活动17春节民俗大调查第二课时（ppt课件+教案）-北师大版二年级《劳动教育》.rar

1、春节劳动我参与春节劳动我参与日日出出江江花花红红胜胜火火鸟语花香鸟语花香上联02下联春春来来江江水水绿绿如如蓝蓝谢 谢 观 看（一）树立正确的劳动观念 1、动手制作年货清单，按需求购买年货，不铺张浪费。2、参与家庭年前大扫除，懂得劳动创造美好生活。（二）具有必备的劳动能力 1、在爸妈的帮助下，学会使用清洁工具：如抹布、鸡毛带、扫把、拖把2、懂得打扫有顺序，从内到外，从上到下（三）培养积极的劳动精神 1、认识到自己是家庭的一分子、主动参与家庭的年前大扫除、体会到自己的价值感2、参与家庭活动的满足感。（四）养成良好的劳动习惯和品质 1、见到长辈要主动拜年，并表达祝福，做个知礼懂礼的好少年2、懂得做

2、事要克服服困难，坚持不懈才会成功。教学目标（一）教学重点：了解春节习俗中的劳动类型（二）教学难点：劳动过程的转化（从不会到会的过程）启发式教学策略、情境教学策略、发现策略 第二课时,10分钟 教学重难点 教学策略 课时分配（一）讲解说明，明确劳动意义与价值。同学们，经过大家的调查与发现，我们了解到，同一个春节，不同的地方有着不一样的民俗，但这些不同的民俗都表达了人们对家人的思念、对祖国的热爱。这节课，让我们动动手，一起参与到春节的劳动中，让我们一起体验劳动创造美好生活。（二）淬炼操作，明确劳动要求。春节习俗中，有哪些劳动呢？根据同学们的讨论我们分成了五组（1）年货清单我来做（2）春节卫生我打扫

3、（3）春联春联我来贴（4）年夜晚饭我参与（5）新年祝福我会 教学过程（三）项目实践，出力流汗，接受磨炼。（1）年货清单我来做：大家好，我们是年货清单组我们组的口号是：物品分类我最棒 按需购买不铺张生：我们四个人有如下分工：我们组邀请了（）的爸爸和我们一起商量了购买年货的清单首先，我们对年货购买的物品了分类其次，我们设计了物品应该的费用，进行预算接着，我们在一起合作完成了这幅年货购买清单。师：在购买年活动中你有什么感受？预设：生：1、我们会了把物品分类2、体会到了赚钱不容易，不能铺张浪费3、按需购买，买了太多吃不完，都浪费了4、这是我第一次参与家里面的年货购买，并把家里面要买的东西进行分类，以前

4、我只是想买什么吃的就买什么吃的，没有考虑到钱的问题，这次是有计划的购买，我能为家里做事我很开心。师：在你们身上我看到了你们做事情有计划，有分工，有合劳动让你们增长了智慧。教学过程（二）春节卫生我打扫 大家好，我们是小蜜蜂组 我们的口号是：我劳动 我快乐 洗刷刷 洗刷 1234 GO!在春节实践活动中，我们组是负责参加年大扫除的。（1）打扫卫生我们是有妙招的的：首先我们用到的工具有：如抹布、鸡毛掸子、扫把、拖把、垃圾铲春大扫除步骤详解1.丢弃垃圾。对于居室内一些瓶瓶罐罐、袋子杂物等，我们不需要再使用的，可以进行丢弃，这样可以避免它们再次占用空间，并且也能让居室显得更加清爽，减少我们的整理负担。2

5、.从上之下的顺序。我们在开始清洁时，要掌握一个从上而下的顺序，例如先清理天花板、灯饰、窗户等，再清洁地面，这样可以避免进行二次清洁。另外我们在清理天花板时，要注意边边角角的位置，这些地方很容易有蜘蛛网。用一根长竹竿绑着鸡毛掸子，就能轻松地把它们扫下来。教学过程3.由内到外的顺序。卧室一般位于整个房子较里面的位置，因此我们在搞卫生时，可以先清洁卧室，等到卧室天花板和窗户清洁完之后，我们再开始擦拭家具和地板。4、清洁客厅。客厅的空间比较大，家具也比较多，像沙发、茶几、电视柜等，都需要擦拭。我们要先扫地、把地扫的干干净净再擦地。扫5.清洁厨房。厨房有油烟，是一个很难清理的地方，我们可以在温水中加入洗

