1、十几加几和相应的减法十几加几和相应的减法 11112020各数的认识各数的认识 6 6 说说这个数是多少。说说这个数是多少。 1个十和 9个一 1个十和 7个一 1个十和 4个一 1个十和 2个一 1个十和个十和 1个一个一 11 12 14 17 19 - = ？ 小组讨论：小组讨论：该怎么计算呢？该怎么计算呢？ 103？ 举手发言：举手发言：该怎样列式计算？该怎样列式计算？ 十位 个位 1 3 10313 动手操作：动手操作：在计数器上拨一拨。在计数器上拨一拨。 133 1310 10313 ？ ？ 10 3 小组讨论：小组讨论：上面的算式对吗？怎么证明呢？上面的算式对吗？怎么证明呢？ 想
2、一想 十位 个位 十位 个位 133 ？ 10 ？ 3 举手发言：举手发言：你还能用别的方法计算吗？你还能用别的方法计算吗？ 用计数器计算 1310 112 132 13 11 加数加数 加数加数 和和 被减数被减数 减数减数 差差 在加法算式和减法算式中，各部在加法算式和减法算式中，各部 分都有自己的名称，你知道吗？分都有自己的名称，你知道吗？ 小组合作：小组合作： 互相说一说下列算式各部分的名称。互相说一说下列算式各部分的名称。 10 + 3 13 13 10 3 加数加数 加数加数 和和 被减数被减数 减数减数 差 差 11 10 1 1 10 10 6 16 16 6 10 16 10
3、 6 13 3 16 17 5 12 10+4=10+4= 11+4=11+4= 13+5=13+5= 1414- -10=10= 1515- -4= 184= 18- -5= 5= 14 15 18 4 11 13 算一算。算一算。 1515- -5=5= 1616- -6=6= 13+2=13+2= 14+3=14+3= 13+5= 10+5= 13+5= 10+5= 10+6= 1510+6= 15- -2=2= 1717- -4=4= 10 10 15 17 18 15 16 13 13 算一算。算一算。 15-3 19-10 10+7 2+14 1+10 ( )( )( )( )(
4、)( )( )( )( )( ) 按顺序排一排。按顺序排一排。 17 16 11 12 9 填一填。填一填。 1 1一个加数是一个加数是1010，另一个加数是，另一个加数是5 5，和是，和是( ( ) )。 2 2被减数是被减数是1919，减数是，减数是5 5，差是，差是( ( ) )。 3 3两个加数都是两个加数都是1010，和是，和是( ( ) )。 4 4减数是减数是1010，差是，差是6 6，被减数是，被减数是( ( ) )。 1515 1414 2020 1616 加数加数 加数加数 和和 1919 1111 3 3 1010 1111 1010 9 9 1 1 1010 1212 1515 6 6 6 6 1717 1616 摘桃子。摘桃子。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 计算时用小棒摆一摆。计算时用小棒摆一摆。 1010加几、十几加几及相应的减法：加几、十几加几及相应的减法： 112 132 13 11 加数加数 加数加数 和和 被减数被减数 减数减数 差差 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！
