苏教版五年级科学上册第一单元《白天和黑夜》课件合集（共5课时）.pptx

1、苏教版五年级上册科学课件苏教版五年级上册科学课件 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在长大我在长大 “东方红，太阳升”歌曲唱出了两个自然现象： 日出东方，太阳升上天空。在旷野或海边，我们可以欣赏 到这壮丽的景象。 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在长大我在长大 苏教版小学科学五年级上册苏教版小学科学五年级上册 第一单元第一单元 白天和黑夜白天和黑夜 1.1.太阳太阳和和影子影子 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在长大我在长大 太阳在天空中的运

2、动 阳光下影子的变化 太阳在天空中的运动 观察太阳在天空中的位置和高度。 早晨到校时，观察太 阳的位置，上科学课前和 放学时再去观察一次。 太阳在天空中的运动 观察太阳的方法 1.左手握拳，举到和眼睛一样高。 2.然后拳头一个接着一个叠上去，直到拳头刚好遮住太阳。计算 一下拳头数，这就是我们测量的太阳高度。 太阳在天空中的运动 一天中太阳在天空中的位置是怎样变化的？ 西 东 南 北 早上 傍晚 太阳在天空中的运动 一天中的太阳自东向西运动，早上太阳从东方升起， 高度最低，到中午时分高度最高，晚上太阳在西方落下， 高度降低。 早 中 晚 阳光下影子的变化 观察阳光下物体影子的变化。 1.早晨，在

3、校园里找一个物体，给它的影子做上记号。下课 的时候再去画一画。 阳光下影子的变化 观察阳光下物体影子的变化。 2.用橡皮泥把铅笔垂直固定在白纸上，确定好南北方向，每 到课间，画出阳光下铅笔的影子，并在影子的顶端记下当时的温 度和时间。 阳光下影子的变化 东偏南 上方偏南 西偏北 南 东 西偏北 下方偏北 东偏南 阳光下影子的变化 阳光下影子的变化有什么规律？ 方向：西东； 长度：长短长（早上和傍晚的影子最长，中午的影 子最短）。 阳光下影子的变化 在教室里用手电筒模拟太阳的位置变化，同时观察影 子的变化。 竹篾 阳光下影子的变化 影子的方向和太阳的位置有什么关系？ 影子的长短和太阳的高度有什么

4、关系？ 预测气温的变化和太阳的位置变化有什么关系。 影子的方向和太阳的位置相反。 影子的长短和太阳的高度相反，太阳高度越高，影子长度越短。 一天中的气温变化是早晚较低，中午最高，所以太阳位置 越高，温度越高。 练习与拓展 1.一天中，太阳位置的变化规律是（ ）。太阳高 度的变化规律是（ ）。 填空题 低高低 长短长 自西向东 相反 低高低 自东向西 2.阳光下物体影子变化的规律是：（ ），影子的长短 变化规律是（ ）。 3.影子的方向和太阳的方向（ ）。一天中气温变化的规律 是（ ）。 苏教版五年级上册科学课件苏教版五年级上册科学课件 我们依靠钟表、手机来判定时间，但是在时钟发明之 前，古代的

5、人们是怎样计时的呢？ 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在长大我在长大 苏教版小学科学五年级上册苏教版小学科学五年级上册 第一单元第一单元 白天和黑夜白天和黑夜 2.2.太阳钟太阳钟 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在长大我在长大 认识日晷 制作简易太阳钟 有趣的手掌日晷 认识日晷 很久以前，人们就注意到太阳的运动和投影的变化是 有规律的，人们就利用这个规律来计算时间。当时的计时 工具被称为日晷(gu)或太阳钟。 三千多年前的中国古代石晷 认识日晷 北京故宫博物院保存的赤道日晷 认识日晷 南京

