1、一年级 数学 上册 青岛青岛版版( (五年五年制制) ) 第五单元第五单元 11112020各数的认识各数的认识 5.3 5.3 十几减几（不进十几减几（不进 位）减法位）减法 学习目标学习目标 1.结合具体情境，能正确口算十几减几（不 进位）的减法，知道减法各部分的名称。 2.让学生经历在独立思考的基础上与他人合 作交流、自主构建知识的过程。 3.培养学生认真倾听他人发言， 善于发表不同意见的学习品质。 情景导入情景导入 从图中你知道了哪 些数学信息？ 根据这些信息，你能 提出什么数学问题？ 已经喂了4桶。 探索新知探索新知 已经喂了4桶。 箱子里有17桶 。 已经喂了4桶 。 还剩下多少桶
2、 ？ 探索新知探索新知 数一数 17-4= （只） 13 还剩下多少桶 ？ 探索新知探索新知 17-4= （只） 13 还剩下多少桶 ？ 探索新知探索新知 百 十 个 拨一拨。 17-4= （只） 13 还剩下多少桶 ？ 探索新知探索新知 认识加法各部分名称。 17 4 = 13 被 减 数 减 数 差 典题精讲典题精讲 17 5 12 看图列式。 易错提醒易错提醒 18-6= 13 易错提醒易错提醒 错误分析： 计算错误。先用个位 上的数减，再把得数 与一个十合起来。 18-6= 12 学以致用学以致用 16-4= 19-6= 17-3= 15-2= 12 13 14 13 1、计算。 学以致用学以致用 2. 18 3 15 学以致用学以致用 3. 我们俩一共捉了 17条虫子。 妈妈，我捉了6条。 妈妈捉了多少只虫子？ （条） 17 - 6 11 学以致用学以致用 4. 10+3= 10+2= 10+ =15 10+ =14 13 12 4 5 学以致用学以致用 5摘苹果。 14+3= 17 16-3= 13 12 18-6= 13+5= 16 12 18 +5=17 -2=14 课堂小结课堂小结 怎样计算十几加几 （不进位）减法？ 先用个位上的数减，再把得数与一个十合起来。
