第2课 让我们的家更美好 第2课时(教案,含核心素养目标)-（部编）统编版五年级下册《道德与法治》.doc

1、 部编版道德与法治五年级下册第2课 让我们的家更美好 （教案）核心素养目标1.政治认同：知道美好幸福的家庭需要每一个家庭成员尽责出力，懂得为家庭分担责任。2.道德修养：知道作为小学生，自立自强是承担家庭责任的表现，学会为家庭做力所能及的事。3.责任意识：学会在家庭生活中关心和帮助家人，主动参与家庭建设，与家人平等商议、共担责任，共建美好家庭。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.学会在生活中主动参与家庭建设，关心和帮助家人，尽自己所能为家人排忧解难。（重点）2.学会主动参与家庭讨论、协商解决问题，营造和谐、民主的家庭氛围，构建美好幸福家庭。（难点）教学过程一、生活情景引入，提出核心问题1.晒

2、晒现实版的“家庭责任单”同学们，视频中小伙伴的身影你们认识吗？他们都在家中做什么？ （课前准备好学生在家中做事情的照片，制作成微视频“成长的瞬间”）预设1：我看到了丽丽在帮助妈妈打扫房间呢。预设2：还有小宇，他在洗衣服。预设3：我看到小芳在厨房帮忙洗碗呢。预设4：盼盼边哄着妹妹玩边给奶奶捶背。2.交流同学们，为了把我们的家建设得更和谐更美好，大家都担当起了家庭责任，快说说你们在家中都是怎么做的？预设1：我做到了自己安排时间，管理好个人的生活，妈妈还夸我会照顾家人了。预设2：我每天都帮妈妈洗碗，已经坚持一周了，妈妈笑得合不拢嘴，爸爸夸我会关心家人了。3.提出核心问题同学们可真棒，都能担当起家庭责

3、任了。美好的家庭建设需要家庭成员齐心协力，共同尽责出力。除了做到自理自立、自强，承担家务劳动，孝敬父母以外，我们还可以从哪些方面为建设美好的家庭尽责出力呢？今天我们继续探讨这个话题。二、探讨生活情景，学会关爱家人1.回忆生活情景，交流关爱家人的做法(1）回忆暖心画面：同学们，在家庭生活中，你遇到过这样的画面吗？画面一 当我们生病时，父母焦 急地带我们到医院看病，整夜守护着我们，为了让我们的病赶快好起来，想尽办法照顾我们，我们的病情牵扯着父母的心。画面二 当我们在学校遇到不开心的事回到家时，第一个看出来的是父母，他们关心的询问，帮助我们解决心中的困惑，为我们讲道理解心结，我们的喜怒哀乐牵扯着父母

4、的心。画面三 当遇到严寒酷暑、刮风下雨等恶劣的天气时，是父母送来叮嘱和问候，送来爱心雨伞和棉衣，我们的一举一动牵扯着父母的心。(2）由画激情，提出问题：父母的爱默默无闻，不求回报，如果我们的父母也遇到不开心、劳累或困难时，我们应该怎么做？预设1：我们应该像父母爱我们一样去爱他们。预设2：我们也要关心帮助父母，用行动为他们排忧解难，宽慰父母。(3）讨论生活情景：同学们，就让我们一起探讨一下， 如果家人遇到了下面的情形，我们可以怎么帮助家人呢？请大家在小组内讨论，将你们的做法，用关键词写在表格中。关爱家人行动大讨论生活情景我可以做些什么？身为教师的妈妈下班后很疲惫地坐在沙发上，因为讲课说话多，嗓子

