第三讲　如何识别谓语动词和非谓语动词.ppt

1、第三讲第三讲 如何识别谓语动词和非谓语动词如何识别谓语动词和非谓语动词 第二部分第二部分 攻克重难动词攻克重难动词 一、概念一、概念 在句子中担任谓语的动词，叫做谓语动词；顾名思义，在在句子中担任谓语的动词，叫做谓语动词；顾名思义，在 句子中不能作谓语，而是担任主语、宾语、表语、定语和状语句子中不能作谓语，而是担任主语、宾语、表语、定语和状语 等的动词，叫做非谓语动词。等的动词，叫做非谓语动词。 We should serve the people heart and soul.(谓语谓语) I am reading a novel.(谓语谓语) She found English hard

2、to learn.(状语状语) Seeing is believing.(主语和表语主语和表语) The results obtained are quite satisfactory.(定语定语) Please stop speaking.(宾语宾语) 二、识别方法二、识别方法 1利用并列连词利用并列连词 典例典例 (2017 全国卷全国卷)It took three years to complete and was built using an interesting method.This included digging up the road， _(lay) the track a

3、nd then building a strong roof over the top. 分析分析 laying and 前后为三个并列成分，根据前后为三个并列成分，根据 “digging”“building”可知用可知用 laying，这三个动名词短语作，这三个动名词短语作 included 的宾语。的宾语。 2利用固定结构利用固定结构 典例典例 (2018 全国卷全国卷)I quickly lower myself，ducking my head to avoid _ (look) directly into his eyes so he doesnt feel challenged. 分

4、析分析 looking 动词动词 avoid 后用动词的后用动词的- ing 形式。形式。 点拨点拨 复习备考时，要积累使用非谓语动词的结构，这复习备考时，要积累使用非谓语动词的结构，这 样能起到事半功倍的效果。样能起到事半功倍的效果。 3分析句子成分分析句子成分 典例典例 1 (2019 全国卷全国卷) In recent years some Inuit people in Nunavut _ (report) increases in bear sightings around human settlements, leading to a belief that populations

5、 are increasing. 分析分析 have reported 分析句子成分可知该句为复合分析句子成分可知该句为复合 句，主句的主语为句，主句的主语为 some Inuit people，空格处作主句的谓语，空格处作主句的谓语， 根据句中时间状语根据句中时间状语“In recent years”可知，应用现在完成时。可知，应用现在完成时。 故填故填 have reported。 点拨点拨 若句子中没有谓语，或者有并列连词连接两个谓若句子中没有谓语，或者有并列连词连接两个谓 语，则需要填动词的谓语形式时，此时应根据语境判断动词的语，则需要填动词的谓语形式时，此时应根据语境判断动词的 时态

6、、语态，以及使谓语动词与主语保持单复数一致。时态、语态，以及使谓语动词与主语保持单复数一致。 典例典例 2 (2019 全国卷全国卷) On the last day of our week- long stay, we were invited to attend a private concert on a beautiful farm on the North Shore under the stars， _ (listen) to musicians and meeting interesting locals. 分析分析 listening 考查非谓语动词。分析句子成分可知，考查非谓

7、语动词。分析句子成分可知， 句子中已经出现了谓语动词，且句子中没有连词，故所填词为句子中已经出现了谓语动词，且句子中没有连词，故所填词为 非谓语动词形式，且与其逻辑主语非谓语动词形式，且与其逻辑主语 we 之间为主动关系，故用之间为主动关系，故用 现在分词形式作伴随状语，故现在分词形式作伴随状语，故填填 listening。此题也可根据后面。此题也可根据后面 meeting可知此处所填词与可知此处所填词与meeting之间构成并列的伴随状语。之间构成并列的伴随状语。 点拨点拨 作伴随状语，通常用分词，若与逻辑主语是主动作伴随状语，通常用分词，若与逻辑主语是主动 关系，用现在分词；若是被动关系，

8、用过去分词。关系，用现在分词；若是被动关系，用过去分词。 典例典例 3 (2016 全国卷全国卷)Truly elegant chopsticks might be made of gold and silver with Chinese characters.Skilled workers also combine various hardwoods and metal _(create) special designs. 分析分析 to create 分析句子成分可知，分析句子成分可知，skilled workers 为主语；为主语；combine 作谓语动词，作谓语动词，various

9、hardwoods and metal 作宾语，此处表示作宾语，此处表示 combine .and .的目的，故用不定式作目的目的，故用不定式作目 的状语，应填的状语，应填 to create。 点拨点拨 若句子中已经有了谓语动词，且此空不作并列若句子中已经有了谓语动词，且此空不作并列 谓语，则需要填动词的非谓语形式。动词的非谓语形式包括动谓语，则需要填动词的非谓语形式。动词的非谓语形式包括动 名词、现在分词、过去分词和不定式。此时考生应判断非谓语名词、现在分词、过去分词和不定式。此时考生应判断非谓语 动词在句中作什么成分。作目的状语或在形容词后作状语，一动词在句中作什么成分。作目的状语或在形容词后作状语，一 般用不定式。般用不定式。 感 谢 您 的 欣 赏 2021 版版