语文人教版八年级下册-5.17[练习·素能拓展]壶口瀑布.docx

1、初中语文八年级下册第17课壶口瀑布1下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷。B黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去。C沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。D当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。2下列对课文的理解不正确的一项是（）A壶口瀑布是一篇描写生动、脍炙人口的游记散文。B课文写了作者二到壶口，于枯水季观瀑，通过描写秋日的冷清、寂寥，反衬壶口瀑

2、布波澜壮阔的气势。C课文形象可感，借助了多种修辞手法，抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受，使人震撼。D课文借景抒情，情景交融。由壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再联想到人历经艰难宁压不弯、勇往直前的精神。3阅读下面的文章，回答问题。黄河跳壶口刘兆林六月里，黄河悄悄地绿了。一个无风的早晨，我从黄河山西一侧逆水步行，又去昨日午后见过一面的壶口看黄河。此时脚下的黄河正淡淡地绿着，像一条睡在陡窄河槽里的卧龙，一点鼾声也没有。昨晚在壶口奔腾翻滚上蹿下跳豪气冲天的黄河，它累得筋疲力尽了吗？她的绿，我是刚刚发现的。昨天在壶口见到的她一直在狂舞，满头披散的银发和一身洁雪

3、似的轻纱，没见丝毫绿意。望着黄河的绿，我不由认真揉揉眼睛，可她仍安然绿着，甚至听不见喘息声，若不是壶口那边漂来断断续续的白沫儿在移动，她真的像条绿龙在河床上睡着了。后来得知，此时黄河流域并非多雨季节，加之源头和上游冰雪早已化尽，所以流量小了，流势弱了，泛不起大量黄色泥沙了，黄水便于缓流中变绿，而如卧龙徐徐下游。六月里虽然水流缓了，但数里外仍可隐隐听得黄河腾跃壶口的呐喊声。越往前走喊声越大，到了近前，轰轰隆隆如远方传来沉闷雷响。于是，梦中翻腾了一夜的壶口瀑布再次浮现在眼前：一簇接一簇的巨大白烟，此起彼落地跳跃着，背后便是五六百米宽的河道忽然收缩成四五十米宽的壶口。由五六百米忽然收缩为四五十米的水

4、门，你拉我扯相挤相撞着集体跳入深渊，年年月月，从远古一直跳到今天，生生跳成声震天下的巨大瀑布。瀑水前赴后继无休无止，激起的漫天水粉，如白烟如滚雾如流云如飞雪，使本无浓云的壶口周围，下着淋漓冷雨一般。我以往见过的庐山瀑布、黄果树瀑布、长白山天池瀑布等，都是悬挂头顶仰望的，唯有黄河壶口瀑布从平地往深渊里跳去：千军万马般的上游来水，千次万次集体从壶口北侧跳下去，再万次千次集体从壶口南侧跳出来，跳得惊心动魄，跳起白烟千万尺。那冲天飞扬千万尺的白烟，仿佛黄河出窍的灵魂，欢腾着，呼喊着，据说，晴天朗日下还会在壶口上空跳出万丈彩虹。昨天下午天阴日不朗，我没有看到彩虹，今早天晴气朗太阳却未出，行程匆忙，遗憾此

5、行看不到壶口彩虹了。但黄河出窍的壮美灵魂在壶口狂欢闪耀之后，重归卧于河床的龙体再悄悄向大海奔去的情景，我却看得真真切切。这般气势，与五年前在美国一侧看过的尼亚加拉大瀑布有几分相似。美国与加拿大共有且闻名世界的西方大瀑布，气势似比壶口瀑布还大些，但，我们的壶口，如一潭深不可测的文化之渊，源远流长。三皇五帝和人祖山可以做证，大禹治水来过这里，孔子观“悬水三十仞，流沫四十里”来过这里，郦道元注水经来过这里，徐霞客写游记也来过这里古往今来的文人政客更屡屡屈尊来过这里留墨，使得壶口成为一个伟大民族的文明之渊。遥望跳过壶口向大海奔去的黄河，我不禁暗自发问，黄河为什么非要跳入壶口而不是绕过壶口呢？如果黄河在

