3.1 青春飞扬 ppt课件 -（部）统编版七年级下册《道德与法治》.pptx

1、第三课青春的证明第三课青春的证明第一框第一框青春飞扬青春飞扬学习目标学习目标1.知道自信、自强对于青春成长的意义。2.认识青春独有的力量，树立青春梦想。3.体会青春的美好，感受青春的可贵，珍惜青春，善待青春。一、成长的渴望成长的渴望勇气遗憾青涩爱情美好莽撞激情梦想成长纠结有人说，青春是独立；有人说，青春有人说，青春是独立；有人说，青春是理想；有人说，青春是自由 你会用哪些词语描述青春水记当激方书少岁游水记当激方书少岁游 主问竞浅鹰透林主问竞浅鹰透林看北独看北独 否年扬遒生年月否年扬遒生年月 沉苍自底击沉苍自底击 尽万去立尽万去立 浪 万 文 意意稠忆携浮茫由稠忆携浮茫由长百染山长百染山 寒寒

2、遏到户字指气风往来遏到户字指气风往来?大万空舸大万空舸;红橘秋红橘秋飞中侯飞中侯”点点“华恰音百华恰音百 地怅类地怅类 争争 漫漫 遍遍 子子；舟流粪江挥正同峥侣舟流粪江挥正同峥侣 寥霜鱼流江寥霜鱼流江 洲湘洲湘!击曾土山斥击曾土山斥 茂茂 学嵘曾学嵘曾 谁廓天翔谁廓天翔“碧层头江碧层头江 长 沙 沁 园 春所有的日子，所有的日子都来吧，所有的日子，所有的日子都来吧，让我们编织你们，用青春的金线，让我们编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。和幸福的璎珞，编织你们。有那小船上的歌笑，月下校有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，细雨蒙蒙里踏青，初雪的

3、早晨行军，还有热烈的争论，跃动的、还有热烈的争论，跃动的、温暖的温暖的心心 是转眼过去的日子，也是充满遐想的是转眼过去的日子，也是充满遐想的 日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞。我们渴望生活，渴望在天上飞。是单纯的日子，也是多变的日子，是单纯的日子，也是多变的日子，浩大的世界，样样叫我们好奇，浩大的世界，样样叫我们好奇，从来都兴高采烈，从来不淡漠，从来都兴高采烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑，深思，全是第一次眼泪，欢笑，深思，全是第一次。青春万岁 王蒙回到现实回到现实请你们

4、说出至少十件自己想要做的事情，包括现在和未来十年以内的，越具体越好。有人说青年人的想法多数是异想天开，你这么看?你相信自己所想的事情都能做到吗?你认为别人所想的事情是否都能实现?你怎么看，与同学交流一下。先定一个小目标比方说我先挣它一个亿青春的我们拥有无尽的遐想青春的我们拥有无尽的遐想 这不是重点这不是重点我们每个人都有自己的梦我们每个人都有自己的梦想想 这也不是重点这也不是重点思考自己如何走过青春之路，如何一步一步思考自己如何走过青春之路，如何一步一步 这才是的完成自己的梦想，探索青春的可能!重点心之所向，身之所往。我们要将成长的渴望转化为现心之所向，身之所往。我们要将成长的渴望转化为现 实

5、的行动，敢想敢做，敢于尝试，在青实的行动，敢想敢做，敢于尝试，在青春的探索中春的探索中 证明自己。证明自己。O青春年少，青春的力量在身体里发生，青春年少，青春的力量在身体里发生，令令我们对未来更加憧憬和向我们对未来更加憧憬和向往，往，我们渴望：我们渴望：拥有健美的身躯、充实的大脑拥有健美的身躯、充实的大脑自由、飞翔自由、飞翔指点江山激扬文字指点江山激扬文字问问1:1:怎样理解青春期成长的渴望怎样理解青春期成长的渴望?二、飞飞 翔的翔的力量力量想做的梦 从不怕别人看见在这里我都能 实现青春不能只有激情与渴望，更需要在青春探索的路上自信和自强。如果你是一只振翅如果你是一只振翅 欲飞的雄鹰，拥有欲飞

6、的雄鹰，拥有 怎样的羽翼才能独怎样的羽翼才能独立飞翔立飞翔?自自 激激 自自酋酋 情情 信素贵素贵鼻鼻怎样起飞怎样起飞起点起点“荣誉班荣誉班”的奇迹的奇迹美籍物理学家钱致榕来华时谈起他中学时代的一段经历美籍物理学家钱致榕来华时谈起他中学时代的一段经历。那时很多学生作弊，不求上进。那时很多学生作弊，不求上进。一位责任心很强的老师，一位责任心很强的老师，就从就从300300个学生中挑选个学生中挑选6060人组成了人组成了“荣誉班荣誉班”。钱致榕也在。钱致榕也在 其中。当时明确宣布，是因为他们有发展前途才被挑选出其中。当时明确宣布，是因为他们有发展前途才被挑选出 来的。对此，被选上的人十来的。对此，