6、涤灵和清洁剂，用毛巾蘸取后擦拭墙壁和顶棚，清理干净后，再用清水擦拭一遍。教学过程（2）你们知道为什么春节要打扫卫生吗？寓意除陈布新按民间的说法：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。春节到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。（3）参加家务大扫除你有什么想要说的话吗？1、以前我不会打扫卫生，可是这次活动，我很认真的去学习，每天和妈妈学习使用一样打扫工具，现在我会用吸尘器、会扫地了、会擦桌子了。2、我懂得了打扫卫生是有顺序的，由

7、上到下，由里到外。在你们的身上老师看到了你们用劳动创造了美丽、干净整洁的家，劳动创造了美好的生活。教学过程 （三三）春节）春节对联对联我我来来贴贴 设设想：想：（1 1）、）、对联对联引入引入上上联联：日出江花：日出江花红胜红胜火下火下联联：春春来江水来江水绿绿如如蓝蓝横批：横批：鸟语鸟语花香花香看看看看有多美有多美呀！呀！贴春贴春联联的习俗，的习俗，其意其意义义不不只只是是迎新迎新纳纳福福，更更是一是一种文化种文化传传承承。（2 2）如何如何贴贴对联对联春春联联要要贴贴正正，贴，贴平平，也需要也需要一点一点功夫功夫。需要仔需要仔细调细调整方向整方向、耐耐心心地捋平整地捋平整，才才能贴得美能贴

8、得美观观大方大方。这个过程可以。这个过程可以锻炼锻炼了了孩子孩子的的专专注注力、力、空空间间感感，是不是很有趣，是不是很有趣，让让我们我们来看来看一一下怎么下怎么贴贴吧：吧：小小贴贴士士一一般情况下般情况下，右右边边贴贴上上联联，左左边边贴贴下下联联。贴春贴春联联前前要把旧要把旧的春的春联联撕下来撕下来，然然后后把把墙墙壁清理干壁清理干净净，这样，这样亲亲的春的春联联才才能够贴得能够贴得更牢更牢。贴春贴春联联时时用用糨糨糊或者胶水糊或者胶水。如果如果春春联纸联纸比比较较薄薄，就要少抹就要少抹一点一点要要不不然然纸纸会破会破;如果如果春春联纸联纸比比较较厚厚，就要就要多多抹抹一点，这样不一点，这

9、样不容容易易掉掉下来下来。抹抹糨糨糊或者胶水糊或者胶水，记记住住春春联联背面背面的四的四周都要抹上周都要抹上，中间，中间要分断要分断电电抹上抹上糨糨糊糊，这样，这样才才能能保保证证春春联联不不会脱会脱落。落。温馨温馨提示提示：如果：如果春春联联要要贴的贴的位置位置较较高，高，建建议议还是还是让让爸爸爸爸妈妈妈妈来来贴，贴，需要注意安全需要注意安全。（3 3）动手）动手小小实验实验：你你会做会做浆浆糊糊吗吗？在贴在贴如何制作胶水孩子如何制作胶水孩子们们平平时时都都是买是买胶水胶水，买，买胶棒胶棒，自己哪自己哪有有机会做机会做浆浆糊糊，更更不不知道知道浆浆糊糊是是怎么来怎么来的。的。把面把面和和水

10、混水混合在一合在一起起，不，不停停搅搅拌拌，看着看着在在炉火上炉火上一点点一点点变变粘稠粘稠，也也是一是一堂堂生动的实验课，生动的实验课，观观察察力、动手能力、思力、动手能力、思考考力力都都得得到到了提升了提升对联对联的的时时候候 ，我们，我们观观察察力、动手能力、思力、动手能力、思考考力力都都得得到到了提升，在劳动中了提升，在劳动中 程程锻炼锻炼了了大大家的家的专专注注力、力、空空间间感感。教学过程（四）反思交流，（四）反思交流，多角度总结提升。多角度总结提升。通过参与春节劳动活动，我们在劳动中树立了品德，在劳动中增长了智慧，在劳动中提升了美的通过参与春节劳动活动，我们在劳动中树立了品德，在

11、劳动中增长了智慧，在劳动中提升了美的追求，在劳动中强健了你们的体魄，我们在劳动中创造了美好生活。追求，在劳动中强健了你们的体魄，我们在劳动中创造了美好生活。（五）榜样激励（五）榜样激励 ，学习精神，激励发展。，学习精神，激励发展。同学们，春节劳动可不仅仅购买年货和打扫卫生，还有很多很多习俗，等待你们发现，课后同学同学们，春节劳动可不仅仅购买年货和打扫卫生，还有很多很多习俗，等待你们发现，课后同学们可以继续探索春节有趣的劳动。们可以继续探索春节有趣的劳动。八、教学反思八、教学反思本次劳动教育围绕春节前的劳动，学生参与度高，贴近学生生活实际，符合学生身心特点和经验，本次劳动教育围绕春节前的劳动，学

