1、我是一只小虫子我是一只小虫子第一课时第四单元第11课导入新课导入新课毛毛虫有什么特点？毛毛虫有什么特点？初读课文初读课文 请同学们自由朗读课文请同学们自由朗读课文：读课文，圈出生字；借助拼音，将读课文，圈出生字；借助拼音，将生字读准确。生字读准确。字词认读字词认读gg hnhn股股 昏昏尿尿泡泡sh sh p p zhungzhungrngrng屎屎 撞撞列列贪贪 脾脾popohunghunglilip p 屁屁免免晃晃minmin婶婶shnshnnionio茸茸tntnxngxng费费fifi醒醒字词认读字词认读p poo（一泡一泡尿）尿）popo（气泡）（气泡）泡泡 屁股屁股 昏头昏脑昏头
2、昏脑 一一泡泡尿尿 毛茸茸毛茸茸 摇摇晃晃摇摇晃晃 免费免费 列车列车 屎壳郎屎壳郎 撞伤撞伤 贪吃贪吃 脾气脾气 大婶大婶 使劲使劲在文中画出这些词在文中画出这些词多音字多音字学习学习泡popo眼泡泡泡辨析表示“鼓起而松软的东西”“虚而松软，不坚硬”“量词，用于屎尿”时，读po，如，豆泡儿、一泡尿等；表示“气体在液体内使液体鼓起来形成的球状或半球状体”“像泡一样的东西”“用液体浸物品”时，读po，如，灯泡、泡茶等。多音字多音字学习学习晃hunghung晃动晃眼例句棚顶上的灯总是晃（hun）动，直晃（hun）眼睛，我根本没法看书学习。指导写字指导写字 点三笔撇画舒展，竖弯点三笔撇画舒展，竖弯钩
3、圆转有力。钩圆转有力。左窄右宽，左窄右宽，“又又”捺画捺画舒展。舒展。指导写字指导写字 第三笔撇画第三笔撇画舒展舒展，“水水”字字紧凑紧凑。左小右大，第六左小右大，第六笔横长，竖钩在竖中笔横长，竖钩在竖中线上。线上。第三笔撇画舒展，第三笔撇画舒展，最后一笔捺有力。最后一笔捺有力。指导写字指导写字 第二横长托上第二横长托上盖下，竖在竖中线盖下，竖在竖中线上。上。左小右大，第六左小右大，第六笔横长，竖钩在竖中笔横长，竖钩在竖中线上。线上。左右等宽，最后左右等宽，最后一笔撇尽量左展。一笔撇尽量左展。【一不留神】【一不留神】一不小心。一不小心。【昏头昏脑】【昏头昏脑】形容头脑昏沉，不清醒，糊里糊涂。形
4、容头脑昏沉，不清醒，糊里糊涂。【毛茸茸毛茸茸】形容动植物细毛丛生的样子。形容动植物细毛丛生的样子。【触须】【触须】触角。触角。【屎壳郎】【屎壳郎】昆虫，全身黑色，胸部和脚有黑褐色的长昆虫，全身黑色，胸部和脚有黑褐色的长毛，吃动物的尸体和粪尿等，常把粪滚成球形。毛，吃动物的尸体和粪尿等，常把粪滚成球形。词语解释词语解释【螳螂】【螳螂】昆虫，全身绿色或土黄色，头呈三角形，触角昆虫，全身绿色或土黄色，头呈三角形，触角呈丝状，胸部细长，有翅两对，前腿呈丝状，胸部细长，有翅两对，前腿呈镰刀状呈镰刀状。【幸运】【幸运】称心如意；运气好。称心如意；运气好。【天牛】【天牛】昆虫，身体昆虫，身体长椭圆形长椭圆形
5、，触角比身体长。，触角比身体长。幼虫蛀幼虫蛀食食玉米、高梁、甘蔗、苹果、桑、柳等植物的茎。玉米、高梁、甘蔗、苹果、桑、柳等植物的茎。【顶【顶】用用头或角撞击。头或角撞击。【使劲】【使劲】用力。用力。词语解释词语解释伙伴伙伴同伴同伴 干净干净清洁清洁小心小心当心当心 特别特别格外格外使劲使劲用力用力 词语对对碰词语对对碰 深深浅浅 可爱可爱可恨可恨 小心小心大意大意 幸运幸运不幸不幸 词语对对碰词语对对碰思考交流思考交流读一读读一读，注意标蓝的注意标蓝的字，说说你的发现。字，说说你的发现。屁屁股股 脾脾气气 腹腹部部 胳膊胳膊肩肩 手手臂臂 胃胃 肾肾这些加点的字，都是带月字旁的字，都和这些加点
6、的字，都是带月字旁的字，都和人的人的身体有关，是人体的一部分。身体有关，是人体的一部分。再读课文再读课文1.再读课文，为自然段标上序号。再读课文，为自然段标上序号。2.想一想，这篇课文主要讲了什么？想一想，这篇课文主要讲了什么？这篇课文以小虫子的口吻介绍了当小虫子的这篇课文以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处。好处与不好之处。再读课文再读课文 这这一自然段中的哪个字表现了大家不想一自然段中的哪个字表现了大家不想当虫子？当虫子？当当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。当一只小虫子，一点儿都不好。”再读课文再读课文 数一数数一数这段话共有几句。这段话共有几句。当当一只小虫子会遇到什么困难？一只小虫子会遇到什么困难？屁股会被苍耳刺痛；会被深水淹得昏头昏脑；会被小鸟当食物。屁股会被苍耳刺痛；会被深水淹得昏头昏脑；会被小鸟当食物。课堂小结课堂小结初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到我们从读中感受到了作者对生活的热爱。了作者对生活的热爱。布置作业布置作业 1.把这篇文章读给自己的爸爸妈妈听把这篇文章读给自己的爸爸妈妈听。2.在生活中积累其他部首的字，发现其在生活中积累其他部首的字，发现其中的规律。中的规律。敬请各位老师提出宝贵意见！