5、有些沙爸爸加班回来很晚，还没有吃饭，家中的饭菜早凉了妈妈生病了，很难受，躺在床上奶奶刚做了手术，心情很不好，总是发脾气(4）小组交流：让我们听一听下面几个小组的同学是怎么想的。预设1：当妈妈下班回来很疲惫，嗓子沙哑时，我们会先为妈妈倒一杯温开水，让妈妈多喝一些水，再让妈妈躺在沙发上休息，告诉妈妈少说话，晚饭由我协助爸爸一起做。预设2：当奶奶做了手术，心情不好，总是发脾气时，我们会多安慰奶奶，经常和奶奶聊天，在奶奶发脾气的时候，耐心地劝奶奶，帮助奶奶解决心中的问题。预设3：当爸爸加班回来很晚，还没有吃饭，家中的饭菜早凉时，我们会给爸爸热晚饭，然后将饭端到爸爸面前，爸爸吃饭时陪他聊天，缓解他的疲惫

6、。预设4：当妈妈生病时，我们会给妈妈端一杯水，询问妈妈哪里不舒服，摸一摸妈妈的头，或是拿体温计，给妈妈测体温，然后告诉爸爸，带妈妈到医院去看病。看病回来后细心地照顾妈妈。(5）小结：同学们可真体贴！表达对父母的关爱，为家人排忧解难也是我们要承担起的家庭责任。2.联系现实生活，分享关爱家人的做法(1）提问：同学们，请举例说明你们在家庭生活中是怎样关心家人，帮助家人排忧解难的？预设1：我有一个小妹妹，妈妈照顾我们很辛苦，一到吃饭的时候 ，妈妈要做饭，还要给妹妹喂饭，自己总是最后一个吃饭。我看到妈妈总是很疲惫，就帮助妈妈给妹妹喂饭，妈妈忙不过来时，还帮忙照看妹妹。预设2：有一次，我家进行大扫除，爸爸

7、、妈妈都在忙着干活，我看到他们累得满头大汗，就给爸爸、妈妈端水，帮助他们扫地、拖地、擦桌椅、晾衣服，一边干还一边和他们聊天，我的加入让爸爸、妈妈的疲惫全扫光了。预设3：爸爸妈妈的工作很忙，每天回来得都很晚，奶奶年纪大了，还要给全家做饭，我每天帮助奶奶打下手，择菜、洗菜、端菜，吃完饭还帮助收拾餐桌、洗碗。预设4：我们家经常只有我和妈妈，因为爸爸经常要出差，妈妈一个人照顾我还要工作，很辛苦。我经常看到她闷闷不乐的，于是就写完自己的作业后，常和她聊天，有时给她捶捶背，帮助她干一些家务活儿，妈妈脸上的笑容逐渐多了。(2）小结：同学们做得可真棒，平时在家中我们要留心观察、主动询问，尽自己的力量关心和帮助

8、家人，为建设美好的家庭尽责出力。3.制订计划，指导关爱家人行动(1）制订计划：同学们，让我们向关爱家人的同学学习，主动帮助家人排忧解难。请你们制订一个关爱家人的小计划，行动起来，和家人一起共同建设美好的家。关爱家人见行动小计划班级：_ 姓名：_关爱对象关爱原因我的行动（做法）家人的表现(2）分享交流计划：同学们，你们打算怎样关心、帮助家人，为建设和谐美好的家庭行动起来呢？让我们分享一下你们关爱家人的小计划吧！预设1：我想关心一下爸爸。我的爸爸每天很早就上班了，下班已经很晚了，非常辛苦，我打算每天在爸爸下班前写完作业，然后等爸爸一下班就陪他聊聊天，给他捏捏肩。预设2：我想关心我的奶奶。她虽然不上

9、班，在家也不轻松，给我们全家做饭，还负责照看不到3岁的弟弟，我打算放学先写完作业再帮助奶奶看弟弟，让奶奶休息一下。预设3：我想关心的人是我的妈妈。妈妈身体不太好，工作还很忙，经常很晚才睡觉。我打算通过陪她锻炼，督促她每天运动，当她熬夜时，提醒她该休息了，熬夜对身体不好，劝阻她熬夜。(3）小结：同学们的小计划制订得非常好，能够根据自己家的情况，制订出自己要实施的做法，希望大家都能完成自己关爱家人的小计划，让家人多一份轻松和宽慰。家人将无私的爱给了我们，我们在生活中，要从小事做起，尽力关心和帮助家人，做家人的“小暖男”或“小棉袄”。将我们的爱落实到行动中为建设和谐美好的家庭付诸行动。（板书：关爱家

