1、角的度量(二) 北师大版四年级上册第二单元第六课 激趣导入激趣导入 1比2小。 1 2 你是怎么比较的？ 小多少呢？ 激趣导入激趣导入 测量角的大小可以用角 的测量工具-量角器。 探究新知探究新知 量角器是把半圆平均分成180份，每一份 所对的角就是1的角，量角器上有中心点 和零刻度线，以及外圈刻度和内圈刻度。 探究新知探究新知 中心点 0刻度线 外圈刻度 内圈刻度 探究新知探究新知 是60还是120？ 看0刻度线 60 探究新知探究新知 你能读出下面各角的度数吗？ 1 2 3 40 120 90 探究新知探究新知 在量角器上找出50和140的角，在图上画出来。 50 140 探究新知探究新知
2、 70 探究新知探究新知 点对点，线对边，读数要看另 一边；0在内读内，0在外读外。 120 探究新知探究新知 量角要从顶点起，顶点放在中心上。 一条边来对准零，内圈外圈要分清， 一边看零在哪里，再看刻度没问题。 估计 测量 课堂练习课堂练习 先估一估下图中各角的度数，然后量一量。 140 90 45 90 140 45 课堂练习课堂练习 判断，用手势表示对与错。 这个角是80。 课堂练习课堂练习 判断，用手势表示对与错。 这个角是110。 课堂练习课堂练习 判断，用手势表示对与错。 这个角是40。 探究新知探究新知 一画线 二重合 三找点 四连线 五标记 60 拓展拓展延伸延伸 利用一副三角
3、尺画角。 105 6045=105 6045=15 一副三角尺包括以下度数的角：90、60、30、 45。 拓展延伸拓展延伸 用一副三角尺画出90、60、 30、45、150、120、135、 105、75、15的角。 画一画。 课堂总结课堂总结 1.认识了量角器，学会了用量角器量角。 2.能画出给定度数的角。 3.知道了一副三角尺可以画出哪些度数的角。 通过学习，你有什么收获？ 作业布置作业布置 完成教材23页第1、2、5题。 板书设计板书设计 角的度量(二) 量角器 中心点 零刻度 外圈刻度 内圈刻度 画角 一画线，二重合，三找点， 四连线，五标记。 点对点，线对边，读数要看另一边； 关键找准0刻度 量角