7、被选上的人十分高兴，对前途充满信心，踏分高兴，对前途充满信心，踏实学习，后来大多成了才。这次，钱教授遇到那位老师时，才知道这60位学生是随意抽签决定的。这件事很发人深思。由于学生被告知他们是“很有发展前途”才被挑选出来的，这就使学生产生了强烈的自信心，因而自尊、自爱、自强 而终于成才。可见，自信心是学生走向成才之路的第一步。有些人从小就失去了自信，源于常常有大人们训斥：“这孩子太笨了，将来没有什么出息。”久而久之，他 就会自己认可了，碰到小失败就会自我安慰：“反正我 很笨，我是不会完成的。”这样他的青春年华就少了一 份快乐，多了几分悲伤。但有些人就具备了自信，无论 是别人的贬低，还是碰钉子，他

8、总会保持一种自信的心 态，相信自己，所以他历尽千辛去攻克，拼尽全力去改 变，终于他的努力，造就了成功，也尝到了自信的甜头，后来，自信便一直陪伴着他。自信人生二百年，会当击水三千里自信人生二百年，会当击水三千里自信自信根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世方面说一说自信者具有哪些风采?激情、信心、希望，有勇气、敢尝试、能、信心、希望，有勇气、敢尝试、能坚持，自信坚持，自信激发潜能。自信者的风度自信者的风度身高不到姚明的肩膀，中 国公认最丑的富豪，白手 起家!现在呢、源干自信这位小巨人是中国篮球 灵魂人物，但是NBA第一场比赛得了0分!用事实说话用事实说话问问2 2、青春的探索为、青春

9、的探索为什么需要自信什么需要自信?(自信的作用自信的作用?)?)青春的探索需要自信，自信让我们充青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和满激情，有了自信，才能有坚定的信心和 希望，开始伟大而光荣的事业。希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发 潜能与活力，获得更多的实践机潜能与活力，获得更多的实践机会与创造会与创造 可能。可能。试一试试一试我们的进步，表现在时时、处处、事事。主动学习，积极思考，与同学有想沟通，顺畅表达，会调节自己的考，与同学有

10、想沟通，顺畅表达，会调节自己的情情绪、制作一幅图表，把学习、与人交往等方面分类，于一个月前相比。把自己的进步添上。月前相比。把自己的进步添上。反思一下：这些进步能否给反思一下：这些进步能否给你带来自信，与同学交流，能找到增强自信的方法，并在生活中尝试。能找到增强自信的方法，并在生活中尝试。进步和成功能够带给我们自信进步和成功能够带给我们自信集思广益集思广益大家一起来讨论一下，生活中哪些行为可以增强自信!.学会微笑挺胸抬头走路自我暗示不打疲劳战不 要迷信 目标要适当不要攀比交 流强 以自可让我们更 信轮椅姑娘 李 玉 川11岁时充满阳光与快乐的李玉川因一次事故导致全身23处骨折，高位截瘫，只能与

11、病床和轮椅相伴。“画画是我从小的爱好，虽然身体残疾了，但我不甘心就这么放弃。所以，即使再苦再累，我都必须坚持下去。”李玉川告诉记者，为了画画，她坚持积极治疗。只要有时间，她就会练画画，因为那是她的梦想。由于身体的缘故，李玉川没法天天去学校，几乎靠自学，但她的成 绩一直优秀。十多年来，她先后辗转北京、江西、山西等地治疗。其间，一直有很多热心人士帮助和资助她。在求学的第四年，按照有关规定，李玉川取得了北京的学籍。没有向命运低头的李玉川，以常人难以想象的毅力自学完成了中学 的课程，并考取了国内绘画艺术最顶尖的学府中央美术学院。2008 年，中央美术学院给了她一份宝贵的录取通知书。2013年，玉川又考

12、取 了中央美术学院的公费研究生。思考：思考：(1)轮椅姑娘李玉川给我们带来什么震撼?从她身上 你学到了什么?答：李玉川遭遇事故导致高位截瘫，但她没有放弃 梦想，克服各种困难，考取了国内绘画艺术最顶尖 的学府 中央美术学院，又考取了中央美术学院 的公费研究生。这让我们看到自强不息的李玉川。使我们懂得要自强，不向命运低头。自信、自 强使自己的青春无悔。(2)青春为什么需要自强?答：自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克 服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。(3)反思一下，这些进步能否给你带来自信?与同学 交流，找到能让自己增强自信的方法，并在生活 中尝试。能。帮助朋友解决困难；把生

