写表现自然恬淡心境的句子是“”；借助；借助“鸟鸟”表现对回归田园坚定决心的句子是表现对回归田园坚定决心的句子是“”。9.引壶觞以自酌引壶觞以自酌 眄庭柯以怡颜眄庭柯以怡颜10.倚南窗以寄傲倚南窗以寄傲 审容膝之易安审容膝之易安11.策扶老以流憩策扶老以流憩 时矫首而遐观时矫首而遐观12.云无心以出岫云无心以出岫 鸟倦飞而知还鸟倦飞而知还13.在归去来兮辞中，陶渊明在庭院中散

27、步时，即使到了在归去来兮辞中，陶渊明在庭院中散步时，即使到了“”的时候，仍然在的时候，仍然在“”，这是他在借助孤松的坚贞品性坚定自己的，这是他在借助孤松的坚贞品性坚定自己的归隐决心。归隐决心。14.归去来兮辞中，陶渊明在劝自己断绝与外界的交往后，进一步归去来兮辞中，陶渊明在劝自己断绝与外界的交往后，进一步告诫自己告诫自己“，”。15.在归去来兮辞中，表现农人对陶渊明诚恳热情的句子是在归去来兮辞中，表现农人对陶渊明诚恳热情的句子是“，”。13.景翳翳以将入景翳翳以将入 抚孤松而盘桓抚孤松而盘桓14.世与我而相违世与我而相违 复驾言兮焉求复驾言兮焉求15.农人告余以春及农人告余以春及 将有事于西畴

28、将有事于西畴16.归去来兮辞中的归去来兮辞中的“，”，表现了陶渊明决定与外界断绝交往后，表现了陶渊明决定与外界断绝交往后，希望过上的富有情味和高雅闲适的生活。希望过上的富有情味和高雅闲适的生活。17.归去来兮辞中的归去来兮辞中的“，”，是陶渊明对自己回归田园后趁着春天，是陶渊明对自己回归田园后趁着春天出游情景的想象。出游情景的想象。18.归去来兮辞中的归去来兮辞中的“，”，描写了陶渊明在春天出游时所看到的，描写了陶渊明在春天出游时所看到的生机勃勃的景象。生机勃勃的景象。19.在归去来兮辞中，陶渊明看到春天的万物恰得其时、想到自己的一生行将在归去来兮辞中，陶渊明看到春天的万物恰得其时、想到自己的

29、一生行将结束，不由反问并劝告自己道：结束，不由反问并劝告自己道：“？”16.悦亲戚之情话悦亲戚之情话 乐琴书以消忧乐琴书以消忧17.既窈窕以寻壑既窈窕以寻壑 亦崎岖而经丘亦崎岖而经丘18.木欣欣以向荣木欣欣以向荣 泉涓涓而始流泉涓涓而始流19.寓形宇内复几时寓形宇内复几时 曷不委心任去留曷不委心任去留20.在归去来兮辞中，陶渊明表示在归去来兮辞中，陶渊明表示“，”，这是他因怀，这是他因怀疑自己辞官归隐的决定而心神不定时，再次对自己的劝告。疑自己辞官归隐的决定而心神不定时，再次对自己的劝告。21.陶渊明归去来兮辞中，由春天生机勃勃的景象联想到作者自身陶渊明归去来兮辞中，由春天生机勃勃的景象联想到

30、作者自身的句子是，的句子是，“，”。22.陶渊明归去来兮辞中的陶渊明归去来兮辞中的“，”，描写了作者在大自然，描写了作者在大自然中用中用“啸啸”和和“诗诗”来抒发感怀的情景。来抒发感怀的情景。23.陶渊明在归去来兮辞的结尾，自抒心志说陶渊明在归去来兮辞的结尾，自抒心志说“，”，表现了他乐天安命的决心。表现了他乐天安命的决心。20.富贵非吾愿富贵非吾愿 帝乡不可期帝乡不可期21.善万物之得时善万物之得时 感吾生之行休感吾生之行休22.登东皋以舒啸登东皋以舒啸 临清流而赋诗临清流而赋诗23.聊乘化以归尽聊乘化以归尽 乐夫天命复奚乐夫天命复奚疑疑读/万/卷/书 行/万/里/路登快阁登快阁理解性默写理