6、紫金山天文台保存的地平日晷 认识日晷 欧洲人沿用至今的日晷 认识日晷 日晷指的是人类古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。其原理就 是利用太阳的投影方向来测定并划分时刻，通常由晷针和晷面组成。利 用日晷计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明，这项发明被人类 沿用达几千年之久。 制作简易太阳钟 选择一个有阳光的地方， 在地上垂直插一根小棍。当你 的手表到达某一个整点时，就 在木棍的投影处放一块石头作 为记号，并把时间记录下来。 这就是著名的“牛顿钟”。 我们一起来做个太阳钟吧！ 制作简易太阳钟 用卡纸、指南针和硬纸板做一个更精确的太阳钟。 1.在半圆形的卡纸上画上刻度。 2.把一块三角形的硬纸板

7、竖直粘在印有刻度的卡纸上。 3.根据三角形纸板的投影，就可以判断当时的时间。 有趣的手掌日晷 玩一玩有趣的手掌日晷：注意要面向正南方，掌心向上平端横放 在胸前，用拇指夹住一枝笔，使笔与手掌垂直，拇指关节正对着正南， 影子落在手上的不同位置代表着不同的时间。 上午用左手 下午用右手 练习与拓展 1. （ ）也叫太阳钟,是测量时间的工具，是根据 （ ）制成的。 太阳和影子的关系 填空题 2.日晷有（ ）和（ ）两种。 3.使用手掌日晷时要注意：面向（ ），（ ）向上， 平端横放在胸前；上午用（ ），下午用（ ）。 日晷 左手 掌心 正南方 赤道日晷 地平日晷 右手 你做对了吗？ 苏教版五年级上册科

8、学课件苏教版五年级上册科学课件 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在长大我在长大 苏教版小学科学五年级上册苏教版小学科学五年级上册 第一单元第一单元 白天和黑夜白天和黑夜 3.3.昼夜交替昼夜交替 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在长大我在长大 昼夜交替现象 昼夜交替的成因 推算昼夜及时间 古人对昼夜交替的解释 昼夜交替现象 清晨，太阳缓缓升起，夜色渐渐消退；傍晚，太阳慢 慢西沉，夜幕悄悄降临。昼夜交替，周而复始，这背后究 竟有什么奥秘？ 昼夜交替现象 根据你的认知，猜一猜昼夜交替的奥秘。 你

9、的猜想有哪些，你能验证自己的猜想吗？ 昼夜交替的成因 做模拟昼夜变化的实验，尝试找出答案。 昼夜交替的成因 1.用手电筒代表太阳，地球仪代表地球。 2.围绕地球仪转动手电筒，观察地球仪上的明暗变化，提问：太阳绕 地球一周，可能需要多长时间。 3.固定手电筒位置，转动地球仪，观察地球仪上的明暗变化，提问： 地球自转一周需多长时间。 昼夜交替的成因 太阳不可能用24小时围绕地球转一圈， 说明地球上的昼夜交替不会是太阳围绕地 球转动的结果，而地球自转一周所需的时 间则要短得多，因此昼夜交替只能是地球 自转的结果。极昼和极夜现象的产生，说 明地球自转的同时，还在绕地球公转。 昼夜交替的成因 根据太阳的

10、东升西落现象，你认为地球仪应该朝哪个 方向转动？ 地球的自转是地球绕 地轴自西向东的运动。地 球自转一周约需24小时。 推算昼夜及时间 观察转动的地球仪，想一想：地球上一部分国家或地区是白天的 时候，哪些国家或地区正处于黑夜？哪些国家或地区处于清晨？哪些 国家或地区处于黄昏？把你的发现填写在下面的横线上。 推算昼夜及时间 如果2008年北京奥运会的开幕式定在晚上八点，那么， 美国、德国、澳大利亚等国家的观众应该分别在什么时候 收看实况直播？ 德国人会在白 天看到实况直播。 美国人这时候 刚起床。 推算昼夜及时间 中国和美国时差约12小 时，美国应在早8时观看。 中国和德国时差约8小时， 德国应