10、人 留心观察 主动询问）三、分析生活事例，参与家庭协商1.我是家庭“润滑剂”(1）过渡：同学们，对家庭生活中的小事，我们如果认真观察、主动关心，会像春风一样温暖家人的心，但有时家人之间也会因为意见不一致而发生小矛盾，这都是很正常的现象。如果我们遇到了家人意见不一致的时候，该怎么做呢？(2）阅读：读一读下面的家庭生活情景。家庭生活情景妈妈：盼盼，暑假马上就要到了，假期我们一起去参加游学围棋交流赛吧！既能参观那里的博物馆，又可以和围棋爱好者切磋棋艺。盼盼，你想参加吗？盼盼：妈妈！听起来很不错，可以考虑去一下。爸爸：不行！不行！我们不是已经安排好假期回老家看望爷爷、奶奶吗？妈妈：我们可以先去参加围棋

11、交流赛，回来后再回老家呀！爸爸：假期时间有限，这两件事安排不开，回老家比参加围棋交流赛更重要。妈妈：围棋交流赛可以开阔孩子的眼界，也很重要，而且机会难得，不是想什么时候去就能去，回老家什么时候都可以呀！(3）讨论：同学们，如果你是这位同学，会怎么做？快帮她想想好办法。预设1：我觉得她应该从中进行协调，告诉爸爸、妈妈自己的真实想法，看看能不能找到一个两 全其美的好办法，例如可以先去参加游学，回来后再去看望老人。预设2：我觉得爸爸、妈妈说的两件事都很有意义，她可以先肯定这两件事都很重要，然后和爸爸、妈妈一起想办法，看看能不能调整一下时间 ，既去看望老人了，也去参加游学了。(4）小结：同学们，当父母

12、意见不一致，希望我们站在他们各自的立场上时，我们要从中调解，打动父母的心，发挥“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。家中有了分歧很正常，我们可以有理有据巧帮忙。2.我是家庭“小参谋”(1）过度：同学们，当家人意见不一致时。我们要当好“润滑剂”，那么当家人一起商讨事情时，你会参与吗？会发表自己的看法吗？(2）阅读：阅读下面的事例。想一想，如果是你，你会怎么做？事例一 家里要换车，爸爸希望换一 辆跑远途的车，妈妈希望车舒适漂亮，没有人问你的意见，你会主动参与协商，给出自己的意见吗？事例二 家里的书越来越多，爸爸想买个书架整理一下，妈妈不同意，说没有地方放书架，如果你正好听到他们的对话，你会主动发表

13、自己的意见吗？(3）讨论：请同学们从正反两方面思考，我们该不该参与家庭事务的商讨？如果参与商讨应该怎么做，如果不参与会有什么样的结果？让我们听听同学们的想法吧！预设1：我觉得应该主动参与家庭事务商讨。关于买什么车，我们的建议可以帮助家人有新的选择。如果不参与商讨，也许家人会因为这件事争吵起来，即使不争吵，不能达成一致的意见，可能暂时也确定不了买什么样的车。预设2：我们组也认为应该参加家庭事务的商讨。关于买车，可以建议父母考虑车子的环保性能，为环保出一份力。我们觉得如果不参加商讨，结果不好说，有多种可能，但是我们认为参加讨论其实就是在为和谐美好的家庭作贡献呢。预设3：我也认为应该参与家庭事务商讨

