6.2 集体生活成就我 ppt课件-（部）统编版七年级下册《道德与法治》.pptx

1、6.2 集体生活成就我道德修养：理解个人与集体的关系健全人格：学习过集体生活，提高在集体生活关爱他人，努力担当，为集体争得荣誉的能力责任意识：体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感个人与集体的关系感受集体的强大力量，并通过自己的努力与奉献让集体更加强大核心素养目标核心素养目标阅读课本阅读课本58-6158-61页内容：页内容：(重点)能能（难点）（难点）自主学习自主学习在 集 体 中 涵 养 品 格01回到你成长的过程中，你参与过哪些集体？在这些集体中，你有哪些收获？在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。认识了很多nice的老师和同学。校园活动让我的性格更加开朗。完成了很多小目

2、标。探究一 集体中涵养品格1.我是班长，我的职责是2.我是组长，我的职责是3.我是课代表，我的职责是4.我是体育委员，我的职责是5.我是图书角管理员，我的职责是6.我是班级一员，我的职责是思考：说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？在集体中涵养品格在集体中涵养品格u 在集体中在集体中,每个人有每个人有不同的角色不同的角色,承担承担不同的职责不同的职责。u 我们在认真做事的过程中体现自我们在认真做事的过程中体现自己的价值，己的价值，体验责任感，做有担体验责任感，做有担当的人当的人。集体生活可以集体生活可以培养培养我们我们负责任负责任的态的态度和能力度和能力情景一：晨读的时候，同桌的声音太大

3、了，而我喜欢默读。情景一：晨读的时候，同桌的声音太大了，而我喜欢默读。情景二：关于班级的值日安排，劳动委员跟我的意见不同。情景二：关于班级的值日安排，劳动委员跟我的意见不同。相互理解和尊重相互理解和尊重 情景三：小刚家境贫寒，吃穿十分节俭。情景三：小刚家境贫寒，吃穿十分节俭。认真倾听他的建议，合理的话要采纳。认真倾听他的建议，合理的话要采纳。情景演绎：在集体生活中，遇到以下情况 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。在集体中，每个人来自不同的家庭，有在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和不同的生活经历和性格特点性格特点。我们在交

4、往中可以学会。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解彼此接纳、尊重、理解和包容和包容，学会，学会友好相处友好相处。涵养品格语言表达能力、理解沟通能力、.接纳、尊重理解、包容.基本能力基本态度集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力1.在集体中，我们可以涵养哪些品格？P58-59（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。.集体生活如何涵养我们的品格？P58-59A.每个人有不同的角色，承担不同的职责；B.每个人有不同的生活经历和性格特点。在交往中可以知识小结（1 1）宿舍里宿舍里小小明明总喜欢晚睡晚起，而总喜欢晚睡晚起，而自己自己喜欢早睡

5、早起。喜欢早睡早起。加强沟通和交流。（2 2）亮亮是回族人，不吃猪肉）亮亮是回族人，不吃猪肉表示理解和尊重（4 4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了了宽容，说一声“没关系”（3 3）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同认真倾听他的建议，合理的话要采纳世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。雨果在集体中发展个性DEVELOPING INDICIDUALITY IN THE COLLECTIVE02 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其

6、他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。什么是个性？探究分享回忆一下，学校或班级都开展过哪些活动？回忆一下，学校或班级都开展过哪些活动？朗诵比赛校运动会元旦晚会社团活动思考：1、以上图片说明了集体生活有什么作用？集体生活为我们搭建起展示自我的平台。2、在这个平台上，我们应该如何做?在这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己个性，发展自己个性，不断认识和完善自我。3.为什么要在集体生活中发展个性？在赛场之上的张继科绝对是拥有王霸之气的，获胜之后，撕球衣、踢

7、广告牌来宣泄自己内心的兴奋，最关键的是张继科越大赛越能发挥，胆大心细的比赛气质和心理素质，形成了张继科独有的个性魅力。张继科是刘国梁手中的绝对王牌，是队友的灵魂和精神支柱。夸张的动作背后说明了他骨子里有一股不服输的精神。那是一种激情澎湃的感觉，是一种昂扬向上的精神。人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。思考：1、训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？2、对于班级集体活动，我们应该怎么做？如何在集体中发展个性 学校要召开秋季校园运动会。同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。为了取

8、得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练规则：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练规则，无特殊情况不准请假。“功夫不负有心人”，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。自主发展，使自己的个性不断丰富。在集体这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。包容包容他人的他人的不同不同，学习学习他人的他人的优点优点，有助于我们，有助于我们完善个性完善个性。我们要积极参与共同活动，把握机遇、自主发展，使自

9、己的个性不断丰富。4.怎样在在集体生活中发展自己的个性？知识小结：品格品格个性个性责任责任交往交往集集体体生生活活成成就就我我在集体中在集体中涵养品格涵养品格在集体中在集体中发展个性发展个性可以培养我们负责任的态度和能力可以培养我们负责任的态度和能力可以培养我们人际交往的基本态度和能可以培养我们人际交往的基本态度和能力力在集体的交往中发展自己的个性在集体的交往中发展自己的个性在集体的生活中完善自己的个性在集体的生活中完善自己的个性在集体的活动中丰富自己的个性在集体的活动中丰富自己的个性总结提升牛刀小试DEVELOPING INDICIDUALITY IN THE COLLECTIVE随堂练习随

10、堂练习A1.1.媛媛是个沉默、内向的女孩媛媛是个沉默、内向的女孩,写得一手好字。升入初中后写得一手好字。升入初中后,老师让她负责老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作班级的黑板报。为了做好这一工作,她只得硬着头皮和同学交流、合作她只得硬着头皮和同学交流、合作,确确定板报主题、版面设计、征稿定板报主题、版面设计、征稿慢慢地慢慢地,媛媛变得活泼开朗了媛媛变得活泼开朗了,和同学们和同学们的关系也融洽了。媛媛的变化说明的关系也融洽了。媛媛的变化说明()集体生活可以培养我们人际交往的能力集体生活可以培养我们人际交往的能力,有利于完善和发展自我有利于完善和发展自我在为集体认真做事的过程中可以锻炼我们的

11、能力在为集体认真做事的过程中可以锻炼我们的能力,培养我们的责任感培养我们的责任感集体生活可以满足我们的一切需求集体生活可以满足我们的一切需求集体生活可以提高我们的学习成绩集体生活可以提高我们的学习成绩A.A.B.B.C.C.D.D.2.“班级是我家,振兴靠大家。”因此在集体中,我们要（）主动与同学交流和沟通,学会友好相处 讽刺成绩下降的同学,嘲笑有生理缺陷的同学,对班级事务漠不关心 承担集体责任,积极参加集体活动 学会彼此接纳、尊重、理解和宽容A.B.C.D.3“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色妆点大地。了大树，就做小草，以自己的绿色妆点大地。”这启示我们在这启示我们在集体生活中集体生活中 （）（）A要做太阳，才能发热发光要做太阳，才能发热发光B只有做大树，才能成才只有做大树，才能成才C不断完善发展自己的个性不断完善发展自己的个性D培养人际交往的态度和能力培养人际交往的态度和能力C