6、上游改改方向，不就没有跳向壶口这粉身碎骨灵魂出窍的危险了吗？那么黄河，你面对万丈深渊，是怀着勇士赴汤蹈火的献身精神而跳，还是六神无主而随波逐流的呢？黄河继续往无底的壶口里跳着，跳着，跳得匆匆忙忙，跌跌撞撞，再跳上岸时，已撞得伤痕累累，浑身流着白色血沫。那流着白色血沫仍向大海流去的黄河，彷佛默默向揣度他的人说，我只是顺势而行，我还没发现，哪里比壶口更能让我有望奔向大海！我凝视绿色卧龙那一身白色血沫，驻足良久。2014年6月30日于沈阳听雪书屋（选自2014年8月11日人民日报大地副刊，有删改）（1）通读文章，说说跳壶口的黄河有怎样的象征意义。（2）文章题目是“黄河跳壶口”，为什么第段却反复描写黄

7、河的静态？（3）细读第段，说说作者从哪几个方面描写了黄河跳壶口的情景。（4）第段画线句子运用了什么写作方法？有什么作用？参考答案1【答案】C【解析】A项，运用了比喻的修辞手法，把涛声比喻成雷声。B项，运用了比喻的修辞手法，把大水比喻成席。D项，运用了比喻的修辞手法，把洪流落下时的样子比喻成一卷飞毯。2【答案】B【解析】“秋日”错误，原文是“春寒刚过，山还未青”。3（1）【答案】跳壶口的黄河象征着具有赴汤蹈火的献身精神，在寻找理想之路上拥有坚定信念和决心的中华民族。【解析】结合“面对万丈深渊，是怀着勇士赴汤蹈火的献身精神而跳”“黄河继续往无底的壶口里跳着，浑身流着白色血沫”“那流着白色血沫仍向大

8、海流去的黄河，哪里比壶口更能让我有望奔向大海”可知，跳壶口的黄河象征着具有赴汤蹈火的献身精神，在寻找理想之路上拥有坚定信念和决心的中华民族。（2）【答案】为后文写黄河跳壶口蓄势，使前后形成对比，以突出黄河跳壶口的雄伟气势。【解析】描写黄河的“静”意在表现黄河在壶口之前的沉睡是为了在壶口的奔腾。同时，反复描写黄河的静态，为后文写黄河跳壶口蓄势，前后形成对比，以突出黄河跳壶口的雄伟气势。（3）【答案】作者从声音、动作、形态、气势这几个方面描写了黄河跳壶口的情景。【解析】结合“黄河腾跃壶口的呐喊声”“你拉我扯相挤相撞着集体跳入深渊”“激起的漫天水粉，如白烟如滚雾如流云如飞雪”“跳得惊心动魄，跳起白烟

9、千万尺”可知，作者从声音、动作、形态、气势这几个方面描写了黄河跳壶口的情景。（4）【答案】运用了对比的写作方法。作用：把壶口瀑布与尼亚加拉大瀑布作对比，突出壶口瀑布的文化内涵如一潭深不可测的文化之渊，源远流长，是一个古老民族的文明之渊，表达出作者对壶口瀑布的赞美和自己的民族自豪感。【解析】“这般气势，与五年前在美国一侧看过的尼亚加拉大瀑布有几分相似。美国与加拿大共有且闻名世界的西方大瀑布，气势似比壶口瀑布还大些，但，我们的壶口，如一潭深不可测的文化之渊，源远流长”这几句话中，通过将两个瀑布进行比较，体现了壶口瀑布虽然没有尼亚加拉瀑布的壮观，但是壶口瀑布的文化底蕴深远，是一个古老民族的文明之渊。表达出作者对壶口瀑布的赞美和自己的民族自豪感。