1、用减法解决问题用减法解决问题 6 61010的认识和加减法的认识和加减法 5 5 小青蛙和妈妈一起在水中玩耍。小青蛙和妈妈一起在水中玩耍。 7只只 ？只只 小组讨论：小组讨论：你从图中发现了什么？你从图中发现了什么？ 跳走了跳走了2 2只青蛙。只青蛙。 举手发言：举手发言：这个“？”表示什么意思呢？这个“？”表示什么意思呢？ 一共有一共有7 7只青蛙。只青蛙。 举手发言：举手发言：这个“？”表示什么意思呢？这个“？”表示什么意思呢？ 还剩还剩几只几只青蛙？青蛙？ 举手发言：举手发言：这个“？”表示什么意思呢？这个“？”表示什么意思呢？ 还剩还剩几只几只青蛙？青蛙？ 就是要从就是要从7 7只里去
2、掉跳走只里去掉跳走 的的2 2只，要用只，要用减法减法计算。计算。 = = （只）（只） - - 7 7 2 2 5 5 求还剩求还剩几只几只青蛙？青蛙？ 就是要从就是要从7 7只里去掉跳走只里去掉跳走 的的2 2只，要用只，要用减法减法计算。计算。 还剩还剩 只青蛙。只青蛙。 5 5 举手发言：举手发言：我们做的结果对吗，该怎样验证？我们做的结果对吗，该怎样验证？ 5+2=75+2=7 看图计算。看图计算。 = = 6 6 - - 2 2 4 4 一共有一共有7 7棵白菜。棵白菜。 右面有右面有2 2棵棵 左面有左面有几棵几棵白菜呢？白菜呢？ 一共有一共有7 7棵白菜。棵白菜。 右面有右面有
3、2 2棵棵 （棵）（棵） = = 7 7 2 2 - - 5 5 看图列式。看图列式。 6只只 ？只？只 一共有一共有6 6只瓢虫。只瓢虫。 走了走了2 2只。只。 求叶子下有求叶子下有几只几只瓢虫？瓢虫？ 减减 法法 看图列式。看图列式。 6只只 ？只？只 走了走了2 2只。只。 减减 法法 = = 6 6 2 2 - - 4 4 （只）（只） （根）（根） 怎样列出算式。怎样列出算式。 ？ 7 7 一共有一共有7 7根小棒，右根小棒，右 面有面有2 2根小棒，左面根小棒，左面 有几根小棒呢？有几根小棒呢？ = = 7 7 2 2 - - 5 5 （只）（只） 6只只 ？只？只 = = 6 6 4 4 - - 2 2 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 用减法解决问题用减法解决问题 已知“已知“ ”，表示一共有”，表示一共有6 6只只 （个）（个），和其中一部分，求另一部分是，和其中一部分，求另一部分是 多少要用多少要用减法减法来计算。来计算。 6 6 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！