31、解性默写1.1.“”化用晋书化用晋书傅咸传所载杨济傅咸传所载杨济“生子痴，了官事。官事未生子痴，了官事。官事未易了，了事正作痴，复为快耳易了，了事正作痴，复为快耳”之语；之语；“”化用杜甫化用杜甫“注目寒江倚注目寒江倚山阁山阁”及李商隐及李商隐“万古贞魂倚暮霞万古贞魂倚暮霞”之典，还多有翻新出奇之处。之典，还多有翻新出奇之处。2.2.描写作者举目远望，只见天地阔大，澄江如练，江水向远处流去的句描写作者举目远望，只见天地阔大，澄江如练，江水向远处流去的句子是子是“，”。3.3.诗人从诗人从“”说起，透露了对官场生涯的厌倦；然后渐入佳境，通说起，透露了对官场生涯的厌倦；然后渐入佳境，通过过“”写自

32、己陶醉在澄江月明的美景之中，与起首处形成了鲜明对写自己陶醉在澄江月明的美景之中，与起首处形成了鲜明对照。照。4 4.黄庭坚在登快阁中开门见山，写自己厌倦了为官之事，偷得闲暇黄庭坚在登快阁中开门见山，写自己厌倦了为官之事，偷得闲暇登上快阁玩赏的句子是登上快阁玩赏的句子是“，”。5.5.登快阁中巧用登快阁中巧用“伯牙绝弦伯牙绝弦”和和“阮籍青白眼阮籍青白眼”的典故，抒发诗人的典故，抒发诗人的抱负无法实现、胸怀无人理解的痛苦的句子是的抱负无法实现、胸怀无人理解的痛苦的句子是“，”。6.6.“，”两句，描绘出一派辽远阔大的景象，表达了诗人对两句，描绘出一派辽远阔大的景象，表达了诗人对自由境界的追求，使

33、人想到自由境界的追求，使人想到“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，但，但黄庭坚用其字词而不袭其意，境界别开。黄庭坚用其字词而不袭其意，境界别开。7.7.“，”两句是诗人对初登快阁时所览胜景的描绘，也是诗两句是诗人对初登快阁时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照人胸襟怀抱的写照。8 8.“，”两句运用典故，表现了诗人内心的烦忧及孤独无聊的两句运用典故，表现了诗人内心的烦忧及孤独无聊的心境。心境。9.9.写诗人意欲结束宣游生活想要与白鸥过归隐生活的句子是写诗人意欲结束宣游生活想要与白鸥过归隐生活的句子是“，”。10.10.表明自己想摆脱纷乱现实的束缚，追求洒脱自在、

34、精神自由的人生境表明自己想摆脱纷乱现实的束缚，追求洒脱自在、精神自由的人生境界的句子是界的句子是“，”。1.1.“痴儿了却公家事”化用晋书化用晋书傅咸传所载杨济傅咸传所载杨济“生子痴，了官生子痴，了官事。官事未易了，了事正作痴，复为快耳事。官事未易了，了事正作痴，复为快耳”之语；之语；“快阁东西倚晚晴”化用杜甫化用杜甫“注目寒江倚山阁注目寒江倚山阁”及李商隐及李商隐“万古贞魂倚暮霞万古贞魂倚暮霞”之典，还多之典，还多有翻新出奇之处。有翻新出奇之处。2.2.描写作者举目远望，只见天地阔大，澄江如练，江水向远处流去的句描写作者举目远望，只见天地阔大，澄江如练，江水向远处流去的句子是子是“落木千山天