11、在中午12时观看。 中国和澳大利亚时差一 两个小时，澳大利亚约在 晚上22时观看。 古人对昼夜交替的解释 古代中国人认为，太阳是住在东海边上的一只三足金 乌。它白天巡逻，晚上休息。于是人们就把金乌出来时看 做是白天，休息时看做是黑夜。 古人对昼夜交替的解释 古希腊学者把地球想象为一个飘动着的“鼓”。他们 认为，“鼓”的外层是在雾里的火环，太阳、月亮在雾中 运转，人类从雾的开口处看到它们。 古人对昼夜交替的解释 古希腊天文学家托勒密认为：地球是宇宙的中心，日 月星辰都围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。 古人对昼夜交替的解释 16世纪波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”不 是太阳在运动，而是地球

12、绕着太阳在旋转，昼夜的变化是 地球自转的结果。 练习与拓展 1. （ ）是产生昼夜交替现象的原因。地球自转的方 向是（ ），地球自转一周的时间大约是（ ）。 自西向东 填空题 2.古希腊天文学家托勒密提出（ ），他认为（ ） 是宇宙的中心，日月星辰都是围绕地球旋转，这样就形成了白 天和黑夜。波兰天文学家哥白尼提出（ ）， 他认为 不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是 （ ）的结果。 地球自转 “日心说” 24小时 地球自转 “地心说” 地球 练习与拓展 1. 2008年北京奥运会的开幕式定在晚上8点，那么，美国应该 在（ ），德国应该在（ ），澳大利亚应该在（ ） 收看实况直播

13、。 A. 晚上 B. 上午 C. 中午 B 选择题 C A 你做对了吗？ 苏教版五年级上册科学课件苏教版五年级上册科学课件 有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像面圆镜， 有时像把镰刀。 月亮 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在长大我在长大 苏教版小学科学五年级上册苏教版小学科学五年级上册 第一单元第一单元 白天和黑夜白天和黑夜 4.4.看月亮看月亮 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在长大我在长大 画月亮 观察月相盒中的月相 月相变化的规律 画月亮 你知道月亮是从哪里升起的吗？ 我们看到的太

14、阳和月亮都是从东边升起的。 画月亮 不同的日子里，月亮会有不同的形状。画出你记忆中 月亮的形状，并给它们排排序。 画月亮 从地球上看，月球有时圆，有时缺。人们把 所看到的月球表面发亮部分的形状叫月相。 观察月相盒中的月相 观察月相盒中的月相变化。 小电筒 观察孔 （四周侧面） 乒乓球 （粘在小棒上并固 定在盒底） 塑料盒 观察月相盒中的月相 我们也可以自制动手做一个月相盒。 制作方法：在一个圆形的盒子上开八个圆形的观察孔， 盒盖的内部悬挂一只乒乓球，在盒子上插入一支电筒，就 小电筒 观察孔 （四周侧面） 乒乓球 （粘在小棒上并固 定在盒底） 塑料盒 可以从每个孔观察到 模拟的月相变化。 月相变

15、化的规律 个人或小组合作给月相记日记，记得记下农历日期。 没有月亮的日子里，要记录当时的天气情况。 月相变化的规律 交流月相日记，你能发现月相变化的规律吗？ 上弦月 蛾眉月 新月 蛾眉月 下弦月 残月 满月 凸月 月相变化的规律 农历上半月亮面在右边,由缺逐渐变圆 农历下半月亮面在左边,由圆逐渐变缺 月相变化的规律： 农历上半月由缺到圆，农历下半月由圆到缺。 月相变化的规律 月相变化歌 初一新月不可见， 只缘月在日地间。 初七初八上弦月， 半轮圆月朝西面。 满月出在十五六， 通宵达旦都可见。 二十二三下弦月， 月面朝东下半夜。 练习与拓展 1.我们看到的月光是月球反射（ ）的光。 太阳 填空题

