统编版九年级下册《道德与法治》期末复习知识点提纲详细版（实用必备！）.docx

1、统编版九年级下册道德与法治期末复习知识点提纲详细版全册知识点归纳 及各类易错易混知识点比较第一课 同住地球村 1.当今世界的特征:p3-4答：（1）这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。（2）这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展，大变革，大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题，依然困扰着人类社会。（3）这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。（4）世界的变化及给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。2.经济全球化的表现p5-6和影响p6-7答：表现：商品

2、生产在全球范围内完成。 贸易在全球范围内进行。影响：经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使得各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也是风险与危机跨国界传递。3.怎样正确面对经济全球化p7答：面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战，做好充分准备。4.为什么要尊重文化多样性（原因）？P7-8答：(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类

3、文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。(3)当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。(4)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞，呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，理解和包容。5.怎样正确面对多样的文化？P9答：面对多样的文化，应当要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和

4、而不同，兼收并蓄的文明交流。6.时代主题：和平与发展P10 7.新兴经济体和发展中国家快速发展有什么意义？P11答：一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。（了解）金砖国家：中国、俄罗斯、印度、巴西、南非五国是新兴经济体的代表。8.世界多极化产生哪些影响P12答：(1)世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。 (2)在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。(3)这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。9.国家关系发生变化的表现P

5、12-14答：(1)随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。在这一过程中，有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。当今世界，越来越多的国家在汲取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。(2)在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。(3)国家间既有合作，又有竞争。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。(4)世界不

6、断发展变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。10.我国如何应对复杂多变的国际关系？（面对国际关系的变化，我国的做法）P14答：我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设、相互尊重、合作共赢的新型国际关系，作出不懈的努力。第二课 构建人类命运共同体1.维护世界和平的原因和表现P16-18答：原因:战争让人类付出了惨重代价，给人类带来难以忘却的伤痛。 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 第二次世界大战后，饱受

7、战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在善争中失去家园，流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。表现：成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约等。2.当前世界的安全形势（威胁和平的因素）P18：答：世界整体上维持和平态势；局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。3.为实现世界和平我们应该怎么做？或实现和平对我们有什么要求？P19答：(1)维护世界和平需要每个人的努力；(2)我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，世

8、界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。5.当今人类必须共同面对的发展课题是什么？P19答：消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。6.阻碍人类发展的重要因素是什么？（贫困的原因，危害）P20答：原因：世界经济发展不平衡的现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。 危害：由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。7.面对贫困，世界各国做出了哪些努力（措施）？P21答

9、：人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段，设立了递进式的减贫目标。各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。 面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。 实例：联合国在全球开展粮食援助活动。8.为什么要构建人类命运共同体？（原因）P22-23答：（1）当今世界，各国相互联系，相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我，我中有你的命运共同体。（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。例如，世

10、界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，区域热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。这些问题关系整个人类的生存，制约着人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。（3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，给人类带来灭顶之灾。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。9.构建人类命运共同体的做法P24答：（1）构建人类命运共同体，各国要

11、努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新，包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，这清洁美丽的世界。（2）构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。（3）事例：“一带一路”国际合作高峰论坛；金砖国家领导人厦门会晤等。10.为什么要构建人类命运共同体？（构建人类命运共同体理念得到国际社会广泛认同的原因）P24答：人类只有一个地球，各国共处一个世界。中国积极开展中国特色大国外交，推动

12、建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。11.构建人类命运共同体，青少年的做法。P25 答：（1）关怀生命，尊重生命的价值，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。（2）我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中，书写人生华章。第三课 与世界紧密相连1.中国担当表现在哪些方面？（积极作为）P29-30

13、答：（1）面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿，不逃避，也不依赖他人，积极主动的承担起相应的责任。 （2）中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。 事例：积极参与联合国安理会维和行动；对外经济援助等。 (3)作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展。(4)作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力。 (5)走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。2.贡献中国智慧的表现有哪些？P30-31 答：(1)随着国际参与程度

14、的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。 (2)当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领。中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 (3)中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。同时，在解决人类面临的各种问题的过程中，积极探索，有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。3.中国承担国际责任的原则P32 答：（1）中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，

15、我们在国际上说话办事的实力。（2）我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。4.中国对世界的影响有哪些？P35-36答：(1)随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。(2)中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。(3)中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动，推动着构建人类命运共同体的伟大进程。中国秉承“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小，强