12、生参与度高，贴近学生生活实际，符合学生身心特点和经验，同时在劳动中教育学生懂得家长赚钱不易，培养学生动手能力，落实立德树人目标。但是课程展同时在劳动中教育学生懂得家长赚钱不易，培养学生动手能力，落实立德树人目标。但是课程展示时间不够，这是一个长期过程，后期有待跟进。示时间不够，这是一个长期过程，后期有待跟进。教学过程劳动教育课程教学设计春节民俗大调查（第 二 课时）一、教学内容及学情分析一、教学内容及学情分析（一）教学内容：春节劳动我参与（一）教学内容：春节劳动我参与（二）（二）学情分析：学情分析：二年级的孩子，由于个人能力提高、思维方式发生变化，心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理

13、的问题越来越多，自信心不断增强。思想开始从单纯走向复杂，可以熟练地做自己想做的事，并能把自己的想法简单地记下来。孩子的动手能力变强，但是他们的劳动意识薄弱。不知道该参与到哪些家庭劳动中，春节即将到来，但现在的孩子对过年并没有充满了期待，对春节的礼仪和讲究也不是很清楚。这也就需要我们经常给孩子一些指引 给他明确的方向。以春节为契机孩子们对于春节中涉及了哪些劳动，如何劳动，怎么劳动给孩子们进行指引，让孩子们体验到劳动创造美好生活。二、教学设计思路二、教学设计思路（一）年俗知识我了解（一）年俗知识我了解图片导入，巩固所学有关年俗的知识（二）春节劳动我参与（二）春节劳动我参与（1）年货清单我来做（2）

14、春节卫生我打扫（3）春联春联我来贴（三）年俗故事我会讲（三）年俗故事我会讲（四）激励评价促成长（四）激励评价促成长三、教学目标三、教学目标（一）树立正确的劳动观念 （一）树立正确的劳动观念 1、动手制作年货清单，按需求购买年货，不铺张浪费。2、参与家庭年前大扫除，懂得劳动创造美好生活。（二）具有必备的劳动能力（二）具有必备的劳动能力 1、在爸妈的帮助下，学会使用清洁工具：如抹布、鸡毛带、扫把、拖把2、懂得打扫有顺序，从内到外，从上到下（三）培养积极的劳动精神（三）培养积极的劳动精神 1、认识到自己是家庭的一分子、主动参与家庭的年前大扫除、体会到自己的价值感2、参与家庭活动的满足感。（四）养成良

15、好的劳动习惯和品质（四）养成良好的劳动习惯和品质 1、见到长辈要主动拜年，并表达祝福，做个知礼懂礼的好少年2、懂得做事要克服服困难，坚持不懈才会成功。四、教学重难点四、教学重难点（一）教学重点：了解春节习俗中的劳动类型（二）教学难点：劳动过程的转化（从不会到会的过程）五、教学策略 教学策略 启发式教学策略、情境教学策略、发现策略 六、课时分配六、课时分配第二课时,10分钟七、教学过程七、教学过程（一）讲解说明，明确劳动意义与价值。（一）讲解说明，明确劳动意义与价值。同学们，我们知道春节是中华民族最隆重的传统佳节，经过大家的调查与发现，我们了解到，同一个春节，不同的地方有着不一样的民俗，但这些不

16、同的民俗都表达了人们对家人的思念、对祖国的热爱。这节课，让我们动动手，一起参与到春节的劳动中，让我们一起体验劳动创造美好生活。（二）淬炼操作，明确劳动要求。（二）淬炼操作，明确劳动要求。春节习俗中，有哪些劳动呢？根据同学们的讨论我们分成了三组（1）年货清单我来做（2）春节卫生我打扫（3）春联春联我来贴（三）项目实践，出力流汗，接受磨炼。（三）项目实践，出力流汗，接受磨炼。（一）年货清单我来做：（一）年货清单我来做：大家好，我们是年货清单组我们组的口号是：物品分类我最棒 按需购买不铺张生：我们四个人有如下分工：我们组邀请了（）的爸爸和我们一起商量了购买年货的清单首先，我们对年货购买的物品了分类其

17、次，我们设计了物品应该的费用，进行预算接着，我们在一起合作完成了这幅年货购买清单。师：在购买年活动中你有什么感受？预设：生：1、我们会了把物品分类2、体会到了赚钱不容易，不能铺张浪费3、按需购买，买了太多吃不完，都浪费了4、这是我第一次参与家里面的年货购买，并把家里面要买的东西进行分类，以前我只是想买什么吃的就买什么吃的，没有考虑到钱的问题，这次是有计划的购买，我能为家里做事我很开心。师：在你们身上我看到了你们做事情有计划，有分工，有合劳动让你们增长了智慧。（二）春节卫生我打扫（二）春节卫生我打扫 大家好，我们是小蜜蜂组 我们的口号是：我劳动 我快乐 洗刷刷 洗刷 ONE TWO THREEE