13、活中不开心的事记 录下来；做让自己开心的事等等。史蒂芬霍金史蒂芬霍金一个智慧的大脑，一个智慧的大脑，一个神话传奇，一个神话传奇，一一 个继爱因斯坦之后个继爱因斯坦之后 最杰出的科学思想最杰出的科学思想 家家。1963年，21岁的他不幸被 诊断患有肌肉萎缩性侧索 硬化症即运动神经细胞病。当时，医生曾诊断身患绝症的他只能活两年，可他一直坚强的活 了下来。他被禁锢在轮椅上，只有三根手指和两只眼睛可以活动，疾病已经使他的身体严重变形，头只能朝右边倾斜，肩膀左低右 高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两脚则朝 内扭曲着，嘴已经几乎歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“吡牙咧嘴”的样子。这已经

14、成为他的标志性形象。他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器。全身瘫痪，不能发音。霍金的主 要研究领域是宇宙论和黑洞，证明了广义相对论的奇性定理和黑 洞面积定理，提出了黑洞蒸发现象和无边界的霍金宇宙模型，在 统20世纪物理学的两大基础理论爱因斯坦创立的相对论和 普朗克创立的量子力学方面走出了重要一步。霍金是继牛顿和爱因斯坦之后最杰出的物理学家之一，被世人誉为“宇宙之王”。2018年3月14日，斯蒂芬霍金去世，享年76岁。问：青春期我们要自强的原因及做法问：青春期我们要自强的原因及做法?原因：自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。要求：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越 自己，是自

15、强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的努志、进取的精神和不懈的努力。力。自信、自强让我们插上飞自强让我们插上飞翔的翅膀。青春期的我们翔的翅膀。青春期的我们要 坚持自信自强，勇于承担历自信自强，勇于承担历 史重任，肩负起祖国的任，肩负起祖国的希望希望收获收获让我们给青春扎上翅膀，去实现让我们给青春扎上翅膀，去实现青春的梦想。激荡的青春活青春的梦想。激荡的青春活力，力，自信自信 的青春热情，自强的青春态度，会给的青春热情，自强的青春态度，会给 我们飞翔的翅膀，助力青春成长。我我们飞翔的翅膀，助力青春成长。我 们要培养自信、自强使得青春更放光们要培养自信、自强使得青春更放光 彩。彩。

16、我们对未来更加憧憬和向往青春的探索不会停止青春的探索需要自信青春的探索需要自强成长的渴望飞翔的力量青春飞扬课堂小结共勉共勉滴自己的汗，吃自己的饭。自滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。不算是好汉。陶行知陶行知优选精练优选精练下列选项哪个是正确的青春观点()A.小华追求个性，故意把头发染成棕色B.明明觉得自己长大了，开始与女孩“恋爱”C.张惠认为我的青春我做主，任意挥霍D.东东受到几次打击后，觉得青春有烦恼，但应更有激情与梦想是()青春是活力的象征青春是活力的象征青春蕴涵着智慧、勇敢和意志青春是人生最美好的时光拥有青春就拥有了成功

17、A.B.C.2、青春像一只铜铃，系在我们的手臂上，只有不停 地奔跑，她才会发出悦耳的声音。下列观点正确的D.3、“青春的探索需要自信。”对这句话认识正确的是()自信让我们充满激情有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大 而光荣的事业有了自信就有了一切自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够 展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能A.C.B.D.4、天行健，君子以自强不息。自强 A.B.C.D.可以让我们更自信 自强让青春奋进的步伐永不止息 能不断克服自己的弱点，战胜自己、超 越自己 会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长5 5、重庆市七年级学生吴香林父母、重庆市

18、七年级学生吴香林父母离异，继父在外打工。离异，继父在外打工。1414岁的岁的她一个人照顾年老的外公外婆，生病的妈妈和年幼的弟弟。她一个人照顾年老的外公外婆，生病的妈妈和年幼的弟弟。她她 每天早上每天早上4 4点多就要起点多就要起床，料理完家务，又要带弟弟急急赶往学床，料理完家务，又要带弟弟急急赶往学校。学校离家10多公里，但为了照顾家，她每天往返3个多小时。课余时间，她还要做农活。夜晚，吴林香要起床照顾因病痛难课余时间，她还要做农活。夜晚，吴林香要起床照顾因病痛难眠的妈妈，不管春夏秋冬，这个女孩从没睡过一个安稳觉。“吴林香是一个非常坚强的学生。”班主任老师称。在学校，吴林香成绩一直名列前茅。吴林香的事迹已被重庆日报、中央广播电台等多家媒体报道，并当选为第四届全国道德模范。问题在此问题在此吴林香的身上体现了什么精神?这种精神有什么作用?答 (1)自强的精神(2)自强可以让人更自信克服惰性 抵制诱惑 战胜自我 相信自己 勇于尝试 不断进步 才能体验成功带来的自信让青春奋进的步伐永不停息课后作业课后作业1 1、完成本课的学法大视野作、完成本课的学法大视野作业。业。2 2、背诵本课重点问答题。、背诵本课重点问答题。3 3、预习下一节课内容：、预习下一节课内容：青春有格。