35、远大，澄江一道月分明”。3.3.诗人从诗人从“痴儿了却公家事”说起，透露了对官场生涯的厌倦；然后渐说起，透露了对官场生涯的厌倦；然后渐入佳境，通过入佳境，通过“澄江一道月分明”写自己陶醉在澄江月明的美景之中，写自己陶醉在澄江月明的美景之中，与起首处形成了鲜明对照。与起首处形成了鲜明对照。4 4.黄庭坚在登快阁中开门见山，写自己厌倦了为官之事，偷得闲暇黄庭坚在登快阁中开门见山，写自己厌倦了为官之事，偷得闲暇登上快阁玩赏的句子是登上快阁玩赏的句子是“痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴”。5.5.登快阁中巧用登快阁中巧用“伯牙绝弦伯牙绝弦”和和“阮籍青白眼阮籍青白眼”的典故，抒发诗人的典故，抒发诗人的抱

36、负无法实现、胸怀无人理解的痛苦的句子是的抱负无法实现、胸怀无人理解的痛苦的句子是“朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横”。6.6.“落木千山天远大，澄江一道月分明”两句，描绘出一派辽远阔大的两句，描绘出一派辽远阔大的景象，表达了诗人对自由境界的追求，使人想到景象，表达了诗人对自由境界的追求，使人想到“无边落木萧萧下，不无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来尽长江滚滚来”，但黄庭坚用其字词而不袭其意，境界别开。，但黄庭坚用其字词而不袭其意，境界别开。7.7.“落木千山天远大，澄江一道月分明”两句是诗人对初登快阁时所览两句是诗人对初登快阁时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照

37、。种树郭橐驼传种树郭橐驼传柳宗元柳宗元易错字突破易错字突破 种树郭橐驼传种树郭橐驼传(柳宗元柳宗元)郭橐驼，不知始何名。病（），隆然伏行，有（）橐驼者，故乡郭橐驼，不知始何名。病（），隆然伏行，有（）橐驼者，故乡人号之人号之“驼驼”。驼闻之曰：。驼闻之曰：“甚善。名我固当。甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓因舍其名，亦自谓“橐驼橐驼”云。云。其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕（），早实以者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕（），早实以（）。他植者虽（）（

38、）（）（），莫能如也。（）。他植者虽（）（）（）（），莫能如也。有问之，对曰：有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且（）也，能顺木橐驼非能使木寿且（）也，能顺木之天，以（）其性（）（）。凡植木之性，其本欲舒，其之天，以（）其性（）（）。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲（）。既然已，勿动勿虑，去培欲平，其土欲故，其筑欲（）。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其（）也若子，其置也若弃，则其天者全而其性不复顾。其（）也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。而已，非有能早而蕃之也

39、。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之（）（）。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，之（）（）。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离（）。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，性日以离（）。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实（）之；故（）（）（）也。吾又何能为其实（）之；故（）（）（）也。吾又何能为哉！哉！”问者曰：问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：驼曰：“我

40、知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦（）吏来而呼曰：烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦（）吏来而呼曰：官官命促尔耕，勖尔植，（）尔获，早（）而绪，早织而（），命促尔耕，勖尔植，（）尔获，早（）而绪，早织而（），（）而幼孩，遂（）鸡豚。（）而幼孩，遂（）鸡豚。鸣鼓而聚之，击木而召之。鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以（）吾生而安吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以（）吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有（）乎？吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有（）乎？”问者曰：问者

41、曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传传其事以为官戒也。其事以为官戒也。理解性默写理解性默写1.种树郭橐驼传中，郭橐驼种树移栽易活的特点揭示了一个极其平凡而实际种树郭橐驼传中，郭橐驼种树移栽易活的特点揭示了一个极其平凡而实际却很难做到的道理：却很难做到的道理：。2.种树郭橐驼传中，种树郭橐驼传中，“其本欲舒，其本欲舒，其筑欲密，其筑欲密”，既概括了树，既概括了树木的本性，也揭示了种树的要领。木的本性，也揭示了种树的要领。3.种树郭橐驼传中，违背树木的本性，种树时种树郭橐驼传中，违背树木的本性，种树时“根拳而土易，其培之根拳而土易，其培之也，也，”，因此必

