1、欢迎来到心理直播间欢迎来到心理直播间课前准备：一张课前准备：一张A4A4纸，一盒彩笔纸，一盒彩笔最好的礼物最好的礼物接纳不完美的自己接纳不完美的自己心理健康教育课系列课心理健康教育课系列课 东方半岛小学东方半岛小学 田利田利 CONTENTS目录目录我的自画像我的自画像不完美小孩不完美小孩最好的礼物最好的礼物接纳自己接纳自己我的自画像我的自画像第第一一章节章节序号序号我的优点我的优点我的缺点我的缺点12345我的自画像我的自画像别人的优点别人的优点相比别人好的地方相比别人好的地方学习成绩好学习成绩好会跳舞会跳舞。别人家的小孩别人家的小孩特点1特点2特点3特点4 照顾弟弟妹妹乐于助人做家务我的自
2、画像懂礼貌十全十美的自己十全十美的自己？最好的礼物最好的礼物第三章节第三章节小男孩小男孩小狗小狗最后最后发现了什么发现了什么？小男孩残疾小男孩残疾小狗残疾小狗残疾他们一起玩耍他们一起玩耍做了哪些事情是自己以为做不做了哪些事情是自己以为做不到，到，却做却做到到了了？接纳不完美接纳不完美尊重爱护尊重爱护完美完美每个生命都值得被尊重爱护接纳生命的不完美才是真正的完美接纳不完美的自己接纳不完美的自己引自龙岗区家庭教育指导中心公众号好的礼物是我能理解你好的礼物是我能理解你好的礼物是我能理解你好的礼物是我能理解你但生命中最好的礼物但生命中最好的礼物但生命中最好的礼物但生命中最好的礼物便是做最勇敢的自己便是
3、做最勇敢的自己便是做最勇敢的自己便是做最勇敢的自己结语结语引自龙岗区家庭教育指导中心公众号谢谢观看谢谢观看心理健康教育课系列课心理健康教育课系列课2 2 授课老师授课老师:田利田利 课件参考：老油条我也会嫉妒课件参考：老油条我也会嫉妒PPTPPT1最好的礼物-接纳不完美的自己 最好的礼物-接纳不完美的自己 学校：东方半岛小学 执笔：田利 执教：田利 课程：新授 学段：四年级教学教学目标目标1、理解“万物各有所长，各有所短”2、了解自己的优点和不足，增进自我接纳。3、提高自信和自我价值感，促进自我和谐的积极发展。教学教学重点重点能够接纳自己的不足，提高自信和自我价值感，促进自我和谐的积极发展教学
4、教学难点难点能够接纳自己的不足，提高自信和自我价值感，促进自我和谐的积极发展教学教学用具用具课件，教学视频，活动卡纸教学环节教学环节（主要流程）师生活动师生活动设计意图设计意图备注备注热身阶段热身阶段一、导入一、导入热身小游戏：1、请同学们拿出一张 A4纸，按照老师展示的卡纸格式来写上自己的内容。老师：写自己优点比缺点快的同学打 1，写缺点比优点快的同学发 2。通过写优缺点增加对自我的认识教学教学过程过程冲突阶段冲突阶段二、讲授新课二、讲授新课老师问：我们每个同学都写了自己的优缺点，那有十全十美的人吗？你有羡慕的同学吗？你觉得她（他）有哪些优点呢？你觉得自己有比她（他）相对好的地方吗？【1】学
5、生答:通过填写表格，发现羡慕的人身上有很多优点，当然我身上也有她所没有的。通过与身边人相比较了解到世界上是没有十全十美的人。2转换阶段转换阶段三、一起帮一帮三、一起帮一帮观看最好的礼物老师问：1、小男孩有什么样的特点？2.小狗有什么样的特点？3.他们之间发生了什么样的故事？学生：小男孩和小狗都是残疾的，刚开始小男孩是很孤独的，有了小狗的陪伴他愿意走出去了。老师：我们每个人都不是完美无缺的，但是我们不能因为不足就放弃追寻生命中的一束光。通过视频最好的礼物引发共鸣，意识到要懂得接纳自己的不完美。不因为阴霾而放弃阳光成效阶段成效阶段四、勇敢做自己四、勇敢做自己老师问：1.做了哪些事情是自己以为做不到
6、，却做到了？水桶故事老师：可能有些事情我们做的不是很完美，但是在这些事情中我们可以发现突破了自己，只要是有所突破就是很勇敢的。就像这桶一样，只要我们的其他板子够长，它也可以装不少水。通过故事，帮助学生恰当认识自己的不足，增进自我接纳。总结阶段总结阶段五、接纳自己，和谐发展五、接纳自己，和谐发展 老师：每个生命都值得被尊重爱护接纳生命的不完美，才是真正的完美。好的礼物是我能理解你，但生命中最好的礼物，便是做最勇敢的自己。升华主题，引导接纳自己的不足，提高自信和自我价值感，促进自我和谐的积极发展教学教学后记后记由于是线上的课程，导入环节设置为“写自己的优缺点”，如果是线下课程，把导入环节设置为“画自己，再在自画像的旁边填写关于自我认知的句子”，例如：我认为我是一个什么样的人。这样老师能够更准确的了解到学生对自己的认识如何。参考参考【参考文献】【参考文献】【1】老油条我也会嫉妒课件3附活动卡纸：附活动卡纸：我的自画像我的自画像序号序号我的优点我的优点我的缺点我的缺点别人的优点别人的优点相比别人好的地方相比别人好的地方12345
