1、向向生生命命下下订订单单向向生生命命下下订订单单 -生生生生 命命命命 的的的的 礼礼礼礼 物物物物课 前 准 备良好的身心条件良好的身心条件一张白纸一张白纸积极投入的状态积极投入的状态一支笔一支笔2 2 0 0 2 2 1 1的的 礼礼 物物L I T T L E H A P P Y T H I N G S视频仅供学习参考，版权归原作者所有，如有侵权请联系告知，将在规定时间内给予处理。2021，你收获了哪些礼物？什什么么是是生生命命的的礼礼物物LIFE GIFTS视频仅供学习参考，版权归原作者所有，如有侵权请联系告知，将在规定时间内给予处理。无关年龄无关形态无关职业每个人的存在本身就是一份生
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3、 L I F E0新学期，我的生命礼物订单学习上生活上其他新学期，最想收获的生命礼物新新开开始始，新新礼礼物物D R E A M M Y L I F E0吸引定律又称“吸引力法则”，指思想集中在某一领域的时候，跟这个领域相关的人、事、物就会被它吸引而来。信 念 坚 定，好 运 加 倍礼礼 物物 完完 成成 中中DOING现在开始行动合 适 方 法再坚持一点点积 极 求 助感感 谢谢 生生 命命 的的 每每 一一 份份 礼礼 物物LIFE GIFTS视频仅供学习参考，版权归原作者所有，如有侵权请联系告知，将在规定时间内给予处理。Its all right!Its all right!无无论论好好
4、坏坏，用用心心感感谢谢生生命命的的每每一一份份礼礼物物！Its all right!Its all right!充充满满期期待待，努努力力创创造造生生命命的的下下一一份份礼礼物物！感谢观看向生命下订单向生命下订单授课教师姓名安玉萌课程名称向生命下订单生命的礼物知识点来源学科：心理 年级：三年级 所属章节：生命教育设计思路通过回顾 2021 年的美好瞬间，让学生感受到社会归属，同时也回顾自己成长过程中的生命美好，感受过往经历带来的温暖和支持；通过对生命礼物的期待，帮助学生感受对未来美好生活的追求和热爱、并且能够通过一些小方法坚持热爱生活，实现目标。教学设计内 容教学目的感受生命的美好；学会发现生
5、命中的美好。对生命保持期待和热爱，并且掌握获得生命礼物的方法。教学重点难点重点：感受生命和生活的美好和快乐。难点：保持生活的期待和热爱，掌握完成期待的方法。教学过程1.2021 生命礼物通过观看人民日报视频快乐 2021，感受 2021 年的美好。同时引起自己对于2021 年专属快乐瞬间的回忆，感受到 2021 年发生的大事小情带来的温暖和支持。并通过书写或绘画的方式具体呈现自己的 2021 美好订单。2.成长中的生命礼物什么是生命的礼物？通过短视频帮助学生认识到生命的礼物无关年龄、无关职业、无关形态，每一个人的存在本身就是美好的生命礼物。引导学生回顾并记录自己生命中曾经获得的美好的礼物，并且
6、从中获得温暖和支持。3.2022 生命礼物的期待对于过去我们已经有了清晰的轮廓，或是温暖，或是欣喜。那 2022 年又将会是怎样的呢？通过视频，帮助学生对 2022 年有了更清晰的认识，也有了更多的期待。同时，请同学们也写下自己关于 2022 年或者以后的生命礼物的期待和愿望。4.获得生命礼物的方法或许在完成生命订单的过程当中，大家会存有疑惑，不知道什么时候开始如何开始遇到困难会又怎样，接下来请同学们一起了解以下方法。引入吸引力法则，帮助大家树立信念坚定，好运加倍观念。同时帮大家获得现在是最好的行动时机；在完成订单的过程当中，需要合适的方法；遇到困难再坚持一点点的信念；学会积极求助。在同学们遇到困难时，能够及时的找到自我帮助的方法。5.总结环节积极赋能。无论好坏，告诉自己“its all right”，感谢生命礼物的每一种形态，热爱生活，积极努力创造生命的新礼物。
