1、初中语文八年级下册第16课庆祝奥林匹克运动复兴25周年1下列词语的字形和加点字的注音有误的一项是（）A姊妹（z）阐述（chn）宣布畏惧B诞生（dn）浩劫（ji）挚爱崭新C绚丽（xun）角色（ju）严竣融合D凸显（t）歧途（q）祈祷呈现2下列句子中，加点词语使用错误的一项是（）A丰富的知识和健康的身体是事业成功的基础，二者相辅相成，缺一不可。B在战争中，他们饱尝国家分崩离析、骨肉相隔异地的痛苦。C在科学面前，一切歪理邪说都无法自圆其说。D秋天到了，他终于将院子里的那几棵行将就木的松树的树根刨出来，丢掉了。3下列句子中，没有语病的一项是（）A是否注重生活中的细节，是一个人文明的最真实表现。B那种不
2、顾生态环境，片面强调经济效益，无疑是杀鸡取卵，到头来得不偿失。C风油精的主要成分是由薄荷脑、樟脑、桉油、丁香酚、水杨酸甲酯等配制而成的。D在学习中，我们应该注重培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。4阅读课文节选部分，回答问题。奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇。古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的支撑。同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。然而，人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋
3、相对。有些人认为，勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上才能看到，他们因此非常尊重先人。在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。但是如今，我们知道该在将来采取何种态度了。勇气是战争中的美德，它能够在时势中造就英雄。正如我最近在一篇关于教育学的文章中所暗示的那样，根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。这样，我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来，这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方，奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。请允许我详细阐述一下二者的区别。运动员非常享受努力拼搏的乐趣。他喜欢施加于
4、肌肉和神经上的那种压力感，因为压力往往给人一种胜利在望的感觉，即便有时到最后他未能获胜。这种享受，深入运动员的内心，某种程度上甚至可以说只涉及自身。请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。奥林匹克主义曾在许多个世纪里，一直主导着古希腊社会。（1）选文主要讲了什么内容？（2）顾拜旦认为奥林匹克运动与一般的体育运动的区别是什么？（3）解释下面加点词语在句中的含义。它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明
5、必不可少的支柱。（4）选文中的画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？参考答案1【答案】C【解析】“严竣”应写作“严峻”。2【答案】D【解析】“行将就木”指快要进棺材了。指人临近死亡。句中误用来形容松树，属于使用对象不当。3【答案】D【解析】A项，两面对一面，删去“是否”。B项，成分残缺，在“经济效益”后加“的主张”。C项，句式杂糅，删去“的主要成分”。4（1）【答案】奥林匹克精神的内涵。【解析】顾拜旦认为，奥林匹克精神使人平和、自信，包括并超越了竞技精神，对人类来说是一种新的教育方式，是属于大众的，可以促进社会和平、公平和教育的发展，推动社会进步。（2）【答案】一般的体育运动强调竞技，主要给运
6、动员个人带来胜利感；而奥林匹克运动除了追求胜利，还强调愉悦和美。【解析】结合“运动员非常享受努力拼搏的乐趣。他喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感，因为压力往往给人一种胜利在望的感觉，即便有时到最后他未能获胜。这种享受，深入运动员的内心，某种程度上甚至可以说只涉及自身。请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了”可知，一般的体育运动强调竞技，主要给运动员个人带来胜利感；而奥林匹克主义除了追求胜利，还强调愉悦和美。（3）【答案】“暴风骤雨”指新生文明在诞生过程中会受到一些阻挡社会进步的力量的百般阻碍和诋毁。【解析】“暴风骤雨”的本意是指来势急速而猛烈的风雨，比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。结合语境可知，句中的“暴风骤雨”指新生文明在诞生过程中会受到一些阻挡社会进步的力量的百般阻碍和诋毁。（4）【答案】运用了比喻和拟人的修辞手法。把“自信”比喻为良药，把“自信”与“平和”当作人来写，生动形象地表现了“自信”与“平和”的重要性及其密切关系。【解析】把“自信”比作良药，把“自信”与“平和”人格化，让其姊妹相称，生动形象地表现了“自信”与“平和”的重要性及其密切关系。
