1、小 学 科 学 苏 教 版小 学 科 学 苏 教 版四年级下册四年级下册 第五单元第五单元 生物与环境生物与环境物物 与与 非非 生生生生物物生物与环境 生物有哪些特征？如何区分生物与非生物？动物的家是什么样的？生物如何应对环境的变化？让我们一起走进身边的生物世界。1.你看到了什么？2.你能给这些物体分类吗？3.分类的依据是什么？情 境 与 问 题:（播放资源 自然界的景色）植物的特点：能够长大，会繁殖，不能运动。动物的特点：能够长大，会繁殖；能运动，需要食物。生物的共同特点：能运动、需要食物、会长大能运动、不需要食物、不会长大石 笋 会“长高”，会长出小石笋，会对环境变化做出“反应”，不需要
2、阳光。青 苔 会繁殖，会长大，分不出根、茎、叶，会对环境变化做出反应，需要阳光和空气。地衣松萝水绵找 出 猫 和 蒲 公 英 的 相 同 点猫是一种动物，蒲公英是一种植物，想一想，他们有哪些共同点？它们是否都能生长？是否都能繁殖？是否都需要水？是否都需要营养？生物与非生物有哪些区别呢？生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养。动物、植物和人都是生物。非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。毛绒玩具与石子都是非生物。校园的小花园很漂亮，里面有生物和非生物。找出其中的生物与非生物，比一比，看谁找到的多。寻找校园中的生物与非生物应用拓展机器人是生物吗查找有关机器人的资料，想一想，机器人属于生物吗
3、？机器人能完全取代人的劳动吗？练一练练一练一、选择题一、选择题1下列属于非生物的是（）。A地衣 B青苔 C机器人 D蚂蚁2下列不能证明水绵是生物的是（）。A能够长大 B能随着水流运动 C能繁殖 D有细胞核3下面不属于生物的是（）。A白菜 B石钟乳 C病菌 D蚯蚓4下列不属于生物的是（）。A地衣 B石笋 C海藻 D青蛙5下列都不是生物的是（）。A土壤、溪水 B地衣、水绵 C石笋、竹笋 D青草、乳酸菌CBBBA 练一练练一练二、判断题二、判断题6许多植物能产生种子，种子萌发形成幼苗，并不断地长大，这体现了生物具有生长和繁殖的特征。()7在大自然中，生物和非生物之间并没有太大的关系。()8机器人属于非生物。()9河水一直在流动，所以河水也是生物。()10摘下来的绿叶是没有生命的。()谢谢观看谢谢观看