16、 2.月球自转的方向是（ ），月球自转一周的时间大约 是（ ）。 自西向东 农历的一个月 练习与拓展 1.月相变化的规律是（ ）。 A.新月 B.凸月 C.蛾眉月 D.下弦月 E.满月 F.上弦月 ACFBED 选择题 你做对了吗？ 苏教版五年级上册科学课件苏教版五年级上册科学课件 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在长大我在长大 苏教版小学科学五年级上册苏教版小学科学五年级上册 第一单元第一单元 白天和黑夜白天和黑夜 5.5.昼夜对动植物的影响昼夜对动植物的影响 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元

17、 我在长大我在长大 昼夜对植物的影响 昼夜对动物的影响 改变昼夜的长短 昼夜对植物的影响 白天，郁金香随太阳升起而开放；晚上，郁金香会收拢花瓣。 白天 傍晚 昼夜对植物的影响 在你周围有哪些植物也像郁金香这样会随着昼夜的交 替而变化？ 子夜0点 凌晨4点 牵牛花 昼夜对植物的影响 在你周围有哪些植物也像郁金香这样会随着昼夜的交 替而变化？ 白天 夜晚 合欢树 昼夜对植物的影响 选择一种植物，记录它在一天中的变化。 昙花 晚上开放，清晨凋谢 太阳花 见阳光花开，早晚阴天闭合 向日葵 总朝向太阳生长 昼夜对植物的影响 林奈和花钟 植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放 或闭合。2

18、00多年前，瑞典生物学家卡罗拉斯林奈根据这一现象编 排出一个富有情趣的“花钟”，他 把在不同时间开放的花，顺次排列 在钟面形的花坛上，这种“钟”非 常准确，直到现在，有些欧洲人仍 以这种“钟”来布置花坛。 昼夜对植物的影响 调查你周围植物的开花时间，看看是否能根据我国的 一些常见开花植物，编制一个花钟。 昼夜对动物的影响 你一天的作息时间是怎样安排的？ 昼夜对动物的影响 白天，人的身体活动比较活跃。当早晨醒来时，人体会发生心跳、 呼吸加快等一系列变化；傍晚时分，体温会比清晨时升高约1，血压 也从早晨起床时的一天最低点升至晚上的一天最高点；夜里心跳频率 和体温开始下降。这是人类长期“日出而作，日

19、落而息”形成的节律。 昼夜对动物的影响 有些动物白天活动，夜晚休息；有些动物白天休息， 夜晚活动。你知道下面这些动物的作息习惯吗？ 刺猬 蛾 白天休息 夜间活动 白天休息 夜间活动 昼夜对动物的影响 白天活动 夜间休息 白天活动 夜间休息 没有固定休息时间 白天休息 夜间活动 白天活动 夜间休息 白天休息 夜间活动 昼夜对动物的影响 在我们的周围生活着各种各样的小动物。让我们想办 法了解一下，它们在夜间都干些什么。 放上一些好吃的，可以吸引小动物过来。 昼夜对动物的影响 调查须知 1.不要伤害小动物。 2.不要随意惊动小动物。 3.要想办法留下小动物活动后的痕迹。 4.要注意收集小动物留下的东西。 5.调查结束后，恢复小动物原来的生活环境。 6.不要尝小动物留下的东西。 也可以通过查资料来了解动物在夜晚活动的情况。 改变昼夜的长短 你有没有想过，如果人为地改变白天和黑夜的长短， 生物的习性会发生什么变化？ 减少光照时间 可以使菊花提前开放 延长光照时间 可以增加鸡的产蛋量 练习与拓展 1. （ ）会对动植物产生影响。动植物、人体 都有自己的（ ）。 昼夜的交替变化 填空题 2.（ ）可以使菊花提前开放。（ ） 可以增加鸡的产蛋量 生物钟 减少光照时间 延长光照时间 你做对了吗？