42、然遭致，因此必然遭致“木之性日以离木之性日以离”的恶果。的恶果。4.种树郭橐驼传中，种树郭橐驼传中，“勿动勿虑，去不复顾。勿动勿虑，去不复顾。，”是郭橐驼植是郭橐驼植树的管理经验。树的管理经验。1.顺木之天以致其性顺木之天以致其性。2.其培欲平其培欲平，其土欲故其土欲故 3.若不过焉则不及若不过焉则不及 4.其莳也若子，其置也若弃其莳也若子，其置也若弃 5.种树郭橐驼传中，一般种树的人不是撒手不管而是关心太过，什么都放不种树郭橐驼传中，一般种树的人不是撒手不管而是关心太过，什么都放不下，结果适得其反，下，结果适得其反，“，虽曰忧之，其实仇之，虽曰忧之，其实仇之”，压抑了甚至扼杀，压抑了甚至扼杀

43、了树木的生机。了树木的生机。6.种树郭橐驼传中，对种树郭橐驼传中，对“养人养人”之不善，文章先简要地用几句加以概括：之不善，文章先简要地用几句加以概括：“，”，这与上文，这与上文“他植者他植者”养树管理之不善相呼应。养树管理之不善相呼应。7.种树郭橐驼传中，与种树郭橐驼传中，与“养民养民”治国构成类比关系的种树原理是治国构成类比关系的种树原理是 。8.文章最后一句文章最后一句“”直接点出写作本文的真正意图。直接点出写作本文的真正意图。9.郭橐驼种树最关键的道理是郭橐驼种树最关键的道理是 ，。5.虽曰爱之，虽曰爱之，其实害之其实害之6.见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸见长人者好烦其令，若甚怜

44、焉，而卒以祸7.顺木之天以致其性顺木之天以致其性8.传其事以为官戒传其事以为官戒9.其莳也若子，其置也若弃其莳也若子，其置也若弃。10.在种树郭橐驼传中，郭橐驼提到自己的种树经验时谦虚地说，自己的树在种树郭橐驼传中，郭橐驼提到自己的种树经验时谦虚地说，自己的树之所以种得好，原因在于：之所以种得好，原因在于：。11.在种树郭橐驼传中，郭橐驼提到自己种树的四点秘诀时说到，除了要让在种树郭橐驼传中，郭橐驼提到自己种树的四点秘诀时说到，除了要让树根得到充分的舒展以外，还要做到：树根得到充分的舒展以外，还要做到：，。12.在种树郭橐驼传中，郭橐驼在介绍种树经验时说到，为了保持树木的天在种树郭橐驼传中，郭

45、橐驼在介绍种树经验时说到，为了保持树木的天性，种树人要做到性，种树人要做到“，”，这个比喻十分恰当，对育人也颇有启发意，这个比喻十分恰当，对育人也颇有启发意义。义。13.在种树郭橐驼传中，郭橐驼在介绍自己种树经验的同时，也一针见血地在种树郭橐驼传中，郭橐驼在介绍自己种树经验的同时，也一针见血地指出有些人在种树的指出有些人在种树的“易土易土”与与“培土培土”方面存在不足，其具体表现方面存在不足，其具体表现在：在：，。10.能顺木之天，以致其性焉尔能顺木之天，以致其性焉尔11.其培欲平，其土欲故，其筑欲密。其培欲平，其土欲故，其筑欲密。12.其莳也若子，其置也若弃其莳也若子，其置也若弃”13.根拳

