1、一年级 数学 上册 青岛青岛版版( (五年五年制制) ) 第三单元第三单元 1010以内的加减法以内的加减法 3.7 3.7 连加、连减连加、连减 学习目标学习目标 1.使学生掌握连加、连减的意义和计算方法。 2.引导学生经历用所学知识解决实际问题的 过程，使学生感受到连加、连减与实际生活 的紧密联系。 3.通过创设情境，激发学生的学习兴趣。 复习导入复习导入 10 个 ? 个 ? 个 8 个 = 3 10 7 - = 2 8 10 + 情景导入情景导入 草地上有4只白兔, 树上有5只 , 跑过来3只黑兔, 1只 跳进水里, 又跑来2只灰兔。 又有2只 跳进水里。 一共有多少只兔子？ 树上还剩
2、几只 ？ 根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 探索新知探索新知 4 + 3 + 2 = 一共有多少只兔子? 探索新知探索新知 一共有多少只兔子? 4 + 3 + 2 = 先算4+3=7， 再算7+2=9。 9 7 （只） 探索新知探索新知 树上还剩几只小猴？ 5-1-2= 探索新知探索新知 树上还剩几只小猴？ 先算5-1=4， 再算4-2=2。 2 4 5 1 2= (只) 典题精讲典题精讲 先摆一摆，再填数。 4 + 3 + = ? 10 - 3 - = 1 8 5 2 典题精讲典题精讲 8 - 4 - = 8 辆 2 2 易错提醒易错提醒 10 - 3 - = 1 7 10 块 易错提醒易错提醒 错误分析： 计算错误。 10 - 3 - = 1 6 10 块 学以致用学以致用 4 + 3 + = 9 2 1. 学以致用学以致用 + + 2. 6 2 2 10 学以致用学以致用 9 2 3 4 3.3. 学以致用学以致用 4. 4 3 2 9 学以致用学以致用 5. 9 3 4 2 课堂小结课堂小结 这节课有什么收获？ 连加：用第一个数加第二个数，再用它们的和 加第三个数。 连减：用第一个数减第二个数，再用它们的差 减第三个数。