16、弱贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。(4)中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深远的影响。5.坚持以我为主，兼收并蓄的必要性平P37答：文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。6.文明交流互鉴的意义和要求。 答：意义：中华文明在交流互鉴中发展。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。中国积极主动的与世界各国

17、交往，从不同文明中寻求智慧，汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手，解决人类共同面临的各种问题。 要求：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。第四课 与世界共发展1.当今我国面临怎样的发展契机？P41-42答：(1)我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提高，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面优势和条件。(2)经过几十年的发展，中国已在资金、人

18、才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定良好的基础。(3)和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这是中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。2.如何面对发展契机？（抓住机遇的必要性）P43答：机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶；坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷入被动。3.我国面临怎样的风险和挑战？

19、P44-45答：（1）近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。 （2）随着国际经济发展和劳动力素质的提高，人们的收入不断增长。这一方面提高了人民的生活水平，另一方面是企业劳动力成本上升。为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。 （3）复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略，带来发展机遇的同时，也带来了各种挑战。国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延，一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化。这使得中国的海外投资

20、面临不少困难和风险。4.怎样正确面对机遇与挑战？P45答：（1）机遇与挑战并存，困难与希望同在。 （2）纵观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略机遇期。（3）我们要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识，立足社会主义初级阶段基本国情，保持战斗定力，办好自己的事，认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科协应变、抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。5.我国为什么要积极谋求自身发展？（必要性）P47答：当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发

21、展，提高国际竞争力。6.我国采取什么措施谋求自身发展？（促进自身发展的做法）P47-50答：(1)促进发展，要把提升发展质量放在首位。中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提高我国在全球分工中的地位。 （2）促进发展，要积极寻求新的经济增长点。生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起，中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。 （3）促进发展，要以更加开放的态度，积极参与全球规则制定。参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。我国正积极

22、表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。（4）促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。（5）谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中药集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。（6）中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，开展跨国互联互通，实现优势互补、互利共赢。7.中国的发展对世界发展的积极作用P51答：（1）中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场，更充足的资本，更丰富的产品，更宝贵的合作契机。 （2）中国与世界各国分享发展

23、机遇，共享发展成果。第五课 少年的担当1.我们走向世界的经历P54-55 答：(1)在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，提出了探索世界的第一道门。 (2)世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。2.我们走向世界的意义P56答：(1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 (2)我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 (3)面对困难时，勤于沟通，更加理性智慧地解决问题。3.我们要为世界添光彩的原因和做法P56-59 答：原因：我们与丰富多彩的世界紧密相连

24、，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。做法：我们要从普通的事做起，通过自身的努力，为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察，思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。4.我们与国家之间的关系P60-61 答：（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 （2）青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。5.当

25、今时代，我们青少年的责任P62 答：（1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 （2）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。 （3）要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。6.我们要有情怀和抱负的原因：青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。7.我们对国家、对世界、对人类应有的情怀和抱负有哪些？P61-65答：（1）对国家：我们要传承发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国

26、情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 （2）对世界：走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中，提高我们的影响。同时要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 （3）对人类：我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要尊重差异，理解不同，包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发

27、中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。第六课 我的毕业季1.我们如何面对当下的校园学习生活？P67-69答：（1）面对当下的校园学习生活，我们要高度重视，积极投入，调整心态，完成学习任务。 （2）升入九年级，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 （3）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。2.缓解考试压力的几种方法：P68答：(1)转移注意力。不要总是想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力；(2)保持身体放松。当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下，这样做非常

28、有效，能够及时使身体放松下来。 (3)自我暗示。经常提醒自己：我能够做好。 (4)保持适度紧张。考试之前适度紧张和焦虑是正常的，学会与这些情绪和平相处。3.终身学习需要养成的几个习惯P72答：(1)主动学习。把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。 (2)及时调节自己的学习方式。根据不同的环境和阶段，采取课堂、自学、实践等多种学习方式。 (3)坚持不懈。学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下来。 (4)培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。4.我们要在实践中学习的原因和做法有哪些？P69-72答：原因：实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事

29、物的本来面目，从而提高认识世界，改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 做法：学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大，会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。5.我们要做好职业准备的原因和做法P7

30、4-75答：原因：人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会做贡献、实 现人生价值的基本路径。 做法：要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。6.我们要培养敬业精神的原因和做法P78答：原因：选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任。每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对执业行为有法律规范要求，社会对职业行

