《 鹿角和鹿腿》示范课教学PPT课件（部编版小学三年级语文下册）(第1课时).pptx

1、鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿第二单元第二单元第第7 7课课第一课时第一课时激趣导激趣导入入头上长树杈，头上长树杈，身上有白花。身上有白花。四只跑得快，四只跑得快，生长在山野。生长在山野。梅花鹿梅花鹿此物老家在非洲，此物老家在非洲，力大气壮赛过牛。力大气壮赛过牛。血盆大口吼一声，血盆大口吼一声，吓得百兽都发抖。吓得百兽都发抖。狮子狮子梅花鹿狮子激趣导激趣导入入自读课文自读课文要求：1.不认识的字可以看拼音，或者不认识的字可以看拼音，或者请教请教别人别人；2.读准每一个字的字音，圈出生字词；读准每一个字的字音，圈出生字词；3.读通每个句子，读不通顺的多读几遍；读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4.给每个自

2、然段写上序号。给每个自然段写上序号。l tng yng xn shng yn 鹿 塘 映 欣 赏 匀zh pi chun i sh zhu tn致 配 传 哎 狮 追 叹识字解词识字解词我会读我会读(1)根据拼音读一读根据拼音读一读(2)开火车认读生字开火车认读生字 欣欣向荣欣欣向荣 欣赏欣赏 荷塘荷塘 池塘池塘 鹿角鹿角 梅花鹿梅花鹿 反映反映 倒映倒映 我我 来来 组组 词词识字解词识字解词鹿鹿 塘塘 映映 欣赏欣赏 赏月赏月 欣欣 赏赏 匀匀 均匀均匀 匀称匀称 哎哟哎哟 哎呀哎呀 致力致力精致精致 称职称职 对称对称 传说传说 传达传达 我我 来来 组组 词词识字解词识字解词称称 致致

3、 传传 狮子狮子 雄狮雄狮 哎哎 狮狮 叹叹 感叹感叹 叹气叹气 鹿鹿识字解词识字解词古文识字古文识字 哺乳动物中反刍类的一种，哺乳动物中反刍类的一种，四肢细长尾巴短，一般雄兽头上四肢细长尾巴短，一般雄兽头上有角。有角。致致传传走到，到达。走到，到达。古人利用驿车一站转递古人利用驿车一站转递信件及物品。信件及物品。识字解词识字解词我会读我会读(2)老师指名认读老师指名认读(1)小组开火车认读生字小组开火车认读生字 chn jn chn jn zhuzhu pipi 称称 禁禁 皱皱 配配 yunyun shsh bb ss 怨怨 狮狮 逼逼 撒撒(3)小老师领读小老师领读称chnchng对称

4、称心称呼 拍手称快撒s s s 撒开 撒娇撒种 播撒多音字学习多音字学习字歌工作称工作称(chn(chn)职，人人称职，人人称(chn(chng)道。道。做事称做事称(chn)(chn)心，荣获称心，荣获称(chn(chng)号。号。辨析 表示表示“放，放开放，放开”等时，等时，读读s s，如，如，撒手、撒网。表示撒手、撒网。表示“散播散播，散布，散布”等时，等时，读读s，如，撒种、撒播。如，撒种、撒播。识字解词识字解词禁jnjn禁不住禁不住 弱不禁风弱不禁风禁止禁止 禁区禁区挣zhngzhng挣脱挣脱 挣命挣命挣扎挣扎 爸爸爸爸看电视时禁看电视时禁（jnjn)止我们喧哗，止我们喧哗，可是当可

5、是当获悉获悉“20222022年北京冬奥会申办成年北京冬奥会申办成功功”这一振奋人心的喜讯时，这一振奋人心的喜讯时，他自己他自己却却禁禁（jnjn）不住大声喝彩。不住大声喝彩。运用例句 祥祥子虽然拼命拉车挣子虽然拼命拉车挣（zhng)钱，钱，但是他的生活但是他的生活始终始终挣挣（zhng)扎在贫困扎在贫困的边缘的边缘。多音字学习多音字学习识字解词识字解词欣赏欣赏观赏观赏 匀称匀称均匀均匀 别致别致新颖新颖 抱怨抱怨埋怨埋怨 灰心丧气灰心丧气心灰意懒心灰意懒词语对对碰词语对对碰识字解词识字解词犹豫犹豫果断果断 凶猛凶猛温和温和 美丽美丽丑陋丑陋 没精打采没精打采精神抖擞精神抖擞识字解词识字解词

6、我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的脚却被树枝挂住了。文中指身材和谐对称。文中指身材和谐对称。形容因失败或不顺利而失去信心。形容因失败或不顺利而失去信心。指迟疑，不果断，对事难以指迟疑，不果断，对事难以做做决定。决定。识字解词识字解词借助语境理解词语借助语境理解词语生字书写生字书写（1 1）小组长带领全组讨论，）小组长带领全组讨论，识记识记生字。生字。（2 2）分享你们的）分享你们的识字识字方法。方法。鹿鹿 塘塘 映映 欣欣 赏赏 匀匀 致致 配配 传传 哎哎 狮狮 追追 叹叹生字书写生字书写方法一：找一找方法

