1、 1010的加减法的加减法 西师大版 一年级上 新知导入新知导入 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。 看图列式。 7只 72=5 ？只 4+2=6 我要考考你们! 新知讲解新知讲解 10支 7支 3支 7+3 = 3+ = 107 = 10 =7 10 7 10 3 3 如果没有图片我们 又该怎样计算呢？ +6=10 =10 + 10 = 10 = 利用10的组成。 +6=10 =10 + 10 = 10 = 10 4 6 4 6 4 4 6 6 4 10的组成能帮助我们计 算10的加减法。 划一划，算一算。 10 = =10 + 10 1
2、0 10 10 10 10 1 9 1+9=10 9+1=10 101=9 109=1 10 2 8 2+8=10 8+2=10 102=8 108=2 学习任务： 1.4人一小组。 2.有序地划掉圆圈，并根据划法写出相应的加 法算式和减法算式。 3+7=10 7+3=10 103=7 107=3 4+6=10 6+4=10 104=6 106=4 5+5=10 105=5 课堂练习课堂练习 找朋友。（把组成10的两个数用线连起来）。 画一画，使每张卡片上都有10个 。 涂一涂，说一说。 涂了4格， 4+6=10。 104=6。 1+9=10 101=9 2+8=10 102=8 3+7=10
3、 103=7 5+5=10 105=5 6+4=10 106=4 7+3=10 107=3 8+2=10 108=2 9+1=10 101=9 10+0=10 1010=0 你能根据4+6=10写出其余的三个算式吗？ 6+4=10 104=6 106=4 找加减法之间的联系，根据1个算式可 以算出另外3个算式。 看图写出两道加法算式和两道减法算式。 10+0=10 0+10=10 1010=0 100=10 课堂总结课堂总结 你们有什么收获？ 有关10的加减法可以利用10的 组成来计算，也可以利用加减法 之间的联系来计算。 板书设计板书设计 10的加减法 7+3=10 3+7=10 107=3 103=7 4+6=10 6+4=10 104=6 106=4 10 4 6 作业布置作业布置 完成数学书练习六第2、3 题。