31、为有道德要求。 做法：劳动是一切幸福的源泉。人的一生多数时间要在工作中度过，在工作中服务他人、服务社会。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳，刻苦钻研，精益求精，不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 在未来的工作中，要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。7.怎样进行职业生涯规划P75答：(1)自我分析 (2)环境分析 (3）确定目标 (4)行动计划 (5)评估调整第七课

32、 从这里出发1.初中三年我们的收获有哪些？P82答：初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法制意识，坚持与德并进，与法同行；我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。2.初中三年我们的经历P83答：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现

33、自我超越。3.要看重初中三年的过程P84答：马上就要毕业了，我们不免为未来担心，多了一份焦虑、紧张。结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。4.我们站在一个交汇点上P84答：九年级，我们站在一个交汇点上，相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来。回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。5.学会合理选择：答:(1)弄清自己的真实需要。(2)多方面收集信息。(3)掌握选择的策略。6.现在和未来，我们的做法P85答：现在：在人生道路上，我们每

34、一次关键性的选择，都将对未来产生重要影响。现在，我们就面临着重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。我们要记好人生的第一颗扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 未来：初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。7.畅想未来的意义和要求P88意义：为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好的服务社会和国家。 要求：(1)需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展世界的

35、繁荣、人类的梦想相结合。(2)要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。8.正确面向未来P89答：面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。9.我们面临的机遇与挑战P90答：机遇：我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。挑战：我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让

36、人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。10.我们踏上新征程的方式P91 走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学们的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。11.9下课本P35 （1）春节是中国的传统节日，今天越来越多的国家庆祝中国春节。你怎么看待这一现象?（2）在国际舞台上，你还感受到哪些中国文化的影响?答：（1）中华文化对周边地区历久弥新的影响，以及海外华人对自身优秀传统的珍惜，是中国春节走向世界的基础。中国经济发展、国力强大，带来的国际影响力和国际地位的提升，是春节逐渐具备“世界性”的必

37、要条件。中国春节逐渐成为一个世界性节日的过程，是“年味儿”被他国民众接受的过程，是中国文化获得世界认同的过程，也是中国以家庭为核心的传统价值观逐渐被各国人民认同的过程。（2）中国的书法、京剧都深受其他国家人民的喜爱。（统编版2023年） 道德与法治 中考复习 易错知识点区别比较 1.保护未成年人合法权益的防线有哪些?（六道防线）(7下第10课P99)保护类型主体地位判断方法(首看主体，再看情景)网络保护“国家、社会学校、家庭”，对象是对未成年人的网络生活(全体)对未成年人向上线下全方位网络的保护保护的内容主要与网络生活有关政府保护各级人民政府及其有关部门承担主体责任实施保护的主体是各级人民政府

38、及其有关部门。司法保护国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门）在司法活动中实施的特殊保护是维护未成年人合法权益的重要保障实施保护的主要是司法机关。司法保护针对的未成年人包括：违法犯的未成年人；被牵涉进法律案件的未成年人等。家庭保护父母、其他监护人和共同生活的其他成年人家庭成员(发生在家庭内。)未成年人保护的基础发生在家庭里，对未成年人生活上的关心照顾和思想上的教育培养（涉及网络的除外）学校保护学校、幼儿园和其他教育机构(发生在学校内)学校保护起着重要作用发生在学校（教育场所）里，受保护的对象是未成年人（涉及网络保护的除外）社会保护国家、人民团体、企业事业单位、社会组织

39、以及其他组织和个人。社会保护的主体比较广，为了保护未成年人的身体的安全健康、思想和心灵健康等，旨在为未成年人创造健康成长的社会环境。是未成年人保护中必不可少的组成部分发生在家庭、学校（教育场所）以外的环境里，责任主体是全方位的（涉及网络的情景除外）特别要注意：(1)一般判断方法和套路：首先要认真弄清楚题目设问中实施保护的行为主体是谁，谁在做，谁规定（发布通知、解释、意见等），规定谁。特别要注意：“这”“上述材料”是指整段材料最前面的主语；“这一规定”“上述规定”是指规定后面（或双引号里面）的内容的主语。(2)司法保护需注意：在办理违法犯罪未成年人案件（必须是涉案未成年人本身）时实施保护，例如：