46、而土易，其培之也，若不过焉则不及根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。不忘初心不忘初心 /方得始终方得始终读/万/卷/书 行/万/里/路临安春雨初霁临安春雨初霁理解性默写理解性默写1.1.“，”两句将世间情味喻为轻纱，写出自己客居繁华都城的两句将世间情味喻为轻纱，写出自己客居繁华都城的无奈。无奈。2.2.李商隐的李商隐的“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”是以是以“枯荷枯荷”“”“听雨听雨”暗寓怀友之情，陆游本诗中的暗寓怀友之情，陆游本诗中的“，”则用则用“春雨春雨”“”“杏花杏花”来来写心情的郁闷和惆怅。写心情的郁闷和惆怅。3.3.语言清新隽永、生动地描绘出临安春

47、雨初晴的美丽春光的两句是语言清新隽永、生动地描绘出临安春雨初晴的美丽春光的两句是“，”。4 4.看似写自己作草书、品茶的闲适生活，实则暗藏无限感慨与牢骚的句看似写自己作草书、品茶的闲适生活，实则暗藏无限感慨与牢骚的句子是子是“，”。5.5.写自己志不得伸，与其被投闲置散，不如回乡躬耕的句子是写自己志不得伸，与其被投闲置散，不如回乡躬耕的句子是“，”。6.6.“，”两句中，两句中，“一夜一夜”两字暗示了诗人一夜未曾入睡，两字暗示了诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴随着这雨声涌上了眉间心头。国事家愁，伴随着这雨声涌上了眉间心头。7.7.“，”两句，描写了诗人闲来无事作草书和晴窗下品清茗两句，描写了诗人

48、闲来无事作草书和晴窗下品清茗的生活场景的生活场景。8 8.“，”两句，以世间最寻常的雨声和市井之间最寻常的叫两句，以世间最寻常的雨声和市井之间最寻常的叫卖声入诗，简单质朴，却写出了诗人此刻百无聊赖又不禁为眼前春景卖声入诗，简单质朴，却写出了诗人此刻百无聊赖又不禁为眼前春景着迷的心情。着迷的心情。9.9.“，”两句细致贴切，语言清新隽永，描绘了一幅明艳生两句细致贴切，语言清新隽永，描绘了一幅明艳生动的春光图，成为陆游诗歌中的名句。动的春光图，成为陆游诗歌中的名句。10.10.化用陆机化用陆机“京洛多风尘，素衣化为缁京洛多风尘，素衣化为缁”之语，道出羁旅之苦、京中之语，道出羁旅之苦、京中风尘之恶，

49、意欲早还家的句子是风尘之恶，意欲早还家的句子是“，”。1.1.“世味年来薄似纱，谁令骑马客京华”两句将世间情味喻为轻纱，写两句将世间情味喻为轻纱，写出自己客居繁华都城的无奈。出自己客居繁华都城的无奈。2.2.李商隐的李商隐的“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”是以是以“枯荷枯荷”“”“听雨听雨”暗寓怀友之情，陆游本诗中的暗寓怀友之情，陆游本诗中的“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”则则用用“春雨春雨”“”“杏花杏花”来写心情的郁闷和惆怅。来写心情的郁闷和惆怅。3.3.语言清新隽永、生动地描绘出临安春雨初晴的美丽春光的两句是语言清新隽永、生动地描绘出临安春雨初晴的美丽春

50、光的两句是“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”。4 4.看似写自己作草书、品茶的闲适生活，实则暗藏无限感慨与牢骚的句看似写自己作草书、品茶的闲适生活，实则暗藏无限感慨与牢骚的句子是子是“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”。5.5.写自己志不得伸，与其被投闲置散，不如回乡躬耕的句子是写自己志不得伸，与其被投闲置散，不如回乡躬耕的句子是“素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家”。6.6.“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”两句中，两句中，“一夜一夜”两字暗示了两字暗示了诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴随着这雨声涌上了眉间心头。诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴随着这雨声涌上了眉间心头。7.7.“矮纸斜行闲作草，晴窗细