18、 FOUR GO!在春节实践活动中，我们组是负责参加年大扫除的。（1）打扫卫生我们是有妙招的的：（1）打扫卫生我们是有妙招的的：首先我们用到的工具有：如抹布、鸡毛掸子、扫把、拖把、垃圾铲1.从上之下的顺序。我们在开始清洁时，要掌握一个从上而下的顺序，例如先清理天花板、灯饰、窗户等，再清洁地面，这样可以避免进行二次清洁。另外我们在清理天花板时，要注意边边角角的位置，这些地方很容易有蜘蛛网。用一根长竹竿绑着鸡毛掸子，就能轻松地把它们扫下来。2、工具的使用。客厅的空间比较大，家具也比较多，像沙发、茶几、电视柜等，都需要擦拭。我们要先扫地、把地扫的干干净净再擦地。（如何使用工具这样重点讲，让孩子学会使

19、用工具）3.清洁妙招。很难清理的地方，我们可以在温水中加入洗涤灵和清洁剂，用毛巾蘸取后擦拭墙壁和顶棚，清理干净后，再用清水擦拭一遍。（2）你们知道为什么春节要打扫卫生吗？（2）你们知道为什么春节要打扫卫生吗？寓意除陈布新按民间的说法：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。每逢春节来临，家家户户都要打扫卫生，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，打扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。春节到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。（3）参加家务大扫除你有什么想要说的话吗？（3）参加家务大扫除你有什么想要说的话吗？1、以前我不会打扫卫生，可是这

20、次活动，我很认真的去学习，每天和妈妈学习使用一样打扫工具，现在我会用吸尘器、会扫地了、会擦桌子了。2、我懂得了打扫卫生是有顺序的，由上到下，由里到外。在你们的身上老师看到了你们用劳动创造了美丽、干净整洁的家，劳动创造了美好的生活。（三）春节对联我来贴（三）春节对联我来贴设想：（1）对联引入（1）对联引入上联：日出江花红胜火下联：春来江水绿如蓝横批：鸟语花香看看有多美呀！贴春联的习俗，其意义不只是迎新纳福，更是一种文化传承。（2）如何贴对联（2）如何贴对联春联要贴正，贴平，也需要一点功夫。需要仔细调整方向、耐心地捋平整，才能贴得美观大方。这个过程可以锻炼了孩子的专注力、空间感，是不是很有趣，让我

21、们来看一下怎么贴吧：小贴士一般情况下，右边贴上联，左边贴下联。贴春联前要把旧的春联撕下来，然后把墙壁清理干净，这样亲的春联才能够贴得更牢。贴春联时用糨糊或者胶水。如果春联纸比较薄，就要少抹一点要不然纸会破;如果春联纸比较厚，就要多抹一点，这样不容易掉下来。抹糨糊或者胶水，记住春联背面的四周都要抹上，中间要分断电抹上糨糊，这样才能保证春联不会脱落。温馨提示：如果春联要贴的位置较高，建议还是让爸爸妈妈来贴，需要注意安全。（3）动手小实验（3）动手小实验：你会做浆糊吗？在贴如何制作胶水孩子们平时都是买胶水，买胶棒，自己哪有机会做浆糊，更不知道浆糊是怎么来的。把面和水混合在一起，不停搅拌，看着在炉火上

22、一点点变粘稠，也是一堂生动的实验课，观察力、动手能力、思考力都得到了提升对联的时候，我们观察力、动手能力、思考力都得到了提升，在劳动中 程锻炼了大家的专注力、空间感（四）反思交流，多角度总结提升。通过参与春节劳动活动，我们在劳动中树立了品德，在劳动中增长了智慧，在劳动中提升了美的追求，在劳动中强健了你们的体魄，我们在劳动中创造了美好生活。（五）榜样激励，学习精神，激励发展。同学们，春节劳动可不仅仅购买年货和打扫卫生，还有很多很多习俗，等待你们发现，课后同学们可以继续探索春节有趣的劳动。八、教学反思本次劳动教育围绕春节前的劳动，学生参与度高，贴近学生生活实际，符合学生身心特点和经验，同时在劳动中教育学生懂得家长赚钱不易，培养学生动手能力，落实立德树人目标。但是课程展示时间不够，这是一个长期过程，后期有待跟进。