40、不公开审理未成年人犯罪案件；做好刑满释放未成年人的安置工作等。司法机关在办理其他案件时进行特殊保护，例如：在办理继承、离婚案件时要保护未成年人继承权、受抚养权等；需要询问未成年人时要考虑其身心特点；在抓捕其他犯罪时要避开未成年人在场等。(3)教育部（厅、局）、教育行政部门发布的通知、要求；司法机关进校园搞普法活动；公安机关采取行动清理黑网吧；司法机关打击侵害未成年人权益的犯罪分子（打击“路人”，不是未成年人本身）等，这些举措都是在治理社会环境，所以都属于社会保护。(4)2022年3月11日，国家烟草专卖局网站发布了电子烟管理办法，自2022年5月1日起施行。办法提出，禁止向未成年人出售电子烟产

41、品。这是对未成年人加强：政府保护、社会保护（国家烟草专卖局网站发布了电子烟管理办法体现了政府保护；禁止向未成年人出售电子烟产品体现了社会保护）(5)2021年8月，国务院教育督导委员会办公室印发关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知，要求各省市教育督导部门开展“五项管理”督导工作。这体现了对未成年人的政府保护（对未成年人实施保护的主体是国务院教育督导委员会办公室，因此体现了政府保护）(6)我国“扫黄打非”部门在“护苗2021”“净网2021”等专项行动中，突出未成年人网络保护主题，针对社会高度关注的网络游戏领域大力开展专项整治，依法处罚未履行预防未成年人沉迷网络义务的游戏企业。这体现了对未

42、成年人的政府保护网络保护(7)（“扫黄打非”部门涉及政府保护，突出未成年人网络保护主题涉及网络保护）央视“315”晚会曝光惠州市部分小学校园周边商铺售卖抽奖游戏玩具后，当晚全市市场监管系统联合公安、城管、文广旅体、教育等部门立即开展校园周边环境专项整治工作。这体现了对未成年的政府保护。（对未成年人实施保护的主体是全市市场监管系统联合公安、城管、文广旅体、教育等部门，因此体现了政府保护）(8)2021年6月1日起，新修订的未成年人保护法正式实施。修订后的未成年人保护法增加了监护人的报告和配合义务；针对农村留守儿童等群体的监护缺失问题，完善了委托监护制度。增加的内容有利于对未成年人进行家庭保护（家

43、庭环境，体现了对未成年人的家庭保护）(9)学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人，共同对未成年学生进行教育和引导，帮助其恢复正常的学习生活。这体现了对未成年人的网络保护学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人，体现出对未成年的人的网络保护。2.一般违法行为与犯罪(刑事违法行为)的区别与联系。（8上第5课P48-51）内容比较一般违法行为犯罪民事违法行为行政违法行为刑事违法行为区别社会危害程度相对轻微相对轻微严重触犯法律民事法律规范(如：民法典、消费者权益保护法等)行政法律规范(如：治安管理处罚法)刑事法律规范(如：刑法)法律责任民事责任(停止侵害，

44、排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换，继续履行，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉)行政制裁：政处分(包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等)或行政处罚(包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等)刑法处罚：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）处罚机关人民法院行政机关人民法院典型表现欠债不还、侵犯他人民事权利(捡到他人财物据为己有；中伤、诽谤他人等)、没有依法履行合同义务等谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人、扰乱社会治安等拦路抢劫、殴打他人致人重伤或死亡、故意杀人等联系有一般违法行为的人，若不及时改正

45、，任其发展下去，就可能导致犯罪启示勿以恶小而为之，要从小树立法律意识，增强法治观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。 3.宪法与其他法律的关系(联系和区别)。(8下第1课P24-25) 内容比较宪法其他法律不同点规定内容国家生活中带有全局性、根本性的问题只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定法律效力具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效制定和修改程序比其他法律更加严格：制定：遵循特定的制宪程序；修改：由全国人大常委会或者五分之一以上的全国人大代表提议，并由全国人大以全体代表的三分之二以上的多数通过。制定和修改只需依据一般程序，由立法机关过半数通过相同点都是广大人民意志和利益的反映；都是由国家制定或认可的；都是由国家强制力保证实施的； 都对全体社会成员具有普遍约束力4.公有制经济与非公有制经济的区别。(8下第5课 P74-75) 比较内容公有制经济非公有制经济含义国有经济集体经济混合所有制经济中的国有成分和集体成分个体经济 私营经济港澳台投资经济 外商投资经济生产资料属于全体人民共同所有生产资料属于一部分劳动者共同所有生产资料和劳动产品归个体所有地位是国民经济的主导力量都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础