7、一：找一找上下结构：上下结构：独体字结构：独体字结构：半包围结构：半包围结构：左右结构：左右结构：塘、映、欣塘、映、欣、致、配、传、致、配、传、哎、哎、狮、叹狮、叹赏赏匀匀鹿鹿追追生字书写生字书写方法二：换一换方法二：换一换“欣欣”换掉“斤”加上“口”，是“吹”。“致致”换掉“攵”加上“刂”，是“到”。鹿角 书写书写指导：指导：里边是左框不是口里边是左框不是口字、两竖上边要出头，比字要宽扁、字、两竖上边要出头，比字要宽扁、右边的竖要高、弯要直长一些。右边的竖要高、弯要直长一些。鹿鹿l l结构：结构：半包围半包围组词：组词：马鹿马鹿 梅花鹿梅花鹿造句：造句：鹿角是珍贵的中药材。鹿角是珍贵的中药材

8、。音序：音序：L L 部首：部首：鹿鹿生字书写生字书写池塘 书写书写指导：指导：土字窄小，唐土字窄小，唐字内左框要扁、十字交叉居中、字内左框要扁、十字交叉居中、上下和右边出头，口字扁小。上下和右边出头，口字扁小。塘塘tngtng结构：结构：左右左右组词：组词：河塘河塘 荷塘月色荷塘月色造句：造句：孩子们正在池塘边戏水。孩子们正在池塘边戏水。音序：音序：T T 部首：部首：土土生字书写生字书写 倒映 书写书写指导：指导：日字窄小，央字日字窄小，央字下框要扁，下横要长，一撇贯穿下框要扁，下横要长，一撇贯穿下框、要长，捺在横下起笔。下框、要长，捺在横下起笔。映映yngyng结构：结构：左右左右组词：

9、组词：反映反映 相映成趣相映成趣造句：造句：圆圆的月亮倒映在水中。圆圆的月亮倒映在水中。音序：音序：Y Y 部首：部首：日日生字书写生字书写欣赏 书写书写指导：指导：斤字窄长、首斤字窄长、首撇短平、第二撇要直长，欠字撇短平、第二撇要直长，欠字首撇半斜、人字捺要长、有力。首撇半斜、人字捺要长、有力。欣欣xnxn结构：结构：左右左右组词：组词：欣喜欣喜 欢欣鼓舞欢欣鼓舞造句：造句：我们欣喜地发现小明进步了。我们欣喜地发现小明进步了。音序：音序：X X 部首部首：斤斤生字书写生字书写欣赏 书写书写指导：指导：上边三笔紧凑、上边三笔紧凑、扁小，冖的横要长，中间口字扁小，冖的横要长，中间口字窄小，贝字撇

10、稍长、点有力。窄小，贝字撇稍长、点有力。赏赏shngshng结构：结构：上下上下组词：组词：鉴赏鉴赏 雅俗共赏雅俗共赏造句：造句：同学们正在欣赏精彩文艺同学们正在欣赏精彩文艺 晚会。晚会。音序：音序：S S 部首：部首：贝贝生字书写生字书写 均匀 书写书写指导：指导：横折钩起笔稍横折钩起笔稍轻、转折顿笔后向下行笔要重，轻、转折顿笔后向下行笔要重，里边点要小、一提稍长。里边点要小、一提稍长。匀匀ynyn结构：结构：半包围半包围组词：组词：匀称匀称 匀速运动匀速运动造句：造句：爷爷把化肥均匀地撒在土爷爷把化肥均匀地撒在土 地上。地上。音序：音序：Y Y 部首：部首：勹勹生字书写生字书写别致 书写书

11、写指导：指导：首笔横要短，首笔横要短，第二笔撇稍长、折向上拉、末第二笔撇稍长、折向上拉、末端有一点，土字下横变一提。端有一点，土字下横变一提。致致 zh zh结构：结构：左右左右组词：组词：致敬致敬 兴致勃勃兴致勃勃造句：造句：妈妈有一块非常别致的手表。妈妈有一块非常别致的手表。音序：音序：Z Z 部首：部首：至至生字书写生字书写配得上 书写书写指导：指导：左右都要窄，酉左右都要窄，酉字里边有一短横，己字上框要小、字里边有一短横，己字上框要小、竖弯钩的竖要长一些。竖弯钩的竖要长一些。配配pipi结构：结构：左右左右组词：组词：配合配合 按劳分配按劳分配造句：造句：这这件上衣跟裤子不太配。件上衣