14、。关于买书架，可以建议买个旋转 书架，这样既不占地方，又可以整理书籍，一举两得，父母一定会很高兴的。我们参与家庭事务商讨既是为家庭作贡献，又可以减少家人之间的分歧，使我们的家更加幸福和谐。(4）分享参加家庭商讨的成功做法：同学们，在家庭生活中你们主动参与过家庭事务协商吗？和大家分享一下你们的具体做法和感受吧！预设1：爸爸、妈妈因为给我报课外学习班，意见不一致，争吵了起来。 我将自己的想法说了出来，告诉他们哪些课外班适合自己，爸爸、妈妈听后采纳了我的建议，这件事就这样顺利解决了。我为自己能够为父母排忧解难感到很高兴。预设2：妈妈想买一辆自行车 ，骑行锻炼，爸爸不同意，说妈妈买了车也没时间练，建议

15、选择其他方式锻炼。我听到他们的谈话后，说服爸爸给妈妈买自行车，因为骑行锻炼的方式是妈妈喜欢的方式，喜欢就会坚持，妈妈也附和着我这样说，最终爸爸同意了。我和妈妈都非常开心。(5）小结：同学们，在家庭中，大家要积极参与家庭事务的讨论，做父母的“小参谋”，贡献自己的智慧和建议这样既可以给爸爸妈妈提供一个参考角度，又锻炼了自己的表达和分析能力。最重要的是学会了承担增强了自信。希望你们能主动参与家庭事务的商讨，与父母协商为建设和谐美好的家庭作出自己的贡献！ （板书：家庭事务 主动参与 共同协商）四、模拟民主生活会，尝试策划并召开1.小组讨论：你赞同召开家庭民主生活会吗？(1）观看“家庭民主生活会”视频：

16、同学们，让我们观看一位同学在家庭中和家人一起召开民主生活会的全过程，想一想你赞同这样的方式吗？为什么？ （视频课前录制好）家庭民主生活会视频内容盼盼郑重地大声宣布：我宣布，咱们家的第二次家庭民主生活会现在开始，大家要充分发表自己的意见。（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶纷纷点头）盼盼继续说：这次会议由我来主持，主要有三个方面的内容。第一，今天我们家订购的书柜到了，爸爸忙了一上午，又是组装又是收拾。妈妈赶忙说：爸爸辛苦了，为爸爸鼓掌。爷爷也随着说：是呀！是呀！ （大家都鼓起掌来）盼盼接着说：第二，今天中午，妈妈因为一点小事和爸爸吵了起来。妈妈连忙解释：是妈妈不对，不应该大声责怪你爸爸！爸爸连忙为妈妈解围：

17、爸爸也不对，不应该和妈妈争执。奶奶进行总结：好啦好啦！他们都知道自己的错了，现在关系不是很和谐吗？ （大家都笑了）“下面该说第三件事了。”爷爷提醒道。盼盼用手抓抓头，不好意思地说：今天，我也犯了一个小错误，没有遵守约定的时间，多看了半小时的手机话音未落，奶奶连忙说：知道错就行了，下次可不能这样了！爷爷也抢着说：是呀，是呀！看手机时间长了会伤眼睛的，为了保护眼睛也要克制自己。妈妈半开玩笑地说：那你要怎么弥补一下呀？盼盼说：这样吧！为了表达我改正自己错误的决心，明天看手机的时间，用来锻炼身体吧！爸爸笑着说：这个方法不错！盼盼：那就请大家监督我吧！今天的会议结束！（全家都笑了）(2）小组讨论：观看了

18、这位同学家召开的家庭民主生活会后，你们都赞同这样的方式吗？理由是什么？预设1：我赞同这样的方式，因为通过民主生活会，全家人可以尽情沟通，了解彼此的想法，这样会让我们的家更和谐。预设2：我也同意召开家庭民主生活会，民主生活会让家人的心贴得更近，还可以让家庭氛围更民主，这样我们的家就会变得更加美好了。2.尝试策划一次家庭民主生活会(1）策划方案：同学们，家庭民主生活会可以建设和谐、民主的家庭氛围，让我们的家庭生活更加美满幸福。请你们也策划一次家庭民主生活会，选择一两个想与父母交流的话题，向父母建议，并尝试召开一次家庭民主生活会。我家的家庭民主生活会策划方案班级：_ 姓名：_民主生活会的议题民主生活

19、会要交流的话题话题1:话题2:民主生活会打算与家人沟通的方式民主生活会召开的时间及流程召开后的反响（家人和自己的感受）(2）布置任务：请同学们根据自己策划的家庭民主生活会方案，本周组织家人召开一次家庭民主生活会，实施后第二周我们再起交流感受和经验。(3）了解注意事项：同学们，召开家庭民主生活会可以让我们与家人同商议，共担当。那么召开会议要注意的问题有哪些呢？读一读小提示吧！小提示：定时定期召开，形成民主讨论的习惯，内容可以是点评家庭最近发生的事情，也可以是商讨即将决定的事情；保证每个人都有表达的权利、发言的机会，发言没有对错之分：会议结束时，向每位家人表达感谢。(4）小结：家庭民主生活会可以帮

20、助家庭成员了解最近一段时间家里发生的事情，和谐民主地讨论解决办法，减少误会和争吵，让家庭气氛和谐温馨家庭生活美满幸福。（板书： 家庭民主氛围和谐 美满幸福）五、写家信送温暖，家庭共建更美好1.书写一封家信送温暖(1）书写家信：同学们，主动关心、问候、劝慰家人，与家人协商解决家庭问题，能让我们的家更美好。请你们主动给家人书写封温暖的家信，或送去问候，或劝慰家人，或围绕家庭中需要协商的问题发表自己的看法，或围绕“召开家庭民主生活会”这件事征求一 下父母的建议，根据自己家的情况内容自定。(2）阅读家信：让我们一起看看下面两位同学书写的家信。亲爱的爸爸妈妈：你们好！ 最近奶奶生病住院，你们非常辛苦，既

21、要照顾奶奶还要照顾我，看到你们坐在沙发上疲惫的模样，我非常心疼。请爸爸、妈妈放心，我已经长大了，会自己照顾自己，我向你们保证一定不会落下学习，你们别为我分心，多照顾奶奶，同时要照顾好自己，保重身体，我们一起加油，相信奶奶一定会很快好起来，我们一家人还能像往常一样快乐地生活！爸爸、妈妈加油！此致敬礼！你们的宝贝女儿3月9日亲爱的爸爸妈妈：你们好！前几天你们因为我报那些课外班的事发生了一些不愉快，我非常害怕和担心，我想向你们说说我的心里话。报课外班的事和我有关，所以你们应该征求一下我的意见，我非常喜欢学打羽毛球，不喜欢学下围棋。我也知道学习围棋有很多好处，但就是不喜欢，希望你们能够考虑一下我个人的

22、喜好。还有，我给你们提一些小建议，那就是有话好好说，有事我们一起商量办，家庭和睦最重要。爸爸，您是男子汉要谦让一下妈妈呦！最后祝我们一家人永远开心快乐每一天。此致敬礼！你们的宝贝儿子4月3日(3）学生评价：看了这两位同学书写的温暖家信，快来评一评，你们觉得他们写得怎么样？预设1：我觉得他们写得非常好，从第一位同学的家信中，我感受到她非常懂事，知道关心家人，为家人排忧解难，我要向她学习。预设2：我也觉得他们写得非常好，第二位同学能够用写信的方式劝慰父母，将自己真实的想法告诉家长，还发挥了“润滑剂”的作用，从中进行调解，为建设自己的家庭尽责出力。2.总结全课，提升认识同学们，排忧解难，方能帮亲。家庭中爸爸像大树，庇护着我们的身躯，妈妈像泉水，滋润着我们的心田。当我们逐渐长大，能力增强后，应该逐渐承担起家庭的责任。今天我们照顾小家，未来才能有能力有担当去为国家和社会作贡献。只要我们一起努力，与家人同商议共承担，家庭生活就会变得更加民主和谐、幸福美满！ （板书：同商议共承担）板书设计2让我们的家更美好同商议共 承担关爱家人 留心观察 主动询问家庭事务 主动参与 共同协商家庭民主 氛围和谐 美满幸福