12、跟裤子不太配。音序：音序：P P 部首：部首：酉酉生字书写生字书写 传来 书写书写指导：指导：专字两横要近、专字两横要近、下横要长，竖稍向左拉、要长，下横要长，竖稍向左拉、要长，折撇要短，末笔点稍重。折撇要短，末笔点稍重。传传chunchun结构：结构：左右左右组词：组词：宣传宣传 名不虚传名不虚传造句：造句：校园里传来悠扬的歌声。校园里传来悠扬的歌声。音序：音序：C C 部首：部首：亻亻生字书写生字书写哎呀 书写书写指导：指导：口字要小、位口字要小、位置靠上，右下边的撇和捺中间置靠上，右下边的撇和捺中间交叉、要舒展，捺收笔稍重。交叉、要舒展，捺收笔稍重。哎哎 i i结构：结构：左右左右组词：

13、组词：哎哟哎哟 哎呀哎呀造句：造句：哎呀，你怎么把它弄脏了！哎呀，你怎么把它弄脏了！音序：音序：A A 部首：部首：口口生字书写生字书写 狮子 书写书写指导：指导：首撇与弯钩交首撇与弯钩交叉，第二撇在左边，中间一短叉，第二撇在左边，中间一短竖，右边撇要直、长一些。竖，右边撇要直、长一些。狮狮shsh结构：结构：左右左右组词：组词：狮王狮王 耍狮子耍狮子造句：造句：动物园新进了好几头大狮子。动物园新进了好几头大狮子。音序：音序：S S 部首：部首：犭犭我我会写会写生字书写生字书写追赶 书写书写指导指导：“辶辶”点与横点与横折折撇距离适中，曲弯自然，折折撇距离适中，曲弯自然，捺画舒展，稍平。捺画舒

14、展，稍平。追追z zhuhu结构结构：半包围半包围组词组词：追赶追赶 追求追求造句造句：年轻人不要盲目地追赶潮流年轻人不要盲目地追赶潮流。音序音序：z z 部首部首：辶辶我我会写会写生字书写生字书写追追叹气 书写书写指导：指导：口字要小，又口字要小，又字横短、稍向上拉、撇要长，字横短、稍向上拉、撇要长，撇和捺中间交叉、舒展。撇和捺中间交叉、舒展。叹叹 tn tn结构：结构：左右左右组词：组词：叹息叹息 仰天长叹仰天长叹 造句：造句：运动场上传来同学们无奈运动场上传来同学们无奈 地叹气声。地叹气声。音序：音序：T T 部首：部首：口口生字书写生字书写作品简介作品简介 伊索寓言伊索寓言是一部寓言故

15、事集。相传是一部寓言故事集。相传伊索是约公元前伊索是约公元前6 6世纪的古希腊人，善于讲世纪的古希腊人，善于讲动物故事。许多民间寓言故事经后人汇集，动物故事。许多民间寓言故事经后人汇集，统归在伊索名下。我们所熟悉的很多寓言故统归在伊索名下。我们所熟悉的很多寓言故事，都选自事，都选自伊索寓言伊索寓言，如，如龟兔赛跑龟兔赛跑狐狸和葡萄狐狸和葡萄狼和小羊狼和小羊乌鸦喝水乌鸦喝水等。等。伊索寓言伊索寓言被誉为最古老的寓言集。被誉为最古老的寓言集。整体感知整体感知要求：要求：1.分自然段，指名朗读课文，其他同学注意分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。听读音是否正确。2.开火车读，看谁读得

16、好。组织互相评价读开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。书。3.带着问题读课文带着问题读课文：鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿的主要的主要内容是什么？内容是什么？整体感知内容整体感知内容讨论交流讨论交流：鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿的主要内容是什么？的主要内容是什么？鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿讲了在丛林中有一只鹿，它一开始非常欣赏自己 ，而抱怨 ，但当狮子扑来时，鹿 帮助他死里逃生，而 却让它险些送命的事。美丽的角美丽的角四条难看的腿四条难看的腿有力的长腿有力的长腿美丽的角美丽的角整体感知整体感知课堂练习课堂练习 一、根据拼音写词语 l jio ch tng do yng xn shng yn chn（）（）（）（）

17、（）jng zh chun li i y sh zi tn q（）（）（）（）（）二、比一比，组词语 塘（）称（）匀（）传（）糖（）你（）均（）转（）鹿鹿 角角池池 塘塘倒倒 影影欣欣 赏赏匀匀 称称精精 致致传传 来来哎哎 呀呀 狮子狮子叹叹 气气池塘池塘糖果糖果匀称匀称你们你们均匀均匀平均平均传来传来转达转达课堂总结课堂总结 鹿角和露腿鹿角和露腿讲了在丛林中有一只讲了在丛林中有一只鹿鹿，他一，他一开始非常欣赏自己美丽的角，而开始非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的腿，但当狮子扑来时，鹿抱怨四条难看的腿，但当狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助他死里逃生，而美丽的角有力的长腿帮助他死里逃生，而美丽的角却却让他险些让他险些送命的事。送命的事。作业布置作业布置1.朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。2.继续预习课文。谢谢大家谢谢大家再再 见见